第第頁保育員工作的心得體會（21篇）保育員工作的心得體會篇1

作為一名保育員，看著孩子們早上開快樂心地來到幼兒園收獲學(xué)問然后黃昏開快樂心地回家，是一件很美好的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，仔細(xì)做好每件事，關(guān)懷照看好每個孩子，但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)覺自己的缺乏或者汲取新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應(yīng)班的保育員到對方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了許多和我們班不同的東西，也有許多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：

一、建立一個有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴(yán)格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標(biāo)不治本的，關(guān)懷愛惜照看孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么苦惱啊不快樂啊，或者喜愛什么厭煩什么類的，這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會知道，假如僅僅靠的是威武權(quán)威來管理一個班集體管理孩子，帶來的后果往往只是關(guān)懷照看到孩子的外表，沒能走進(jìn)孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發(fā)自內(nèi)心的愛，關(guān)懷照看孩子替孩子著想，還要有一個人本善原則，人都是和善的，孩子都是和善的，不要由于孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關(guān)懷愛惜發(fā)自內(nèi)心的照看孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會協(xié)作，也會對你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作相互關(guān)愛，營造出一個有愛的班集體。

二、原則問題要堅決：

隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不行以做的堅決不做。這種氣氛也需要我們保育員做引導(dǎo)，關(guān)愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不行以就是不行以，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不行以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違背了班規(guī)，我們要實行寬容的看法誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應(yīng)的還是要讓孩子熟悉到自己的錯誤，而且也讓班上的同學(xué)也熟悉到事情的不行取性，當(dāng)然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不鋪張食物，不亂扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個典范?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦逦滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣恍幸宰龅摹?/p>

三、多發(fā)覺孩子的優(yōu)點多表揚鼓舞孩子：

在隔壁班我發(fā)覺許多時候他們上課的主動性比較高，為什么會這樣呢？后來我發(fā)覺了他們的老師會時不時地對他們表示贊揚鼓舞，引起了他們的主動性。每個都喜愛聽到贊美的話吧，活潑好動的小孩子更喜愛，當(dāng)他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟著起來，所以通過這次我覺得適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行贊揚鼓舞是很重要的，當(dāng)然并不是說無中生有的贊揚，這需要我們有擅長發(fā)覺孩子特長優(yōu)點的目光，從各方面去發(fā)覺每個孩子的優(yōu)點，從而提高他們的自信與主動性，孩子的主動性高了，愛好起來了許多東西就簡單了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)覺孩子們的優(yōu)點以及多給與他們表揚和鼓舞。

通過這次的一日換班，給我的感受許多許多，在上面我只列舉了其中我感受特殊深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我自己提升了許多，通過給感受也發(fā)覺到自己需要改良的地方，我會充分利用這次換班工作收獲回來的心得，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c，把感受到的引進(jìn)我的班級，不斷反思不斷總結(jié)，信任我的保育員工作會做得越來越好的。

保育員工作的心得體會篇2

看著已經(jīng)入園一個月的豆豆班小伴侶見全神貫注的在聽明老師講故事，如今豆豆班的小伴侶可能干了。我想到習(xí)慣的重要性。

他們剛來那會兒，對一切都很生疏。老師不熟悉、小伴侶不熟識，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的君雅小伴侶，剛來的前兩天只有她一個女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)瞬一個月過去了，如今從門口走再也聽不到前段時間的哭喊聲了，讓我感覺到突然他們都長大了，可是時間來過了一個月，一個月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了。

他們習(xí)慣了每天的各個環(huán)節(jié)，早上一到九點多的時候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了！”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰慧的孩子，如今不知不覺小伴侶都可以自己提褲子了，睡午覺的時候他們也會告知我們我自己睡，我不自己拍。

假如孩子做事總是依靠大人，那么，他們會缺乏性，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的形成。所以我們應(yīng)當(dāng)讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關(guān)懷的話題，都紛紛告知老師：“他不喜愛吃飯！”“他不吃飯吃零食，他要人喂。”可是在幼兒園，我們讓幼兒自己吃，學(xué)會自己吃飯了，我們只在旁邊關(guān)心他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時候喜愛下位亂蹦，后來一到吃飯的時候我們就有一個老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，臨時不會可以漸漸練。

每天學(xué)，每天練，老師必需有耐煩，孩子也要有耐煩。

保育員工作的心得體會篇3

平安急救，爭分奪秒，在秒與秒之間或許就是能否挽救一條生命的轉(zhuǎn)折點。因此，近期機(jī)關(guān)建國幼兒園對保育員進(jìn)行了平安急救培訓(xùn)，旨在提高保教人員的平安意識，把握基本的急救方法。

