課程名稱課程性質(zhì)課程代碼教學(xué)周數(shù)教材名稱及參考書目課程類型授課類型信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練公共必修課3、4班級(jí)5、6信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練公共必修課3、4班級(jí)5、62建筑裝飾工程技術(shù)216周學(xué)時(shí)2是否合班是息化“十三五”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(windows7+office2010)，主編：高林、李暢，高等教育出版計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程——Windows7+Office2010+Internet，作者：曾廣實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）課實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）課移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與未來職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作技術(shù)支撐提供自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷制作基本能力課程主要章節(jié)、重點(diǎn)和難點(diǎn)簡(jiǎn)述對(duì)選用教材及參考資料的說明對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備及信息化使用的說明教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)授課班級(jí)授課時(shí)間理論課時(shí)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)課時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)1.Excel2010的基本概念和術(shù)語(yǔ)1.工作表數(shù)據(jù)的輸入2.Excel2010的窗口組成2.工作表的編輯操作3.工作簿的新建、打開與保存3.工作表的格式化4.工作表的管理操作教學(xué)目標(biāo)）：1.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生能夠熱愛美、鑒賞美和創(chuàng)造美2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，通過作品培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)3.信息的安全與保密制度2.Excel20103.Excel2010中數(shù)據(jù)的錄入、修改、填充中工作表行、列、字體、標(biāo)題、對(duì)齊方式、邊框格式的設(shè)置中工作表的復(fù)制、移動(dòng)、刪除1.Excel2010中數(shù)據(jù)的填充教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容充柄”的使用數(shù)據(jù)的查找與替換；本章節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)利用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，通過學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)建Excel工本章節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力、探索創(chuàng)新精神以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。知識(shí)講解——任務(wù)下達(dá)——學(xué)生實(shí)操——任務(wù)評(píng)價(jià)教學(xué)過程方法與手段教學(xué)備注【課堂導(dǎo)入】1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成2.打開教學(xué)課件【教學(xué)實(shí)施】1.通過“開始”菜單2.使用桌面快捷圖標(biāo)3.通過Excel2010工作簿文件單元格名稱框、編輯欄、行號(hào)、列標(biāo)、全選按鈕、填充柄、工作表標(biāo)簽對(duì)比工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域四個(gè)基本概念三、工作簿的新建2.單擊快速訪問工具欄上的“新建”按鈕3.按快捷鍵“Ctrl+N”1.單擊要輸入數(shù)據(jù)的單元格后直接輸入數(shù)據(jù)；2.雙擊單元格將光標(biāo)插入點(diǎn)移動(dòng)到合適的位置后輸入數(shù)據(jù)；輸入的內(nèi)容會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在活動(dòng)單元格和編輯區(qū)中。