第第頁學(xué)習(xí)陶行知思想的心得體會(huì)學(xué)習(xí)陶行知思想的心得體會(huì)1

陶先生的“平民教育”、“生活教育”等思想，影響了一代又一代的教育工，在今日看來，仍舊熠熠生輝。我尤其贊同的是陶先生關(guān)于“關(guān)愛同學(xué)”的教育思想。

每一位老師都想做一名布滿愛心的好老師，我也不例外。在平常的工作中，我也在努力踐行著教育家們有關(guān)愛的教育的理念。但有時(shí)，面對(duì)著這群狀況百出的孩子，不得不感嘆一句：“孩子們，想說愛你真的很不簡(jiǎn)單”

上課鈴響了，教室里仍舊鬧哄哄的一片。瞧瞧，這邊幾個(gè)男孩子的彈球還沒有決出勝敗，還在商議?著下一堂課再戰(zhàn)；那邊還有幾個(gè)頭靠著頭，討論著手里的卡，誰更厲害；還有幾個(gè)愛美的女孩子，正在比劃著頭上的發(fā)卡。

在同學(xué)作業(yè)本上，醒目地消失了你強(qiáng)調(diào)了不知道多少遍不能寫錯(cuò)的字，不能做錯(cuò)的.題。

剛剛講過要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，一會(huì)兒功夫，教室里就消失了網(wǎng)亂扔的廢紙。

每天，只要你消失在教室里，不停有同學(xué)來向你告狀。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說，讓你幫他評(píng)評(píng)理。

一天的工作下來，有時(shí)會(huì)覺得很累，很煩。受自己的心情的影響，想給孩子一個(gè)笑臉，想溫順地對(duì)孩子說上幾句，有時(shí)都覺得很難。

這一切，是不是說明白我的愛心缺失了呢？我不敢想象，假如我沒有了愛孩子的心情，還怎樣去完成我的教育工作。

在一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)，沙校長(zhǎng)說的一席話，讓我有所感悟，他說：“我們有的老師，總是將自己放到與同學(xué)相同的高度，喜愛與同學(xué)較勁。同學(xué)犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，總喜愛揪住不放，搞得同學(xué)不自由，自己也苦痛，那不是自己在懲處自己?jiǎn)幔俊?/p>

其實(shí)，更精確地說，是我將同學(xué)提高到與我一樣的高度，一切以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的行為。

愛玩是孩子的天性，下課的非常鐘哪能滿意孩子的玩耍的欲望，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢？每一次開會(huì)、學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)不也得提示了幾次，會(huì)議室里才能清靜下來，自己都做不到的事情，同學(xué)又怎能做好呢？

同學(xué)的年齡特點(diǎn)，確定了他就是在不斷犯錯(cuò)，不斷改正錯(cuò)誤。不消失一點(diǎn)錯(cuò)誤的孩子是不存在的，明白了這一點(diǎn)，還需要對(duì)孩子的錯(cuò)誤大驚小怪嗎？

同學(xué)不斷來向你告狀，那說明他信任你，想跟你來溝通他的想法，其實(shí)，你不需要給他多明確的答復(fù)，只要能跟他說說話，孩子就覺得很滿意了。

只要能站在孩子的角度，用孩子的眼睛看世界。孩子們，老師想說：其實(shí)愛你們真的很簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)陶行知思想的心得體會(huì)2

有名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，教育家陶行知先生認(rèn)為不僅要具有廣博的學(xué)問，還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。通過閱讀《六位教育家》，學(xué)習(xí)了教育家陶行知先生的有關(guān)事跡，自己作為老師從教育家陶行知先生那里學(xué)到的東西許多，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

一、愛崗敬業(yè)：首先，要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的，有遠(yuǎn)慮，有抱負(fù)”的人。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。陶行知先生有一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。

二、要有愛心。崇高的師愛表如今對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生。在這點(diǎn)上，教育家陶行知先生做的事有過之而無不及。

三、加強(qiáng)師生情感，用愛心培育同學(xué)：老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛。近來一些言論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；同學(xué)的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否認(rèn)同學(xué)，而很少鼓舞、表揚(yáng)、確定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的做法對(duì)待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)同學(xué)都能勝利，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

四、提高自身素養(yǎng)：教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人?！袄蠋煹娜烁?，就是教育工作的一切?！崩蠋熞獓?yán)以律己、以身作則，身教重于言教，老師要以自身之言行給同學(xué)以楷模之影響。青少年具有仿照性強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在肯定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求同學(xué)文明修身，自己就要講禮貌，談吐文靜；要求同學(xué)穿著樸實(shí)、大方，自己就要端莊、.潔；要求同學(xué)言行全都，自己就要說到做到；