本次的平安急救培訓(xùn)是以理論學(xué)問與實踐操作相結(jié)合的形式開展。為此，保育員們都早早預(yù)備好了筆記本和筆，當(dāng)投影幕布上的操作要領(lǐng)以文字的形式呈現(xiàn)出來時，她們個個都奮筆疾書，快速把要點記錄下來;當(dāng)操作演示時，她們細(xì)心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫畫，生怕有哪個步驟遺漏了;當(dāng)分組實踐時，她們更是主動踴躍，拿起模型仔細(xì)地邊講邊做，大家你一言我一語，將漏做的動作補上，將不規(guī)范的動作訂正。

就在這種溝通、商量、溝通、互動的氣氛中，保育員們把握了要領(lǐng)。她們紛紛感言：“這不僅對我們的工作帶來關(guān)心，同時這些有用的方法說不定在我們的生活中也會受用。”

平安急救培訓(xùn)是提升保育員綜合力量的一個著眼點，機(jī)關(guān)建國幼兒園將不斷以更廣的內(nèi)容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素養(yǎng)，使保育員能夠經(jīng)得起考驗，擔(dān)得起重任，形成一支全面進(jìn)展的高素養(yǎng)團(tuán)隊。

保育員工作的心得體會篇4

今日去老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育，并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

保育員工作的心得體會篇5

我剛接任時半小土不到位，長期補習(xí)班，應(yīng)當(dāng)預(yù)備。帶了幾個月后，孩子們喜愛看和家長們的信任，院長的認(rèn)可。只有確認(rèn)了自己的位置。年中結(jié)算幾件閱歷，我來到這里一起共享。托反作為老師，心充分的耐煩。托半小的孩子，他們的根深蒂固，需要入睡的地方是老師的關(guān)心，誤以為金老師不能是特別簡潔的事情要孩子的事情，這需要耐煩的老師。托反孩子的理解力量也下降，奇怪???心也過于劇烈，也能告知我，哪些東西，想要孩子，為了搶之間應(yīng)當(dāng)玩具動手、具有時事性。老師的關(guān)心，他們努力并妥當(dāng)解決不了冷落，并正式哪個孩子暖和的人作為禮物送給了這名女嬰。特殊是新手元宇的孩子老師沒有耐煩是不行的，簡單聽得多了，真得。新生們適應(yīng)生疏環(huán)境的老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮耐性，勸慰他與他們溝通，并熟識多環(huán)境和四周的兒童多頁的孩子，孩子抱著孩子的信任，依靠你啊。更早知道的性格、愛好和他們祖先們和孩子們喜愛和老師一起玩吧自己內(nèi)心的孩子有地位，玩得快樂，會很快適應(yīng)。哭鬧幼兒心情再次定居，并撫慰培育集合幼兒和正確的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

接著說：“多鼓舞和贊揚的孩子，一個個離開，兒子和女兒何種進(jìn)步、老師、準(zhǔn)時盡快贊揚或者擁抱接吻的孩子小禮物孩子為了是老師的孩子的媽媽身上感受到暖和和親切。

第三，作為基礎(chǔ)班老師應(yīng)當(dāng)觀看孩子，幼兒的表現(xiàn)的狀況也比平常食量嬰兒大小便習(xí)慣；不規(guī)章的睡眠規(guī)律性；為了讓同學(xué)家長；的進(jìn)步，專心，那么我們的孩子轉(zhuǎn)變等等。最終，托班老師還和孩子們溝通問題不僅家長和溝通。例子：孩子一天的嬉戲狀況、吃飯、睡覺、說話，還有孩子的措辭現(xiàn)況等全部馬上反饋給父母沒有充分熟悉到自己并生下孩子。通過溝通，并了解自己的孩子是最值得信任的老師。通過溝通，老師們也可以獵取更多的看法和建議地理解、支援幫助老師，對此工作正在進(jìn)行之中。

我所查找的中我留意到幾點：

第一、班上的幾位老師和默契協(xié)作，統(tǒng)一了相互交換看法。

其次、不相結(jié)合的老師面前老師、保育員當(dāng)著保育員，不能分開班。

第三、教材的幼兒的年齡特征bora本學(xué)期孩子的整體水平的教了警戒。

第四、孩子們玩中學(xué)、力學(xué)玩嬉戲中的多授課或、孩子集中留意力時發(fā)生的。

無論是護(hù)士正在進(jìn)行作業(yè)，老師和孩子們保育院的狀況發(fā)生，不分你我地馬上處理。這樣的孩子生病時，就能削減同學(xué)家長的擔(dān)憂。

