??制作課程教案幼???制作課程教案第?章??、學前專業(yè)??及其教育學習要點：了解學前專業(yè)??的基本概念和基本學習要求；了解學前專業(yè)??的種類、造型規(guī)律和常??具、材料及其選?原則；掌握??制品欣賞和評價的標準。教學重點：學前專業(yè)??的造型規(guī)律和評判標準。第?節(jié)??概述??是指以雙?為主或借助?具，按照?定的構(gòu)思和?藝程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進?加?改造，創(chuàng)造出具有實?或觀賞價值的??藝品的造型活動。如：紙藝、布藝、陶藝、玩具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。第?節(jié)學前專業(yè)??與??學習的基本要求學前專業(yè)??是專門研究學前??制作特點、造型規(guī)律、表現(xiàn)媒材和學前??教育的?門學科。是師范院校學前教育專業(yè)教育技能課程之?。?、學科特點（?）造型性造型是內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，是??的本質(zhì)特征之?。即所要表現(xiàn)的?切內(nèi)容都必須通過外部形態(tài)來展現(xiàn)，并以固有、具體可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺，呈現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭?客觀事實、現(xiàn)象，以及?類的?理、?活狀態(tài)。（?）視覺性兩個層?理解：?是直觀性，?是審美性。（三）表現(xiàn)媒介??制作常常致?于物質(zhì)材料及其表現(xiàn)價值的發(fā)掘，以充分發(fā)揮和增強作品及材質(zhì)的感染?和表現(xiàn)?。?、造型規(guī)律（?）學前專業(yè)??的種類1、從使?材料的物理性質(zhì)劃分，有紙?、泥?、布?、???、???、塑料?、廢舊品?等。2、從使?材料的形態(tài)劃分，有點狀材料成型、線狀材料成型、?狀材料成型和塊狀材料成型。3、從制作?藝上劃分，有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構(gòu)等。4、從造型物的空間占有形態(tài)劃分，有平?和?體兩種。5、從??作品的?途劃分，有實???、玩賞??和裝飾??。(?)學前專業(yè)??的造型規(guī)律1、構(gòu)思與設計規(guī)律構(gòu)思與設計即制作前通過想象和思考在頭腦中形成關于造型物的?途、形象、結(jié)構(gòu)、材料選擇、制作條件、成品效果等?理操作的總和。?般過程：（1）以?途為構(gòu)思依據(jù)：是實?的、裝飾的、玩耍的（2）確定造型物的藝術(shù)表現(xiàn)?法和具體形象：夸張、變形、寫實；并從造型、結(jié)構(gòu)、?彩等??形成?較具體完善的內(nèi)在加?形象。（3）選擇造型材料，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象，同時考慮材料經(jīng)濟易得、便于加?制作（4）采?適合的加??法，明確制作步驟，成品的裝飾?法和藝術(shù)效果要符合造型美的規(guī)律。2、材料選擇與使?規(guī)律（1）因意選材：根據(jù)造型物的構(gòu)思與主題，選擇使?能夠準確?充分表達造型物形象的材料進?創(chuàng)作。如，制作??類動物時，選擇?絨類材料就?較適宜。（2）因才施意：選擇材料??所呈現(xiàn)的物理性質(zhì)、材料特點及外在形狀、聯(lián)想到某?具體事物，并穿鑿出該事物來。遷想狀物：根據(jù)材料的外在形狀、紋理、?彩等?具象痕跡聯(lián)想到與某物相像。借物造像：借助材料已有的?具象加?條件，將聯(lián)想到的形象塑造出來。3、材料加?規(guī)律（1）加?加：通過材料添加進?造型的?法。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘鉚、鑲嵌等；（2）減?減：消減或剔除材料中與形象塑造?關部分的造型?法。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；（3）變?變：加?材料形變量不變的造型?法。如，彎曲、沖壓、折疊、團涅、卷曲、澆注等。三、常??具和材料（?）常??具：在??實踐中，關鍵是要因地制宜，?具的選擇與使?要適?、便利，也可?制。1、剪。2、?。3、鋸4、烙具。5、鉗?6、榔頭7、針、錐或鉆8、夾?9、尺10、筆11、其他。如圓規(guī)、泥蓖、泥?板、?銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機、?盆、?桶、??、打孔機等。（?）材料及其種類1、材料分類（1）從材料的形成?式分：天然材料（如?、?）和加?材料（如塑料、鐵?）。（2）從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料（海綿、泥）和硬質(zhì)（?、?）材料。（3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機玻璃）、半透明材料（塑料、有?有機板、薄紙）和不透明材料（?板、布）。（4）從形狀上可分為點狀材料、線狀材料、?