在新建工作簿的sheet1、sheet2工作表中輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)。效性”按鈕——→“數(shù)據(jù)有效性”命令項(xiàng)，打開“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框——→設(shè)置數(shù)據(jù)的有效性。五、工作簿的保存2.單擊快速訪問工具欄上的“保存”按鈕3.按快捷鍵“Ctrl+S”六、工作簿的關(guān)閉1.執(zhí)行菜單命令“文件”→“關(guān)閉”2.單擊文檔窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕3.按快捷鍵“Alt+F4”七、工作簿的打開1.執(zhí)行菜單命令“文件”→“打開”2.單擊快速訪問工具欄上的“打開”按鈕3.按快捷鍵“Ctrl+O”八、修改數(shù)據(jù)1.選定單元格或單元格區(qū)域2.插入行、列、單元格選定“Sheet1”工作表，右擊列標(biāo)A，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前行上插入一行后在A1單元格輸入“學(xué)生基本信息表”?！安迦搿泵?，在當(dāng)前列左側(cè)插入兩空白列，連續(xù)選定第1行和第2行后右擊，快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令，在當(dāng)前行上插入兩行后在3.刪除行、列、單元格選定要?jiǎng)h除的行或列，執(zhí)行“編輯”→“刪除”菜單命令，可以刪除4.設(shè)置行高與列寬選定需要調(diào)整的行或列，點(diǎn)擊“開始”選項(xiàng)卡——→“單元格”選項(xiàng)“列寬”)菜單命令——→直接輸入行高值或列寬值即可。如果選擇“自動(dòng)調(diào)整行高”或“自動(dòng)調(diào)整列寬”項(xiàng)，則系統(tǒng)自動(dòng)按內(nèi)容調(diào)整相應(yīng)的行高和列寬值。將“Sheet1”工作表的第一行的行高設(shè)為30磅，其余行的行高為155.移動(dòng)、復(fù)制單元格數(shù)據(jù)用主菜單或快捷菜單命令或常用工具按鈕的剪切、復(fù)制和粘貼項(xiàng)完成將“Sheet1”工作表中的“學(xué)號(hào)”和“姓名”列數(shù)據(jù)復(fù)制到“Sheet2”6.合并與拆分單元格選定要合并或拆分的單元格，執(zhí)行“開始”選項(xiàng)卡——→“對(duì)齊方式”選項(xiàng)組——→“合并后居中”按鈕——→在下拉菜單選擇相應(yīng)的命令打開“單元格格式”對(duì)話框，單擊“對(duì)齊”選項(xiàng)卡，勾選“合并單元將“Sheet1”工作表中的A1:J1單元格合并居中，選中A1:J1單元格后單擊格式工具欄上的“合并及居中”按鈕。將“Sheet2”工作表的7.設(shè)置單元格格式種方式表示。右擊列標(biāo)H，快捷菜單中執(zhí)行“設(shè)置單元格格式”命令，打開“單元格格式”對(duì)話框中，單擊“數(shù)字”選項(xiàng)卡，在“分類”列列表框中選擇第4種，單擊“確定”按鈕即將“Sheet1”工作表中的標(biāo)題“學(xué)生基本信息表”設(shè)置為20號(hào)藍(lán)色黑將“Sheet1”工作表中的標(biāo)題“學(xué)生基本信息表”所在單元格設(shè)置象A3:I31單元格區(qū)域設(shè)置實(shí)線框線。8.設(shè)置背景執(zhí)行“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡——→“頁(yè)面設(shè)置”選項(xiàng)組——→“背景”按鈕，打開“工作表背景”對(duì)話框——→選擇圖片文件——→“插入”按鈕完成對(duì)工作表的圖片背景設(shè)置。9.使用條件格式條件格式功能可以根據(jù)指定的公式或數(shù)值來確定搜索條件，然后將格式應(yīng)用到符合搜索條件的選定單元格中，并突出顯示要檢查的動(dòng)態(tài)數(shù)——→在下拉菜單中選擇“突出顯示單元格規(guī)則”——→在了菜單中選擇相應(yīng)命令——→在打開的對(duì)話框設(shè)置即可。例如：設(shè)置為小于60分的單元格添加紅色底紋后用白色顯示數(shù)值，大2.插入工作表3.重命名工作表在快捷菜單中執(zhí)行“重命名”命令，也可以雙擊工作表標(biāo)簽，即可輸雙擊工作表標(biāo)簽Sheet2，輸入名稱“學(xué)生成績(jī)表”。4.刪除工作表執(zhí)行“編輯”→“刪除工作表”菜單命令或右擊待刪除的工作表在彈5.移動(dòng)或復(fù)制工作表右擊待移動(dòng)工作表標(biāo)簽，在快捷菜單中執(zhí)行“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，打開“移動(dòng)或復(fù)制工作表”對(duì)話框，選定移動(dòng)位置單擊確定，可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)操作；勾選“建立副本”可實(shí)現(xiàn)復(fù)制操作。