一基知。(46分．給多音字選擇正確的讀音，標出。分她得過小兒麻痹癥，腿腳下殘疾。語文老師是剛調過的。硝煙滾滾，彈片飛，小廟被煙霧淹沒了。那個小孩很誠實．看拼音，寫詞語分ě．給加點字選擇正確的解釋群兒戲于庭。．．嘲笑眾皆棄去。．開．全，都老師傅眼神差了點兒．同．錯誤．不好．寫出加點詞語的反義詞三只灰雀非常惹人喜愛。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來．選詞填空分連續(xù)陸續(xù)繼人們從四面八方趕，拿出自己多余的產品，換回需要的東西。老師看了小明一眼，什么也沒說講。白求恩大夫在手術臺旁，工了六十九個小時。．按要求改寫句子分男孩把灰雀帶走了。改被字)我怎么離開自己的陣地呢改為肯定雖然她得過小兒麻痹癥，但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢修病句

．根據課文內容填空分《掌聲》一文中同學們給了英次聲?！痘胰浮芬晃谋憩F(xiàn)了關下一代成長。眾皆，光擊破之。仁者，禮者敬人。積福，積怨成禍。二、閱讀理一課閱分掌聲節(jié)從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說永不會忘記那聲，因為它使我明白同學們并沒有歧視大家的掌聲給了我極大的鼓勵我鼓起勇氣微笑著面對生活。．同學們并沒有歧視指的是。分．從文中畫橫線的句子中，我們能感受到英子變，子能有這樣的變化，是因。分．你獲得過掌聲嗎？當時心情怎樣分二課閱分額頭上的溫暖夜，深了；夜，更靜了。皎潔的月光灑在大地上。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我語文老師的身影。陳老師身體偏瘦，白皙的皮膚為他增添了許多書卷氣。老師對我們是極為親切的一感冒了師讓師母包了餃子并自己送到宿舍，讓我趁熱吃了用大而濕潤的手摸了摸我的額頭眉頭說么事？還發(fā)燒呢說完，急忙轉身大步流星地出去了。沒一刻工夫，手里拿來了藥。那時我們的晚自習常常上到十點左右，不管是不是他負責晚自習，他都來班里陪伴著我們下自習后我仍留在里學習。陳老師一遍遍地催促我們回去睡覺，大家總是嘴里說著馬上走，身子連動都不動一下。偶爾我抬起頭看看老師，他默默地看著我們，燭光在他的臉上跳躍著，似乎映照出他臉上的一絲微笑，又似乎是滿臉的疲憊。時光并沒有沖走老師寬大濕潤的手掌留在我額頭上的溫暖沒有熄滅老師臉上閃爍跳躍的燭光。．從文中找出下列詞語的反義詞分冷漠（）干燥（）狹小（）．用畫出第三自然段的中心句。分

．文章對老師的外貌等描寫表達了作者怎樣的感情分．本文第二自然段對陳老師的外貌描寫很有特色，請你認真讀一讀，習這種方法，寫一段文字，描寫你喜歡的一位老師分三綜實。一天晚上小紅對爸爸說奶膽子特別小爸爸問你怎么知道的啊小說每次我和她過馬路時，她都緊緊抓住我的手想爸爸聽完小紅的話后會對說些什么，試著寫下來吧！四習(30分回憶一下你玩得最開心的一件事，那玩得真高興為題目，寫一篇字左右的作文，重點寫出為什么玩得真高興？參考答案：一、√堅班熱烈掌聲沉肯或腿討慌開馬陸繼連灰被男孩帶走了我能離開自己的陣地因她得過小兒麻痹癥，所以她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。兩列棄持愛愛二、一大家沒有看不起我，有把我當正常的同學看待快、自信同學們給英子的兩次掌聲讓英子改變了生態(tài)度示：我獲得過掌聲。在別人為我鼓掌時，我的心里充滿自信。二親切濕寬老對我們是極為親切的。表了對老師的崇敬和感激之情。示：我的語文老師身材苗條，她常梳著一條馬尾辮，愛穿白色的裙子