家長工作的任命是熱忱和家進(jìn)步行開誠布公地待遇不讓自己是老師，同學(xué)家長的家長們?yōu)榱俗约旱陌閭H，客串你不要考慮時間高，全部的事情都是你的和善的事情，這句話隨著順當(dāng)萬家長信任。

一言以蔽之，托應(yīng)作為班老師。自己的林格，開頭了忍耐，細(xì)心，努力學(xué)習(xí)自己的資質(zhì)，以每件事情取決更好的全部孩子相比周到啊，更細(xì)心的照看，人均嬰兒更聰慧、可愛、更健康。

保育員工作的心得體會篇6

一轉(zhuǎn)瞬，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開頭的不知所措到此刻的已經(jīng)完全把握了這份工作和他的職責(zé)。

在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)分，由于小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開頭，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在幫助代班老師一齊來勸慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們常常會解出小便甚至是大便，我都是很仔細(xì)的給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便獨特的多，冬天孩子的衣服穿的也是許多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次協(xié)作帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。

其實，當(dāng)保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，明白他們的想法，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了許多，此刻每一天并不是清掃老師就解決，還要協(xié)作好帶班老師的工作，做好保育工作，此刻或許我做的還不是很好，但是我會漸漸的體會，越做越好，以便更好的提高自我

保育員工作的心得體會篇7

——你如何關(guān)愛新入園的幼兒，使他們盡快喜愛上你

這個學(xué)期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，對幼兒園四周的環(huán)境及老師、阿姨感到特別的生疏，哭鬧心情常常消失。小小的幼兒在家靠父母親人，來到幼兒園靠老師、阿姨去照看他們，去關(guān)愛他們，喜愛他們。一切靠我們?nèi)リP(guān)心，讓他們逐步適應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛心走進(jìn)孩子的心靈。例如在孩子生病的時候或者他不快樂想媽媽的時候，要呵護(hù)他，寵愛他。小伴侶在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自理，假如去幼兒園一下子要他們學(xué)會是挺難的，但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依靠的心理，使孩子失去了熬煉的機(jī)會。例如一天早上起床后，我班的程程小伴侶，我?guī)退┖靡路?，就告知他，讓他自己試著穿鞋，開頭他努力在穿，過了一會兒，他非常焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前，示意我?guī)椭谑俏規(guī)退┝艘恢恍?，并要求他?xì)看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他特別努力的狀況下，他最終穿上了另一只鞋，當(dāng)時他特別興奮，由于這是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過多次穿鞋，如今程程最終學(xué)會了穿鞋。

進(jìn)餐過程：要觀看幼兒的食量，留意培育幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提示幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話。為保證幼兒吃飯時的良好心情，在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問題或批判孩子。比方，有的孩子打了人，做了錯事，一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情開心，肯定不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸近氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。

最終，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時，一般都是蹲下來看幼兒的眼睛和他們交談，讓我和幼兒更加能看清大家的臉，這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和漫步?????，晚上睡覺環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補幼兒與家長的親子分別，使幼兒逐步喜愛幼兒園，喜愛自己。

——平安教育是大事

“千般照看，不如自護(hù)”。家長和幼兒園老師不僅有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時要準(zhǔn)時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、教育，提高幼兒愛護(hù)自己的力量，關(guān)心幼兒樹立肯定的平安意識。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為主動預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預(yù)備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的。

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)覺幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商議?，確定在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標(biāo)記。我們就從熟悉平安標(biāo)記入手。在晚上的熟悉活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在熟悉的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時刻提示幼兒留意平安。

大班幼兒奇怪???心增添，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我愛護(hù)的力量和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是平安教育的目的。會抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫助。這樣，受愛護(hù)越多就越簡單出過失，幼兒會越來越丟失自我愛護(hù)的力量。以后假如遇到突發(fā)大事，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，關(guān)心幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框〔墻〕、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，把握開關(guān)門的技能。培育幼兒自我愛護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過程中怎樣愛護(hù)自己。

經(jīng)過一段時間的平安教育，我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會了主動地防備。同時，我們也感到，培育幼兒自我愛護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。