鼠標(biāo)拖動(dòng)工作表標(biāo)簽到合適的位置即可實(shí)現(xiàn)工作表的移動(dòng)操作；按下【Ctrl】鍵拖動(dòng)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)復(fù)制工作表的操作。6.設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色右擊工作表標(biāo)簽“學(xué)生信息表”執(zhí)行“工作表標(biāo)簽顏色”命令，在彈出的“設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色”對(duì)話框中將其設(shè)置為藍(lán)色。同樣方法將工作表標(biāo)簽“學(xué)生成績(jī)表”設(shè)置為綠色?！秾W(xué)生信息與成績(jī)》表的頁(yè)面設(shè)置和打印對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”工作表進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置：打印方向?yàn)闄M向，縮放比例左邊距、右邊距、下邊距都是1.9，頁(yè)眉邊距0.8，頁(yè)腳邊距0.9，工定義頁(yè)腳的左側(cè)為工作表標(biāo)簽、中部為頁(yè)碼和總頁(yè)數(shù)、右側(cè)為日期和時(shí)間；打印區(qū)域?yàn)锳1:I22，頂端標(biāo)題行為$印預(yù)覽”菜單命令或單擊常用工具欄的“打印預(yù)覽”按鈕，查看打印【知識(shí)（技能）鞏固練習(xí)】新建數(shù)據(jù)表與表格格式設(shè)置讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容，并讓學(xué)生總結(jié)出自己在實(shí)踐過程中的制作技巧和遇到的問題，加深印象1.學(xué)生繼續(xù)成課堂任務(wù)練習(xí)課后作業(yè)與訓(xùn)練內(nèi)容2.完成拓展內(nèi)容學(xué)習(xí)基于課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)情況的反思課題Excel的工程（預(yù)算）報(bào)價(jià)單與工程量計(jì)算表編輯授課班級(jí)授課時(shí)間課型理論課時(shí)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)1.Excel2010中公式的編輯與應(yīng)用1.Excel2010中函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)）：教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美，提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。2.數(shù)據(jù)的安全教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)2.公式的引用3.函數(shù)的1.1.Excel2010中特殊函數(shù)的使用⑴了解單元格的絕對(duì)地址和相對(duì)地址的概念教學(xué)內(nèi)容⑵熟悉公式及其運(yùn)算符的表示運(yùn)用方法教學(xué)內(nèi)容⑶熟練運(yùn)用RAND,MID,RANK,SUM,函數(shù)的計(jì)算方法本章節(jié)教學(xué)設(shè)本章節(jié)教學(xué)設(shè)創(chuàng)建公式和函數(shù)的使用方法知識(shí)講解——任務(wù)下達(dá)——學(xué)生實(shí)操——任務(wù)評(píng)價(jià)教學(xué)過程方法與手段教學(xué)備注【課堂導(dǎo)入】1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息與成績(jī)表”，喚起學(xué)生探究的意愿，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。2.打開教學(xué)課件【教學(xué)實(shí)施】啟動(dòng)Excel2010，打開“學(xué)生信息與成績(jī)表”2.公式的輸入（2）在編輯欄中輸入說明1）必須以“=”開始，然后直接輸入公式的表達(dá)式即可。在一個(gè)公式中可以包含運(yùn)算符、常量、函數(shù)、單元格地址等。（2）公式輸入過程中，涉及使用單元格地址時(shí)，可以直接通過鍵盤輸入地址值（單元格名稱），也可以直接單擊這些單元格，將單會(huì)把輸入的公式作為一般文本處理。（2）公式中的運(yùn)算符號(hào)必須是半角符號(hào)（3.公式的引用（1）相對(duì)地址引用當(dāng)把一個(gè)含有單元格地址的公式復(fù)制到一個(gè)新位置時(shí)，公式中的單元格地址也會(huì)隨著改變，這樣的引用稱為相對(duì)地址引用。例：=E2+F2+G2持不變，這樣的引用稱為絕對(duì)地址引用。