幼兒教案資料范文1/1幼兒園冬季主題活動教案《冬天的取暖用具》安全防火取暖方法教學(xué)活動反思136個中班科學(xué)教案：各種取暖用具【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來暖和。2、關(guān)心四周的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。【活動籌備】一些取暖用具圖片；幼兒操作材料?！净顒舆^程】一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒愛好。1、“小朋友，冬天冷嗎？怎樣做才會感到暖和呢？”（鍛煉、穿厚衣服、取暖等）2、今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用。二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。1、出示所籌備的取暖用具的圖片，“老師這里也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎？”2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具如何發(fā)熱的：炭盆用木炭取暖；火爐、火炕用煤取暖；油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、電熱毯是用電取暖；熱水袋用熱水取暖，攜帶便利。三、請幼兒依照取暖用具的發(fā)熱方法進行分類。教師簡單小結(jié)：用電發(fā)熱的取暖用具，這一類我們稱之為“電器類”。不用電的這一類取暖用具稱為“非電器類”。四、討論各類取暖用具的優(yōu)缺點。小朋友們，剛才我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個取暖用具好，為什么？油汀、空調(diào)可以給很多人用，但比較浪費電。熱水袋攜帶便利，可以靈活使用，但只能一個人用。爐子、火炕的缺點是不衛(wèi)生，但經(jīng)濟實用等。五、知道取暖用具的準(zhǔn)確用法，提醒幼兒一定要留意使用時候的安全。討論：使用它們時，需要留意一些什么呢？空調(diào)，電暖氣要留意別觸電?；馉t和水暖氣要留意防火等。六、引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運動，才是最安全取暖方法。七、小結(jié)、延伸。今天，小朋友知道了一些我們常見的取暖工具，以后你還會看到更多、更新的取暖用具。那么，你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢？幼兒園冬季主題活動教案《冬天的取暖用具》設(shè)計背景據(jù)《綱要》中指出：“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野?！彼?，通過冬天的取暖用具這個活動的設(shè)計，不僅讓幼兒認(rèn)識了生活中各種取暖用具及其了解它的發(fā)熱方法，而且知道了它們能給人們帶來暖和，同事還能促進幼兒關(guān)心四周科技產(chǎn)品的愛好，激發(fā)創(chuàng)造的愿望。活動目標(biāo)1.知道科技進步能為人們的生活帶來便利，使幼兒積極關(guān)心四周的科技產(chǎn)品。2.初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。3.讓幼兒認(rèn)識各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來暖和。4.自愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。重點難點1.讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。2.使幼兒積極關(guān)心四周的科技產(chǎn)品，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。3.集體與小組?；顒踊I備1.電教——取暖用具圖片（如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等）2.教師和幼兒共同手機的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。3.安排在教室里進行活動活動過程一、開始部分導(dǎo)入：電教法（看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。）激發(fā)幼兒對生活的認(rèn)識及說出他們愿望的思路。引出話題;“小朋友們，剛剛你們看見了什么？”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。二、基本部分1.了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。請幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。提問：為什么要有各種各樣的取暖用具？（引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具備不用的發(fā)熱方法，知道他們能帶給人們暖和。）教師小結(jié)：（熱水袋用熱水取暖，空調(diào)用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具備不用的使用方法，也給人們的生活帶來了便利。）2.引導(dǎo)幼兒依照用具的不同發(fā)熱方法來驚醒分分類。教師提示：如按電器類貨非電器來劃分。3.引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具，了解科技進步為人們的生活帶來了便利。你們還建國什么樣的取暖用具？他們又是怎樣發(fā)熱的？三、終止部分小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們在冬天取暖，以后你們還會看到更多的新式取暖用具。想象，長大了想發(fā)明什么樣的取暖用