——把愛灑向每一個孩子

3至4歲，對于多數(shù)兒童來講，是生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起，那就是慢慢離開父母的環(huán)境，走進(jìn)幼兒園的集體生活，來到一個生疏的環(huán)境和人群中生活，難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮心情。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與老師、幼兒園、小伴侶建立感情。其中最重要的是師生之間的感情，幼兒一旦感到老師、保育員像媽媽一樣可親，新的集體生活就不再是可怕的，而是極有吸引力了。

在這個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切《嗟谋Ｓ龁T。從開學(xué)開頭，尤其是在入園的一至兩個月，每天都有幼兒在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在幫助老師一起來勸慰那些幼兒，從中我也了解了不同幼兒的性格特點以及不同幼兒的對待方式也是不一樣。

我班的和和、奕同入園焦慮心情比較大，差不多每天都哭鬧過。其中徐和每天早上5點多就醒，哭，拿書包要回家。我細(xì)心觀看到和和是一個聰慧的孩子，他因從未進(jìn)過幼兒園，而且年齡也較小，日間哭鬧，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有時尿急就醒，哭，我?guī)椭蠋熥屝旌屯硇r間睡，半夜1至2時叫他小便一次，讓他清靜睡到天亮。對和和我多些時間和他談心，每天抱抱他，親親他，安撫他擔(dān)心的心情。他有進(jìn)步的時候準(zhǔn)時給與表揚。近段時間有所改觀。

日常生活中，我用真摯的愛去對待每一個幼兒，讓幼兒知道老師、保育員是多么愛他們的，就像爸爸媽媽一樣可親，情愿蹲下來把自己當(dāng)成知心的伴侶來看待。與幼兒相處的過程中，形成了一種公平、寬松、和諧、關(guān)心的師生關(guān)系。

小班幼兒年紀(jì)小，在生活自理方面的力量差，我加倍細(xì)心關(guān)心、呵護(hù)，關(guān)懷關(guān)心有困難的幼兒，幼兒出汗了準(zhǔn)時為他們擦汗，墊上潔凈的毛巾。他們常常解出小便甚至大便，我都仔細(xì)地給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服。晚上，勤查床，個別跳被準(zhǔn)時蓋上。到了冬天，天氣枯燥，使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特殊多，就勤叫幼兒小便，協(xié)作帶班老師幫他們把衣服穿好。

在班上，和老師營造一個舒適、潔凈，光明的環(huán)境，讓幼兒身心健康、開心、活潑地加入幼兒園大家庭。

保育員工作的心得體會篇8

時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)大班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作閱歷較少，可是我都很仔細(xì)的對待每一項工作；在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育學(xué)問。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛團(tuán)體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議?解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，進(jìn)取仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自我的缺乏和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。

堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到其次天再做；廁所堅持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、耐煩、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的情景，準(zhǔn)時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)明白玩累了休息；協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上：

本人能夠主動協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)打算，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進(jìn)取的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐煩的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶著梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高；并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當(dāng)中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的鑒定?？墒牵救诉€存在著很多缺乏之處，今后必需會更加努力，在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、仔細(xì)把保育工作做到更好！

保育員工作的心得體會篇9

平安工作是幼兒園工作的重中之重，為了提高保育員的平安意識，使保育員初步把握一些急救學(xué)問，能在突發(fā)大事中運用簡潔易行的急救方法愛護(hù)幼兒，城北幼兒園10月18日對保育員進(jìn)行了急救學(xué)問培訓(xùn)。

在本次的平安急救培訓(xùn)中，該院的保健醫(yī)生一是講解了如何避開和預(yù)防意外事故的發(fā)生，再是針對保育院常見的小兒高熱驚厥、燙傷、燒傷、骨折、流鼻血、口鼻耳異物、窒息等突發(fā)大事，通過現(xiàn)場模擬示范，具體地介紹了發(fā)生上述突發(fā)大事時幼兒的癥狀和急救方法，使保育員把握了相應(yīng)的急救學(xué)問和操作要領(lǐng)。通過這樣一個活動，讓全部的保育員意識到了幼兒園平安工作的重要性，也意識到作為一名保教人員把握肯定的急救學(xué)問是多么的重要。

培訓(xùn)結(jié)束后，保育員們?nèi)颊J(rèn)為，這樣的急救培訓(xùn)還是很有必要的。“生活中難免發(fā)生意外，把握點急救學(xué)問，不僅能自救，也能救人?！?/p>

保育員工作的心得體會篇10

在我們托班的教室里，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提示還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。