在一個(gè)單元格地址引用中，即有絕對(duì)地址引用，同時(shí)也包含有相對(duì)地“C$3”，表示保持“行”不發(fā)生變化，但“列”會(huì)隨著位置的變舉例說明Excel中的常用函數(shù)的功能ABS返回?cái)?shù)值的絕對(duì)值INT示數(shù)值型數(shù)據(jù)的整數(shù)部分ROUND按指定的倍數(shù)對(duì)數(shù)值進(jìn)行四舍五入SIGH返回指定數(shù)值的符號(hào)，正數(shù)返回1，負(fù)數(shù)返回-1PRODUCT計(jì)算所有參數(shù)的乘積SUM對(duì)指定單元格區(qū)域中的單元格求各SUMIF按指定條件對(duì)若干單元格求各AVERAGE計(jì)算參數(shù)的自述平均值COUNT對(duì)指定單元格區(qū)域內(nèi)的數(shù)字單元格計(jì)數(shù)COUNTA對(duì)指定單元格區(qū)域內(nèi)的非空單元格計(jì)數(shù)COUNTIF計(jì)算某個(gè)區(qū)域中滿足條件的單元格數(shù)目FREQUENCY統(tǒng)計(jì)一組數(shù)據(jù)在各個(gè)數(shù)值敬意的分布情況MAX對(duì)單元格區(qū)域中的單元格取最大值MIN對(duì)單元格區(qū)域中的單元格取最小值RANK.EQ返回一個(gè)數(shù)字在數(shù)字列表中的排位LEFT返回指定字符串左邊的指定長(zhǎng)度的子字符串LEN返回文本字符串的字符個(gè)數(shù)MID從字符串中的指定位置起返回指定長(zhǎng)度的子字符串RIGHT返回指定字符串右邊的指定長(zhǎng)度的子字符串TRIM去除指定字符串的首尾空格（4）常用日期和時(shí)間函數(shù)DATEDAY獲取日期的天數(shù)MONTH獲取日期的月份NOW獲取系統(tǒng)的日期和時(shí)間TIME返回代表制定時(shí)間的序列數(shù)TODAY獲取系統(tǒng)日期YEAR獲取日期的年份（5）常用邏輯函數(shù)AND邏輯與IF根據(jù)條件真假返回不同結(jié)果NOT邏輯非2.函數(shù)的使用（1）直接在單元格中輸入函數(shù)公式選中目標(biāo)單元格→輸入“=”——→輸入函數(shù)名——→輸入函數(shù)（2）利用函數(shù)向?qū)?，引?dǎo)建立函數(shù)運(yùn)算公式入函數(shù)”對(duì)話框——→選擇需要的函數(shù)，打開“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話框—成“函數(shù)欄”，其中一般列出常用函數(shù)，從中選取相如果列表中沒有需要的函數(shù)，則選擇“其他函數(shù)”選項(xiàng)后，也會(huì)打開“插入函數(shù)”對(duì)話框，再選擇函數(shù)即可。（3）利用“自動(dòng)求和”按鈕快速求得函數(shù)結(jié)果選定要求和的數(shù)值所在的行或列中與數(shù)值相鄰的空白單元格——→或列中連續(xù)數(shù)值項(xiàng)單元格的范圍，如果范圍不符合要求，可直接用鼠注：自動(dòng)求和銨鈕不僅僅可以求和，單擊下拉按鈕，在打開的下拉列表中，也提供了其他常用的函數(shù)。3.不用公式進(jìn)行快速計(jì)算Excel默認(rèn)可以對(duì)先遣的數(shù)值單元格的數(shù)據(jù)求和，并將結(jié)果顯示在4.函數(shù)舉例（1）條件函數(shù)IFvalue_if_true，否則返回值為value_if_false。說明：Logical_test為條件表達(dá)式，其中可以使用比較運(yùn)算符，如>,<,<=,>=或<>等。（2）條件計(jì)數(shù)函數(shù)COUNTIF功能：返回range表示的區(qū)域中滿足條件criteria的單元格的個(gè)數(shù)。說明：range為單元格區(qū)域，在些區(qū)域中進(jìn)行條件測(cè)試。Criteria（3）頻率頒布統(tǒng)計(jì)函數(shù)FREQUENCY()功能：計(jì)算一組數(shù)據(jù)在各個(gè)數(shù)值敬意的分布情況。注：在Excel中輸入一般的公式或函數(shù)后，通常都是按enter(回車)鍵表示確認(rèn)，但對(duì)于含有數(shù)組參數(shù)的公式或函數(shù)，則必須按“ctrl+shift+enter”組合鍵。（4）統(tǒng)計(jì)排位函數(shù)RANK.EQ()功能：返回一個(gè)數(shù)字在數(shù)字列表中的排位。用。Order為數(shù)字排位的方式，此項(xiàng)為可選項(xiàng)，如果Order為0（零）或省略，對(duì)數(shù)字的排位是基于ref為按照降序排列的列表；如果Order不為零，則是基于ref為按照升序排列的列表。注：①在對(duì)數(shù)字列表的引用時(shí)，需使用絕對(duì)引用。此外，如需要排位的數(shù)字相同，則排位相同，這將使排位數(shù)字不連續(xù)?！局R(shí)（技能）鞏固練習(xí)】身份證信息提取與應(yīng)用讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容，并讓學(xué)生總結(jié)出自己在實(shí)踐過程中的制作技巧和遇到的問題，加深印象1.