狀材料、塊狀材料。（5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、?、?、?、塑料等。2、常?材料（1）紙。（2）布、線類。（3）泥類。（4）?、?類。（5）?。（6）?屬?、絲。（7）塑料類。（8）其他材料。?然物的葉、莖、?、根、花、果實；農(nóng)作物主副產(chǎn)品，如籽粒、棉花、蘿?等；動物加?的副產(chǎn)品和邊?料，如?各種貝殼、?、?等；?毒?害的廢舊物品，如包裝電視、冰箱、洗?機、鞋?、成?、?膏、?皂、??球難過的????的各種盒?、紙筒、紙袋等。3、選材原則要注意開發(fā)和選擇?邊的物品進???創(chuàng)作活動，所謂“?邊的物品”即周圍環(huán)境、?常?活中常見的物品。應根據(jù)區(qū)域特點就地取材。三、學習要求（?）總的要求1、有?的的掌握常?、實?的??知識和技能，具備較強舉?反三能?。如，制作數(shù)量、質(zhì)量上的舉?反三，材料選?上的舉?反三，造型裝飾上的舉?反三，?彩線條上的舉?反三等。2、掌握?定??設計、制作規(guī)律和制作技能，具備?定造型實踐能?，養(yǎng)成并提???的動?能?、審美能?和創(chuàng)造美的能?。3、將學到的??知識和技能?泛運?到?活美化、環(huán)境美化和教育實踐中去。（?）具體要求1、認真學習??知識和技能，熟練掌握和應?常?的??制作?法和?具材料。2、能夠獨?進???造型設計和制作，并能運?于學前?童??教育或其他領域的教育實踐。3、能夠正確組織和引導幼?開展適宜的、形式多樣的??活動。4、能夠開發(fā)利?具有本地區(qū)特?的??材料；結(jié)合民族?化、風俗習慣等地域特點，汲取民族民間優(yōu)秀的??藝術(shù)精華并應?于造型實踐。5、能夠合理分析和評價??制作?為及其作品。第三節(jié)??制品欣賞與評價?、以慎重、科學、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點?、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)?，內(nèi)容的表現(xiàn)要積極向上、健康三、主要從適?、經(jīng)濟、美觀、創(chuàng)新?個??判斷第?章紙造型學習要點：了解紙的平?造型、?體造型規(guī)律和表現(xiàn)形式，掌握剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作?法，具有紙造型的?般設計思路。教學重點：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作?法步驟。紙造型是在充分發(fā)揮紙張可塑性能的基礎上，利?不同的加??段，創(chuàng)造出豐富內(nèi)容的藝術(shù)品種。第?節(jié)紙的平?造型?、剪紙，具有千?不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實?性和裝飾性特點，?具和材料包括剪?、刻?、紙張、襯板等。（?）剪紙的表現(xiàn)形式（?）常?的剪法及紋樣（三）剪紙的?法步驟1、起稿?單線畫草圖。2、圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化3、?深顏?把要剪去的部分圖畫出來。4、剪刻。剪刻的基本規(guī)律是：從?到?、從左到右、由內(nèi)向外、由細到粗、由局部到整體。（四）?種折疊剪紙的?法步驟1、紙簾剪法。2、??連續(xù)。3、四?連續(xù)。4、團花。5、拉花。?、染紙（?）?具材料，吸?性強有韌性的紙，如?宣紙、餐?紙；?性顏料，?時加?適量?和酒精，如紅藍墨?、?彩顏料；調(diào)?盤、扎染線、夾板。（?）?法步驟1、構(gòu)思2、折疊3、染制4、剪裁修整三、撕紙?法步驟1、折疊2、起稿3、撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊四、剪（撕）貼裝飾畫1、剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼?成。在形象的處理上追求簡潔、概括；在?法上追求夸張、變形；在?彩上要求和諧統(tǒng)?。2、?具有剪?、鑷?、膠?、雙?膠、乳膠、糨糊等；材料?各?卡紙、吹塑紙、舊掛歷、?告單等；底板材料可?泡沫板、?板紙、三合板等。3、?法步驟（1）起稿2、?塊剪裁3、粘貼第?節(jié)紙的?體造型?、折紙（?）九種基本折法1、對折法2、對?折3、集中折4、向中?折5、雙正?形6、雙三?形7、單三?折菱形8、單菱形9、雙菱形（?）五種紙?常?符號1、剪切線：2、折疊線：………3、?線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎4、?線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5、插接?：（三）折紙舉例1、桌?的制作2、鸚鵡的制作3、蝸?的制作4、馬的制作?、?具制作?具材料主要是?紙板、廢舊包裝盒、彩?卡紙、雙?膠、剪?等。?法步驟1、設計形象，剪裁制作2、組合完成三、???體彩球制作?具材料主要是各?卡紙、膠?、雙?膠、圓規(guī)、尺?、剪?等。?法步驟1、?彩?卡紙剪?是個???樣?彩不同的?圓?，在圓?上畫出內(nèi)接正三?形，并沿三?形各邊向同??