一天下午吃包子，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開頭拿杯子敲擊桌子，一不當(dāng)心，達(dá)達(dá)把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機(jī)一動，勸慰一番達(dá)達(dá)后，就趁機(jī)說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們驚訝的望著我，“你們平常老是敲小水杯，如今把它敲疼了，它就發(fā)火了?！蔽疑袂閲?yán)厲?的說，“以后還敲不敲小水杯了？”我問達(dá)達(dá)，小伴侶也看著達(dá)達(dá)，好像意識到了什么。

如今孩子們吃點心或是喝水時，小伴侶們很少用小杯敲擊桌子了。間或有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對許多日?，F(xiàn)象喜愛擬人化，他們認(rèn)為一切事物都會言語，我想，只要依據(jù)孩子們的心理進(jìn)展特點加以引導(dǎo)。順應(yīng)他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好。

保育員工作的心得體會篇11

時間匆忙，不經(jīng)意間這一學(xué)期就在孩子們歡歌笑語的陪伴下度過了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這期間很幸運，能有機(jī)會參與國家統(tǒng)一的保育員資格認(rèn)證考試，使我學(xué)會了許多，也為我干好了本職工作供應(yīng)了很大關(guān)心。這里，我也該整理一下思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作。

社會在進(jìn)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準(zhǔn)時完成各項工作任務(wù)。遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。

二、在保健工作方面，

以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)自己喝水，使用毛巾擦嘴擦手，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量較差，因此在大小便時都要老師賜予關(guān)心。有的幼兒還尿褲子，這時—就要把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡前后準(zhǔn)時提示幼兒解便?；顒訒r，對出汗多的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。

總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，耐煩去照看他們。

三、衛(wèi)生消毒方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天兩次清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；清洗消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，常常消毒；活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、在幫助老師工作上：

能夠主動協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)打算，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。主動的參加一些簡潔玩具的制作。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議?解決。協(xié)作好老師耐煩的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、物品管理工作：

做好玩具、教具、圖書、餐具、家具、其他用具、幼兒被褥和衣物等的登記入冊、使用記錄和保養(yǎng)修理，定期清點。保管好班里的設(shè)備和用具，嚴(yán)格按要求合理使用，按時關(guān)好門窗和水電。

這半年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員工作的心得體會篇12

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。

雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

社會在進(jìn)展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他老師一起加班加點，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

保育員工作的心得體會篇13

托兒所的工作至關(guān)重要，只有扎扎實實做好托兒所的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心地工作。通過合作、參加、探究等方式培育幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒在早上的熬煉、用餐、教學(xué)、睡眠、離園等一天中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好保育工作，保質(zhì)保量完成平安教育工作。

為降低常見病、多發(fā)病的發(fā)生率，每日可堅持外用藥物消毒，對教室、寢室等房間進(jìn)行空氣消毒，杜絕傳染病流行。在做好常見病防治的同時，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報。做好班內(nèi)各類物品的消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。在此期間，請檢查孩子們是否攜帶擔(dān)心全物品，如刀、玻璃片、小球、珠子等，一旦發(fā)覺，準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。消退全部的擔(dān)心全因素和疾病傳染的隱患。并且通過各種平安教育活動，例如：“危急物品”、“如何愛護(hù)自己”以及看一些錄像，讓孩子知道哪些物品對人體有損害，比方刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全物品。了解在發(fā)生火災(zāi)等危急狀況下如何自救，了解平安門的作用。當(dāng)你一個人在家的時候，不要吃生疏人的食物，不要給生疏人開門，不要和生疏人一起走等等。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一天生活支配制度，合理支配幼兒一天的生活支配；

幼兒生活習(xí)慣不行能一夜之間養(yǎng)成，需要我們老師持之以恒的教育、監(jiān)督、引導(dǎo)幼兒才能逐步養(yǎng)成。幼兒升入大班后，很多生活上的事都可以自己漸漸嘗試完成，老師會給幼兒一個熬煉的機(jī)會，讓幼兒學(xué)會生活中自我照看的好習(xí)慣。午睡前后要認(rèn)真觀看、檢查幼兒。留意觀看孩子的心理狀態(tài)，做到早發(fā)覺早治療。與此同時要求班上全部成員在日常生活中，也時刻留意孩子們的一舉一動，真正做到有心人。依據(jù)大班兒童的年齡特點，制定適合其特點的運動目標(biāo)和運動項目，主動開展多種有效的體育熬煉活動，增添幼兒的身體反抗力。