學(xué)生繼續(xù)完成課堂任務(wù)1.學(xué)生繼續(xù)完成課堂任務(wù)2.完成拓展部分內(nèi)容學(xué)習(xí)通過這種講練結(jié)合的方式有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在練習(xí)過程中需要思基于課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)情況的反課后作業(yè)與訓(xùn)練內(nèi)容授課班級(jí)授課時(shí)間課型理論課時(shí)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)能力（技能）目標(biāo)）：1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美，提高學(xué)習(xí)興趣與熱情2.數(shù)據(jù)的安全2.圖表結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)3.圖表創(chuàng)建方法4.圖表編輯與格式化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)演示法：利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行操作演示，講練結(jié)合。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)指導(dǎo)法：注重理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)合，學(xué)生上機(jī)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行講解輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能知識(shí)講解——任務(wù)下達(dá)——學(xué)生實(shí)操——任務(wù)評(píng)價(jià)本章節(jié)教學(xué)設(shè)教學(xué)過程方法與手段教學(xué)備注【課堂導(dǎo)入】1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息與成績(jī)表”，喚起學(xué)生探究的意愿，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。2.打開教學(xué)課件【教學(xué)實(shí)施】教學(xué)目標(biāo)介紹啟動(dòng)Excel2010，打開“學(xué)生成績(jī)表”用于一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)系列中值的比較顯示一種趨勢(shì)，在某一段時(shí)間內(nèi)的相關(guān)值著重部分與整體之間的相對(duì)大小關(guān)系，沒有X軸和Y軸實(shí)際上翻轉(zhuǎn)了的柱形圖顯示在某一段時(shí)間內(nèi)的累計(jì)變化其他圖表（曲面圖、圓環(huán)圖、氣泡圖、雷達(dá)圖）2.圖表結(jié)構(gòu)圖表區(qū)、繪圖區(qū)、圖例、垂直（值）軸、垂直（值）軸標(biāo)題、水平注：垂直（值）軸，以前版本中叫數(shù)值軸，水平（類別）軸，以前版本中叫分類軸，二者統(tǒng)稱坐標(biāo)軸。3.創(chuàng)建方法（1）先選數(shù)據(jù)，直接創(chuàng)建選擇用于創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域（按住Crtl鍵可選擇不連續(xù)的數(shù)據(jù)——→點(diǎn)擊“確定”按鈕完成。單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”項(xiàng)打開對(duì)話框（或者從“圖表工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中的“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)組中點(diǎn)擊“選擇數(shù)據(jù)”按鈕）——→在左）；二、圖表的編輯與格式化選中圖表——→右擊空白處，在快捷菜單中選擇“更改圖表類型”選項(xiàng)（也可以在功能區(qū)點(diǎn)擊“圖表工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中的“類型”選項(xiàng)組的“更改圖表類型”按鈕打開“更改圖表類型”對(duì)話框——→選擇合適類型——→點(diǎn)擊“確定”按鈕完成。選中圖表——→右擊空白處，在快捷菜單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”選選項(xiàng)組的“選擇數(shù)據(jù)”按鈕打開“選擇數(shù)據(jù)”對(duì)話框——→設(shè)置數(shù)據(jù)系列和分類——→點(diǎn)擊“確定”按鈕完成。（3）更改圖表的位置選中圖表——→右擊空白處，在快捷菜單中選擇“移動(dòng)圖表”選選項(xiàng)組的“移動(dòng)圖表”按鈕打開“移動(dòng)圖表”對(duì)話框——→設(shè)置2.