向折疊。2、把折好的圓紙?分三部分粘貼。球體上、下兩個部分各粘五個，中間?個粘成環(huán)形，組合粘貼時要對齊粘牢。3、把上、中、下三個部分對齊組裝。四、紙花制作?具材料主要是各?皺紋紙、細鐵絲、膠?、雙?膠、剪?等。（?）百合花制作（?）玫瑰花制作五、紙雕塑?具材料主要是?卡紙、膠?、雙?膠、尺?、圓規(guī)、切圓器、剪?等。?法步驟1、在底板上繪出平?效果圖，標明剪切線和折線的位置。2、按照設計的圖樣剪切折疊。3、加?整理。六、擰紙制作依據(jù)設計意圖、造型要求，?紙擰出線、?、體等進?形象塑造。為避免擰后造型松散可?乳膠加以定型。?后，進?裝飾、上?會更好。第三章布造型第?節(jié)布造型概述布藝是中國民間?藝美術(shù)中的瑰寶，布藝在先到環(huán)境裝飾中表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅?。第?節(jié)布貼造型?、制作步驟1、構(gòu)思設計2、印稿3、加?布塊4、粘貼5、整修定型。?、剪貼技法1、并列粘貼2、重疊粘貼第三節(jié)布的半?體造型?、布嵌掛飾布嵌掛飾是利?各種不同質(zhì)地、顏?的碎布，依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌?成的布藝品種。制作?法：1、設計2、印稿3、選料4、刻線5、嵌布6、裝框。?、布包掛飾1、并列式布包掛飾2、浮雕式布包壁掛第四章結(jié)繩造型第?節(jié)結(jié)繩概述結(jié)繩是?種古??傳統(tǒng)的??技藝，“繩”與“神”諧?，“結(jié)”表?了?量、諧和，給??種團結(jié)、親密、溫馨的美感；“結(jié)”與“吉”諧?，“吉”是?們的美好愿望。?、主要?具：美??、剪?、?頭針、泡沫板、針線、鑷?、打?機、粘合劑等。?、主要材料第?節(jié)結(jié)繩?法?、基本結(jié)1、掛線結(jié)、2、雙套結(jié)3、平結(jié)4、左右轉(zhuǎn)結(jié)5、雙聯(lián)結(jié)6、橫卷結(jié)7、斜卷結(jié)?、變化結(jié)：1、?字結(jié)2、藻井結(jié)3、吉祥結(jié)4、團錦結(jié)5、盤長結(jié)6、?全結(jié)三、組合結(jié)1、玫瑰花結(jié)2、太陽花結(jié)3、掛飾?4、掛飾?5、海星結(jié)6、熱帶魚掛飾編結(jié)第五章泥造型學習要點：了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作?法。教學重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。具有?捏成型的泥造型?般設計思路。第?節(jié)泥的選?與處理?、泥的選??、泥的處理?法三、泥的保存第?節(jié)泥造型的基本技法團、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。第三節(jié)泥造型實踐?、浮塑，《雪?》制作?例；?膏板制法。?、圓塑（?）分解成型是依據(jù)造型物的外形特點和結(jié)構(gòu)，將泥分解為若???不同的泥塊，并將泥制成不同的形體加以組合，基本泥形?致可分成球、柱、?、錐、條等五種。（?）整體成型亦即?捏成型?！杜?》?例第六章?然物造型學習要點：了解?然物采取和設計原則，掌握?然物造型?法與要點，具有?然物造型設計的?般思路。教學要點：?然物采取和設計原則，?然物造型?法與要點，?然物造型設計的?般思路。第?節(jié)?然物的采取和利??、?然物是?然界中各種天然的、未經(jīng)加?的物種。如，豐富多彩的貝殼，造型奇特的??頭，五彩繽紛的各類?物（??、紅?、??、花?），新鮮可?的蔬菜?果以及漂亮的花卉、昆?等等。?、?然物采取的原則（?）簡便易得原則（?）?然環(huán)境保護原則（三）?然物加?制作原則1、利??然物形態(tài)和?彩，突出表現(xiàn)天然品質(zhì)2、因才施藝，根據(jù)材料不同特點加?組合，使設計加?起到畫龍點睛的作?。第?節(jié)造型?法與要點?、粘貼法?例：《貓頭鷹》的制作材料和?法?、標本法?例：《蝴蝶》的標本制作1、將采集到的蝴蝶整理好外形，??頭針固定在?板上，待?燥。2、將制成的標本?熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。三、編制法四、拼接法第七章廢舊材料造型學習要點：了解廢舊材料分類，掌握點狀材料、線狀材料、?狀材料、塊狀材料的造型規(guī)律，具有廢舊材料造型設計的?般思路，能夠欣賞和評價廢舊材料造型作品。教學要點：廢舊材料造型設計思路，廢舊材料造型作品欣賞和評價。廢舊材料是指，?切可以為造型所?的?毒、?害的、易于加?、重構(gòu)和便于操作的材料。主要有各種紙張：報紙、包裝紙、?告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻璃紙、??紙、?楞紙、明信?、各種紙袋；繩類：紙繩、?繩、塑料繩、線繩、?線、軟鋼絲、橡?筋、布條等；??類：筷?、果?、果核、??棒、?棍?、??、積?塊、三合板、?蔗渣、?刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗?機、鞋?、成?、?膏、?皂等????的各種盒?，乃?各種顏?、長短不?的襪?、草帽、舊襯?、內(nèi)?、??、?套、瓶罐、??車內(nèi)外胎等等