年幼的孩子在成長中時間消逝，對于我個人來說，要學(xué)習(xí)的學(xué)問還有許多，無論是教育還是照看，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好的一面要堅持，缺乏的一面要借鑒別人的閱歷，做一名合格的保育員。

保育員工作的心得體會篇14

“教育好幼兒，服務(wù)好家長?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的關(guān)心下，自己對幼兒的培育教育照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。這項工作我越干越感到開心，感到美好。由于我們播下的是愛的種子，所以就有美好的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是缺乏之處還許多，詳細(xì)如下：

1、對待幼兒的教育耐煩不夠，愛心缺乏，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐煩說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學(xué)，不敏捷。幼兒稍有不對就恐嚇，比方在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕消失平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的奇怪???心。

缺乏之處還許多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地把握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的奇怪???心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的耐煩去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開快樂心地玩耍，舒舒適服地休息，健健康康地成長。

保育員工作的心得體會篇15

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和閱歷，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們在前一階段工作中常常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，可是卻始終收效甚微，能夠說是事倍功半。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時，我是懷著這些種種冗雜的心境走進(jìn)了會場。短短2個小時的培訓(xùn)，能夠說是受益匪淺，更讓我感受頗多。

首先，在會議一開頭許園長就提出了一個我們一向以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我熟悉到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個具體的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?僅有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，能夠說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確老師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有討論到孩子團(tuán)體觀念的培育，對于孩子社會性的培育更是嚴(yán)峻的缺失。孩子社會性的培育能夠說是我們幼兒園保教工作中一個不行或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工反思的一個重要話題。此刻的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人共享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培育的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度動身，以實際工作為根據(jù)，介紹了具體而有用的醫(yī)療專業(yè)學(xué)問。這些學(xué)問對于我們來說非常有用并且也是迫切需要的。由于我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不行松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的`流程。

最終，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感受頗多，但在那里我只想談3點感受最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小伴侶齲齒非常嚴(yán)峻。我們在家園溝通時提示家長留意預(yù)防?？墒窃趯嶋H工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但能夠預(yù)防齲齒，也能夠防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，能夠說是一舉兩得。

其次：在午睡氣氛的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們此刻的工作方式過于簡潔，更多的是利用老師的威武讓孩子堅持清靜，最終漸漸入睡。孩子的心情始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有必需的影響，所以在氣氛的營造上我們要改善的地方還有許多。另外，為了營造良好的氣氛，還提倡孩子們在午睡房時，利用主角扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，漸漸的走。而我們就忽視了這一點，將主角嬉戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會常常破壞午睡室的清靜。在今后的工作中我們也能夠借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用主角嬉戲的方式，簡便有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震驚比較大，由于我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每一天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白鋪張，所以下周起我們也將選擇輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下開心地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一齊午睡。大班的孩子每一天速度最快，生活老師每一天在照看小班小伴侶起床時，他們成了一個麻煩，衣服穿好了就處處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就能夠借鑒這種方法，讓大班的孩子參加到小班床位的整理中。既能夠提高孩子們的動手本領(lǐng)和自理本領(lǐng)，又能夠有序地管理起床后的秩序，還能培育他們樂于助人的好習(xí)慣，真能夠說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最終環(huán)節(jié)——技能競賽，能夠說既簡便又很有意義。我從中也得到了許多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既能夠提高工作的進(jìn)取性，也能夠提高工作的業(yè)務(wù)水平。

總而言之，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最終借許園長的一句話作為結(jié)束：期望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽光中，健壯地成長起來!

保育員工作的心得體會篇16

作為一名保育員，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續(xù)做了四年，后來由于我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上，原來是準(zhǔn)備休息半年再參與工作的，但是由于我對幼兒園這個工作單位的憧憬以及喜愛我，所以我也只能退而求其次，來到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個有一年工作閱歷的保育員了，對這份工作也有了自己的一些看法：

一、對待幼兒一視同仁，盡職盡責(zé)

保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng)，我照舊是拿出自己當(dāng)班主任那會的工作看法連續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會賜予相同的時間去陪伴，不會由于哪個孩子得罪過我，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種狀況肯定不會輕易消失，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了。

二、懂的去傾聽他們的內(nèi)心世界

孩子們在面對老師的時候，會不由自主的把自己包裹起來，特殊是剛來的保育員，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我愛護(hù)意識。他信任的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟識的各位老師，假如你是一個新來的保育員，肯定要學(xué)會花時間去傾聽他們的內(nèi)心世界，比方他們在玩玩具的時候，可以開玩笑的說，“可不行以帶我一個啊，我也想一起玩?！边@種跟孩子們交伴侶的方式更簡單走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下。