圖表布局（1）圖表標(biāo)題和坐標(biāo)軸標(biāo)題選中圖表——→點(diǎn)擊“圖表工具”的“布局”選項(xiàng)卡中的“標(biāo)簽”選項(xiàng)組的“圖表標(biāo)題”按鈕——→在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項(xiàng)選中圖表——→點(diǎn)擊“圖表工具”的“布局”選項(xiàng)卡中的“標(biāo)簽”選項(xiàng)組的“圖例”按鈕——→在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項(xiàng)即可。（3）數(shù)據(jù)標(biāo)簽和模擬運(yùn)算表選中圖表——→點(diǎn)擊“圖表工具”的“布局”選項(xiàng)卡中的“標(biāo)簽”選項(xiàng)組的“數(shù)據(jù)標(biāo)簽”按鈕——→在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項(xiàng)選中圖表——→點(diǎn)擊“圖表工具”的“布局”選項(xiàng)卡中的“標(biāo)簽”選項(xiàng)組的“模擬運(yùn)算表”按鈕——→在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令選中圖表——→點(diǎn)擊“圖表工具”的“布局”選項(xiàng)卡中的“坐標(biāo)軸”選項(xiàng)組的“坐標(biāo)軸”/“網(wǎng)格線”按鈕——→在下拉菜單中選擇3.圖表格式的設(shè)置選中圖表，選擇“圖表工具”的“格式”選項(xiàng)卡，在“當(dāng)前所選內(nèi)容”選項(xiàng)組中單擊“圖表元素”下拉按鈕，在下拉列表中選擇要更改格式的圖表元素，而后單擊“設(shè)置所選內(nèi)容格式”按鈕，打開“設(shè)置格式”對(duì)話框，進(jìn)行各種格式的設(shè)置。注：①右擊圖表元素或雙擊，也會(huì)打開“設(shè)置格式”對(duì)話框。②若只是對(duì)字體、字形、字號(hào)及顏色等進(jìn)行設(shè)置，可選中后，在“開始”選項(xiàng)卡中的“字體”選項(xiàng)組進(jìn)行設(shè)置?！局R(shí)（技能）鞏固練習(xí)】學(xué)生成績(jī)圖表生成讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容，并讓學(xué)生總結(jié)出自己在實(shí)踐過程中的制作技巧和遇到的問題，加深印象1.讓學(xué)生繼續(xù)完成課堂練習(xí)任務(wù)2.完成課后拓展部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)課后作業(yè)與訓(xùn)練內(nèi)容基于課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)情況的反思課課題數(shù)據(jù)的管理授課班級(jí)授課時(shí)間課型理論課時(shí)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)1.數(shù)據(jù)清單理解與掌握）：2.數(shù)據(jù)篩選3.數(shù)據(jù)分類匯總4.數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美，提高學(xué)習(xí)興趣與熱情2.數(shù)據(jù)的重要性3.數(shù)據(jù)的安全性1.數(shù)據(jù)清單相關(guān)概念2.數(shù)據(jù)排序教學(xué)重點(diǎn)3.數(shù)據(jù)篩選教學(xué)重點(diǎn)4.分類匯總5.數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖教學(xué)難點(diǎn)2.嵌套匯總教學(xué)難點(diǎn)3.數(shù)據(jù)透視表和透視圖記錄排序；記錄篩選；高級(jí)篩選；分類匯總數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)清單的基本概念；建立教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)清單；使用記錄單編輯數(shù)據(jù)；記錄排序；記錄篩選；高級(jí)篩選；分類匯總；教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)透視表；打印演示法：利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行操作演示，講練結(jié)合。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)指導(dǎo)法：注重理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)合，學(xué)生上機(jī)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行講解輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能本章節(jié)教學(xué)設(shè)本章節(jié)教學(xué)設(shè)教學(xué)過程方法與手段教學(xué)備注教學(xué)過程【課堂導(dǎo)入】1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成2.