2025年大學(xué)大一（播音與主持藝術(shù)）節(jié)目策劃與制作綜合測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（1）以下哪種節(jié)目形式不屬于播音與主持藝術(shù)中常見的類型？（）A.新聞播報(bào)B.綜藝訪談C.戲劇表演D.體育解說（2）節(jié)目策劃的核心要素不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.主題明確B.受眾定位C.拍攝設(shè)備D.流程設(shè)計(jì)（3）在節(jié)目制作中，關(guān)于燈光的運(yùn)用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.明亮的燈光可營造歡快氛圍B.側(cè)光容易產(chǎn)生陰影影響畫面C.頂光常用于突出人物輪廓D.逆光可增強(qiáng)畫面的層次感（4）播音時(shí)，為了使聲音更具感染力，以下哪種呼吸方式是較為合適的？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.深呼吸D.淺呼吸（5）節(jié)目中主持人的肢體語言應(yīng)該（）A.夸張以吸引觀眾注意力B.保持僵硬避免出錯(cuò)C.自然適度與內(nèi)容配合D.頻繁變動分散觀眾注意力（6）關(guān)于節(jié)目選題，下列做法正確的是（）A.選擇大眾都熟知的陳舊話題B.緊跟當(dāng)下熱點(diǎn)但缺乏深度C.挖掘小眾但有價(jià)值的主題D.隨意選取不考慮任何因素（7）在節(jié)目制作中，音頻處理不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）A.降噪B.混音C.調(diào)色D.音頻剪輯（8）主持一場訪談節(jié)目時(shí)，主持人應(yīng)避免（）A.認(rèn)真傾聽嘉賓發(fā)言B.適時(shí)引導(dǎo)話題深入C.強(qiáng)行打斷嘉賓說話D.與嘉賓保持良好互動（9）節(jié)目畫面的構(gòu)圖原則不包括（）A.簡潔明了B.突出主體C.雜亂無章D.平衡協(xié)調(diào)（10）對于一檔文化類節(jié)目，其語言風(fēng)格應(yīng)該（）A.通俗易懂且富有文化內(nèi)涵B.過于高深讓觀眾難以理解C.隨意口語化缺乏專業(yè)性D.故作高深堆砌華麗辭藻第II卷（非選擇題共70分）（一）填空題（每題4分，共20分）答題要求：請?jiān)跈M線上填寫正確答案。（1）節(jié)目策劃的流程一般包括前期調(diào)研、______、方案撰寫、______等環(huán)節(jié)。（2）播音主持中，常見的語氣類型有陳述語氣、疑問語氣、______、______等。（3）節(jié)目制作中的視頻剪輯軟件常見的有______、______等。（4）一檔成功的節(jié)目，其內(nèi)容應(yīng)具備______、______、趣味性等特點(diǎn)。（5）主持人在節(jié)目中的形象塑造包括外在形象和______兩個(gè)方面。（二）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。（1）簡述節(jié)目策劃中如何進(jìn)行受眾定位。（2）在播音主持中，如何通過聲音塑造不同的角色形象？（三）材料分析題（15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：某電視臺計(jì)劃推出一檔新的美食節(jié)目，旨在展示各地特色美食文化。策劃團(tuán)隊(duì)經(jīng)過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下年輕人對美食的關(guān)注度較高，且喜歡通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享美食體驗(yàn)。同時(shí)，市場上美食節(jié)目眾多，但缺乏深度挖掘美食背后文化內(nèi)涵的節(jié)目?；诖?，策劃團(tuán)隊(duì)確定了節(jié)目以年輕群體為主要受眾，突出美食文化深度挖掘的定位。在節(jié)目形式上，采用主持人帶領(lǐng)嘉賓走訪各地美食街區(qū)，現(xiàn)場品嘗并深入了解美食背后故事的方式。問題：請分析該節(jié)目策劃團(tuán)隊(duì)的做法有哪些值得借鑒之處。（四）節(jié)目策劃題（15分）答題要求：請根據(jù)給定主題策劃一檔節(jié)目。主題：校園文化風(fēng)采展示要求：1.確定節(jié)目形式，如文藝匯演、文化講座等，并說明理由。2.設(shè)計(jì)節(jié)目流程，包括開場、主體環(huán)節(jié)、結(jié)尾等。3.闡述節(jié)目亮點(diǎn)和特色。（五）主持稿創(chuàng)作題（20分）答題要求：請根據(jù)以下場景創(chuàng)作一段主持稿。場景：學(xué)校舉辦一場科技創(chuàng)新成果展示活動，邀請了眾多學(xué)生展示自己的科技發(fā)明。要求：1.開場語要能吸引觀眾注意力，引出活動主題。