三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作，都會有一項關(guān)于脾氣的詢問或者是測試，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子們相處的時間更多，孩子們的脾氣是說變就變的，上一秒可能還很清靜，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情，你對他們發(fā)一次脾氣，會導(dǎo)致他們從今以后都會怕你，這是做保育員特別忌諱的。

作為一個保養(yǎng)員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。

保育員工作的心得體會篇17

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

為了關(guān)心孩子們順當(dāng)渡過入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們實行了以下幾項措施：

一、通過多種方式了解和熟識孩子，做好充分的心理預(yù)備。

幼兒入園時，與家長親切溝通，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的力量，把握孩子自處的閱歷狀況等，以及孩子的獨特特點，愛好愛好等。請家長為自己的寶寶照實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照看好孩子們做預(yù)備。

二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。

孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理力量較差，離開了熟識的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對生疏的幼兒園心里布滿了惶恐和可怕。我們把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們。對他們的生活照看也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不愿來園的孩子抱在懷里，輕聲的勸慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)呆，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜愛吃飯，并且能夠自己吃，哪個小伴侶有了一點點進(jìn)步，我就準(zhǔn)時地表揚他。“你是個可愛的孩子，老師喜愛你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別力量弱的小伴侶，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓舞小伴侶，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小伴侶，有嘉獎，不當(dāng)心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批判他，而是鼓舞他下回會做好的。我還準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通，把孩子一點一滴的進(jìn)步告知家長，同時盼望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。慢慢地，孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。

堅持培育飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理力量差的孩子，在大小便時賜予關(guān)心，有的還常常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時，準(zhǔn)時過問他、關(guān)懷他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理；當(dāng)孩子想家時，勸慰他并想方法轉(zhuǎn)移他的留意；當(dāng)孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安穩(wěn)入睡；當(dāng)孩子不當(dāng)心把衣服弄臟時，準(zhǔn)時為他換上潔凈的衣服，并把臟衣服清洗潔凈；當(dāng)孩子犯錯時，不急著去批判他、指責(zé)他、甚至懲處他，而是會依據(jù)詳細(xì)狀況實行詳細(xì)措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，情愿改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)懷、被呵護(hù)的平安環(huán)境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，關(guān)心新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。

三、為孩子們創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

發(fā)頻繁感冒等，如今又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康，我們每天嚴(yán)格根據(jù)保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準(zhǔn)時消毒，保持地面潔凈，保證班中環(huán)境的干凈，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新奇，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個潔凈舒適的環(huán)境。

經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會高興奮興的來到幼兒園，和小伴侶們一起度過開心的一天。只有個別孩子間或還有哭鬧現(xiàn)象，信任用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消逝，看到的是班里的每個孩子都有一張絢爛的笑臉。作為一名幼兒園老師，我對“保育員”這個角色是有所了解的。由于如今的我，既是老師又是保育員。但在這次有幸參與了陽光幼兒園舉辦的“黃山區(qū)首批保育員的培訓(xùn)”后，讓我更深的體會到了這個角色的職責(zé)和重要性。這次培訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的重心就是：保育員必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。培訓(xùn)中，許園長例舉的“一個中國留同學(xué)在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，肯定不能為了省事而走捷徑，每一道環(huán)節(jié)每天都必需仔細(xì)、細(xì)致的完成。由于這都會關(guān)系到幼兒的平安和健康。保健醫(yī)生金翠向我們作了保育員衛(wèi)生學(xué)問方面的培訓(xùn)。

其中，有關(guān)保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內(nèi)我們每天都會消毒，但要使消毒工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，還有許多做的不夠，回園后肯定會以此為標(biāo)準(zhǔn)去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關(guān)幼兒園常見意外事故的預(yù)防與緊急處理，這些對于我們來說都是必需要把握的，并在實際操作中要做到準(zhǔn)時、嫻熟而又沉穩(wěn)不亂。以確保幼兒的平安和健康。如今，我園的午休室正在建設(shè)中，七十多個幼兒等待著午休，對于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們老師早就忐忑擔(dān)心了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔(dān)憂的就是幼兒在午睡時若有突發(fā)大事發(fā)生，我們該如何用最快最有效的方法來應(yīng)付。教研員胡老師向我們傳授的有關(guān)保育員在幼兒午睡時的留意事項以及應(yīng)急措施和建議，對于我們這個剛剛起步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園來說，真好比是“準(zhǔn)時雨”，讓我們受益匪淺。對于這些好的措施和建議，我們肯定會學(xué)以致用的。通過這次的學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會到：保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)喜愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法主動進(jìn)取開拓創(chuàng)新敬重家長熱忱服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體老師都喜愛的保育員吧。