打開教學(xué)課件【教學(xué)實(shí)施】教學(xué)目標(biāo)介紹啟動(dòng)Excel2010，打開“學(xué)生信息與成績(jī)表”（1）數(shù)據(jù)清單、數(shù)據(jù)庫(kù)與表（2）記錄數(shù)據(jù)清單中的一行（3）字段與字段名數(shù)據(jù)清單中的一列，列標(biāo)題即為字段名（4）標(biāo)題行字段名行（列標(biāo)題行）即為標(biāo)題行注：工作簿>工作表>數(shù)據(jù)清單，即一張工作表中可以有多份數(shù)據(jù)清單，但每份數(shù)據(jù)清單間至少隔開一行一列（理論上只要隔開一行或一列即可，從數(shù)據(jù)及操作角度是不會(huì)相互影響的，但如果只隔開一行，多份數(shù)據(jù)清單間的徹底獨(dú)立）。一般地，一張工作表中，只存放一份2．記錄單記錄單，是對(duì)數(shù)據(jù)清單進(jìn)行瀏覽和基本編輯的命令按鈕，點(diǎn)擊后會(huì)打開一個(gè)以“記錄”為操作對(duì)象的對(duì)話框，在此對(duì)話框中可以對(duì)數(shù)據(jù)清單中的數(shù)據(jù)進(jìn)行逐條瀏覽、刪除和新建操作。注：在默認(rèn)的功能區(qū)各選項(xiàng)卡中沒有“記錄單”命令，但可以通過自定義的形式添加到功能區(qū)或快速訪問工具欄。方法：右擊功能區(qū)空白處——→選擇“自定義功能區(qū)”或“自定義快速訪問工具欄”，打開“Excel選項(xiàng)”對(duì)話框——→選擇“開始”有命令”中的“記錄單”——→點(diǎn)擊“添加”——→點(diǎn)擊“確定”，二、數(shù)據(jù)排序即按照一列（字段）進(jìn)行排序，分為升序和降序兩種。序和篩選”選項(xiàng)組中的“升序”按鈕。序和篩選”選項(xiàng)組中的“降序”按鈕。2.多重排序（自定義排序）按照多個(gè)列（字段）進(jìn)行復(fù)雜排序。和篩選”選項(xiàng)組中的“排序”按鈕，打開“排序”對(duì)話框——→設(shè)置“主要關(guān)鍵字”字段（在下拉列表中選取）、排序依據(jù)和次序（升個(gè)次要關(guān)鍵字條件，并設(shè)置其“次要關(guān)鍵字”字段（在下拉列表中選或多余的條件項(xiàng)；點(diǎn)擊“復(fù)制條件”可以復(fù)制出一份與上一條件項(xiàng)相同的條件；點(diǎn)擊“選項(xiàng)”則會(huì)打開“排序選項(xiàng)”對(duì)話框，從中可以設(shè)置是否區(qū)分大小寫、排序方向（按行或按列）和排序方法（按字母或筆劃）。②多重排序時(shí)，只有當(dāng)主要關(guān)鍵字的值有重復(fù)時(shí)，第二關(guān)鍵字才會(huì)起作用，只有當(dāng)主要關(guān)鍵字和第二關(guān)鍵字的值都相同時(shí)，第三三、數(shù)據(jù)篩選功能：能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)清單中的數(shù)據(jù)進(jìn)行按單列（字段）的各種條件篩選，也可以實(shí)現(xiàn)多列（字段）間的“與”條件篩選。方法：活動(dòng)單元格定位到數(shù)據(jù)清單任意處——→點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡“排序和篩選”選項(xiàng)組中的“篩選”按鈕，各字段名右側(cè)出現(xiàn)下拉注：①自動(dòng)篩選的結(jié)果，只能在原數(shù)據(jù)清單的數(shù)據(jù)區(qū)域顯示，不符合篩選條件的記錄（行）會(huì)被隱藏。②對(duì)于同一字段內(nèi)部，可以使用按完成的只能是“邏輯與”關(guān)系的篩選結(jié)果，即在前一個(gè)字段篩選結(jié)果恢復(fù)為平時(shí)狀態(tài)。⑤完成自動(dòng)篩選操作，出現(xiàn)篩選結(jié)果后，可以點(diǎn)擊“清除”按鈕，清除篩選結(jié)果，恢復(fù)到所有原始數(shù)據(jù)狀態(tài)，但仍然會(huì)保持自動(dòng)篩選狀態(tài)。2.高級(jí)篩選“或”條件，也可以是多個(gè)字段間的“與”或“或”條件。方法：活動(dòng)單元格定位到數(shù)據(jù)清單任意處——→點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡“排序和篩選”選項(xiàng)組中的“高級(jí)”按鈕，打開“高級(jí)篩選”對(duì)話（根據(jù)需要）選項(xiàng)——→點(diǎn)擊“確定”按鈕完成。選項(xiàng)處設(shè)置目標(biāo)位置的單元格引用。②可以選擇不輸出重復(fù)記錄。③要有獨(dú)立的條件區(qū)域，該區(qū)域一般要與數(shù)據(jù)清單隔開一行或一列（實(shí)際上可