D.主持人在節(jié)目中的形象塑造包括外在形象和______兩個(gè)方面。（二）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。（1）簡述節(jié)目策劃中如何進(jìn)行受眾定位。（2）在播音主持中，如何通過聲音塑造不同的角色形象？（三）材料分析題（15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：某電視臺計(jì)劃推出一檔新的美食節(jié)目，旨在展示各地特色美食文化。策劃團(tuán)隊(duì)經(jīng)過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下年輕人對美食的關(guān)注度較高，且喜歡通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享美食體驗(yàn)。同時(shí)，市場上美食節(jié)目眾多，但缺乏深度挖掘美食背后文化內(nèi)涵的節(jié)目?；诖?，策劃團(tuán)隊(duì)確定了節(jié)目以年輕群體為主要受眾，突出美食文化深度挖掘的定位。在節(jié)目形式上，采用主持人帶領(lǐng)嘉賓走訪各地美食街區(qū)，現(xiàn)場品嘗并深入了解美食背后故事的方式。問題：請分析該節(jié)目策劃團(tuán)隊(duì)的做法有哪些值得借鑒之處。（四）節(jié)目策劃題（15分）答題要求：請根據(jù)給定主題策劃一檔節(jié)目。主題：校園文化風(fēng)采展示要求：1.確定節(jié)目形式，如文藝匯演、文化講座等，并說明理由。2.設(shè)計(jì)節(jié)目流程，包括開場、主體環(huán)節(jié)、結(jié)尾等。3.闡述節(jié)目亮點(diǎn)和特色。（五）主持稿創(chuàng)作題（20分）答題要求：請根據(jù)以下場景創(chuàng)作一段主持稿。場景：學(xué)校舉辦一場科技創(chuàng)新成果展示活動，邀請了眾多學(xué)生展示自己的科技發(fā)明。要求：1.開場語要能吸引觀眾注意力，引出活動主題。2.主體部分要對學(xué)生的科技發(fā)明進(jìn)行簡要介紹和點(diǎn)評。3.結(jié)尾語要對活動進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)對學(xué)生的鼓勵(lì)。答案：（1）C（2）C（3）B（4）B（5）C（6）C（7）C（8）C（9）C（10）A填空題答案：（1）主題確定、方案論證（2）祈使語氣、感嘆語氣（3）AdobePremierePro、FinalCutPro（4）思想性、知識性（5）內(nèi)在氣質(zhì)簡答題答案：（1）進(jìn)行受眾定位需先開展全面調(diào)研，了解受眾年齡、性別、職業(yè)、興趣愛好、文化程度等基本特征。分析其收視習(xí)慣、獲取信息渠道等。結(jié)合節(jié)目自身定位和特色，精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)受眾群體，以便后續(xù)策劃出更符合受眾需求的節(jié)目內(nèi)容與形式。（2）通過調(diào)整語速，如快速表現(xiàn)活潑角色，慢速展現(xiàn)沉穩(wěn)角色。改變語調(diào)，上揚(yáng)語調(diào)顯疑問好奇，下沉語調(diào)表嚴(yán)肅深沉。控制音量大小、音色特點(diǎn)等來塑造不同角色形象，使聲音與角色性格、情境相契合。材料分析題答案：該團(tuán)隊(duì)做法值得借鑒之處在于，前期調(diào)研充分，把握了當(dāng)下年輕人對美食的喜好及網(wǎng)絡(luò)分享習(xí)慣，明確了受眾群體。針對市場上美食節(jié)目缺乏深度挖掘文化內(nèi)涵的現(xiàn)狀，精準(zhǔn)定位突出美食文化深度挖掘，避免節(jié)目同質(zhì)化。采用主持人帶領(lǐng)嘉賓走訪美食街區(qū)的形式，增強(qiáng)了節(jié)目的現(xiàn)場感和體驗(yàn)感，能更好地展示美食文化。節(jié)目策劃題答案：節(jié)目形式可定為校園文化文藝匯演。理由是能全面展示校園文化的多樣性，涵蓋音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式。流程：開場以一段活力四射的舞蹈引出主題。主體環(huán)節(jié)依次展示各社團(tuán)的精彩表演，穿插主持人對節(jié)目背后文化意義的解讀。結(jié)尾全體演員合唱校歌，表達(dá)對校園文化的熱愛。亮點(diǎn)是邀請校友參與，增加懷舊氛圍；設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾投票選出最喜愛的節(jié)目。主持稿創(chuàng)作題答案示例：開場語：親愛的老師們、同學(xué)們，大家好！歡迎來到本次科技創(chuàng)新成果展示活動現(xiàn)場?？萍?，是推動時(shí)代進(jìn)步的引擎，今天，我們齊聚一堂，共同見證同學(xué)們的智慧結(jié)晶。主體部分：接下