2022年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進(jìn)修學(xué)校，共同參與了全市保育員培訓(xùn)，在這短短的八天時間內(nèi)，我們傾聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理閱歷介紹，課余時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了溝通。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

此次保育員培訓(xùn)班受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市教育局溫局長親臨現(xiàn)場并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。作為幼兒老師的助手，保育員幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。我會抓住本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，不斷提高自己的各項工作水平。

保育員工作的心得體會篇18

當(dāng)一個學(xué)期結(jié)束，我就忍不住的回顧自己在這段時間里的經(jīng)受。我很喜愛孩子，喜愛他們天正無邪的笑臉，喜愛他們一聲聲悅耳的早上好和明天見。這份純真，是獨屬于孩子的美妙，也是我們作為幼兒園工們努力下去的動力。

回顧這一學(xué)期來，盡管這學(xué)期的狀況比起上學(xué)期好了許多，但我們反而更加嚴(yán)格的在教育中努力的照看和愛護(hù)孩子們，愛護(hù)他們幼小的身軀能免于病菌和疾病。保持健康和強(qiáng)健的體魄！

一、接幼兒入園方面

每天早上，我們都和老師們一起嚴(yán)格守在幼兒園門前，對每一個幼兒進(jìn)行嚴(yán)格且認(rèn)真的溫度測量和記錄，保證每天有記錄，并確保幼兒健康正常。這點從年初開頭我們就始終在努力堅持，并已經(jīng)不知不覺間成為了工作中的習(xí)慣。

二、校內(nèi)內(nèi)的工作

在平常的活動和學(xué)習(xí)上，我們監(jiān)督好幼兒保持的勤洗手的好習(xí)慣，并做好監(jiān)督任務(wù)，保證幼兒不會玩水，并保持良好的清洗習(xí)慣。保證了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。并且，在天氣寒冷后，學(xué)校還特地預(yù)備了熱水，讓幼兒們能在溫水中洗手，不僅變的潔凈，更不會感到寒冷。

三、離校預(yù)備

在離校時，我們會給每個幼兒做好檢查，保證體溫平安，并嚴(yán)格根據(jù)幼兒園規(guī)定，按卡認(rèn)人的接送孩子，臨時換人接送肯定會打電話確認(rèn)，并詢問幼兒是否熟識。在這樣認(rèn)真的處理下，在工作中我始終都能保證準(zhǔn)時準(zhǔn)點精確送每位孩子回到家庭。

四、自我的改良

作為保育員，我深知我不能僅僅只持有對幼兒的基本照看力量。利用休息和假期，我閱讀了許多幼兒相關(guān)的健康書籍，較好的把握了很多幼兒常見疾病以及預(yù)防方法，我不僅在工作中努力的做好預(yù)防和檢查，更在群中與家長和老師們一起共享，讓打擊一起來愛護(hù)幼兒們的平安，也更好的提高了我們的團(tuán)隊力量。

一學(xué)期來，我努力的做好了自己的工作，保證了幼兒的健康和平安，在下個學(xué)期里，我更不會放松，我肯定會永久堅守自己作為保育員的職責(zé)，讓孩子們開快樂心來學(xué)校，健健康康回家去！

保育員工作的心得體會篇19

轉(zhuǎn)瞬間，擔(dān)當(dāng)保育工作已經(jīng)有一個月了，在這一個月里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一個月來帶的是大班，主要是努力完成自己分管的保教任務(wù)，并協(xié)作我班二位老師的教育工作。

社會在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常園部和班級下達(dá)的各項工作任務(wù)都能準(zhǔn)時完成。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，老師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項教學(xué)任務(wù)和教研活動使孩子學(xué)到不少學(xué)問與閱歷。天生好動的孩子一旦消失意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能準(zhǔn)時早發(fā)覺、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷溫和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是她們的工作部分。她們艱辛的勞動往往能換來孩子的寵愛，家長的贊同。也是一個班上“三位一體”共同搞好班級的一個重要因素。下面我就來說一下我自己對保育工作的理解：

一、清掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面潔凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培育幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開頭就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要相互擠撞，、有次序排隊。還要準(zhǔn)時提示幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐，不挑