教

材

培

訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)2007年3月10日第一頁，共十五頁。一、對(duì)于試題的分析

數(shù)學(xué)是一種思維的學(xué)習(xí)，鍛煉人的思維。課堂教學(xué)就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維。關(guān)注知識(shí)的來龍去脈，關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。

第二頁，共十五頁。要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來看世界；要會(huì)抓住實(shí)質(zhì)問題來進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與思考；學(xué)會(huì)把沒遇到過的問題起辦法解決；能對(duì)現(xiàn)實(shí)問題加工、提煉，應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)來解決；能會(huì)數(shù)學(xué)的思維。一、對(duì)于試題的分析

第三頁，共十五頁。1、求下面圖形的面積

第四頁，共十五頁。用一幅七巧板（如圖）邊長(zhǎng)是5cm，拼成右邊的圖形，求拼成的圖形的面積。（得數(shù)保留整數(shù)）（單位：厘米）第五頁，共十五頁。我區(qū)小學(xué)共有5處鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、10所城區(qū)與4處廠礦學(xué)校19個(gè)單位，五年級(jí)學(xué)生約有3000多名。每個(gè)單位的五年級(jí)學(xué)生人數(shù)最少不足10人，最多不超過500人。班級(jí)數(shù)最多的單位超過10個(gè)班。請(qǐng)你給五年級(jí)學(xué)生編寫學(xué)籍號(hào)，從學(xué)籍號(hào)中可以知道如下信息：(1)他是哪個(gè)單位的；(2)這位同學(xué)是幾年級(jí)幾班的；要求編號(hào)的數(shù)字盡可能少，并舉例說明數(shù)字所代表的含義。

第六頁，共十五頁。我個(gè)人認(rèn)為：五年級(jí)這份試卷出得太好了?。。。?！充分體現(xiàn)了我們的教研員在充分想象的基礎(chǔ)上，與單元測(cè)試題好不沾邊的情況下，讓低于百分之一的學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的快樂！教學(xué)是為誰教？應(yīng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？第七頁，共十五頁。二、關(guān)于教材中幾點(diǎn)注意的事項(xiàng)（一）、教材的教學(xué)目標(biāo)

（二）教材編寫特點(diǎn)

第一單元：操作很重要，借助實(shí)物進(jìn)行操作，特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體會(huì)。第二單元：能引起學(xué)生對(duì)于數(shù)的有關(guān)特性的思考與想象第三單元：注意觀察、操作、與探索。多讓學(xué)生動(dòng)手做，在做中體會(huì)。第八頁，共十五頁。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是滲透在每一節(jié)的課堂中，滲透在做每一道題的體會(huì)中，要讓學(xué)生知其然更知其所以然，抓住題目的實(shí)質(zhì)，有自己的見解，而不只會(huì)模仿練習(xí)。第九頁，共十五頁。三、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研及骨干教師骨干教師的要求：一是要有良好的師德表現(xiàn)；二是善于學(xué)習(xí)與積累；三是有熱情。第十頁，共十五頁。四、“目標(biāo)綱要”數(shù)學(xué)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案１、課題的提出２、課題研究的目的意義、內(nèi)容及目標(biāo)一是數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)和具體目標(biāo)。二是數(shù)學(xué)的系統(tǒng)性骨架。三是課堂教學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)。四是讓學(xué)生做課堂的真正主人。第十一頁，共十五頁。（2）、備課備課分為學(xué)段備課、年級(jí)備課、單元備課、課時(shí)備課四部分。學(xué)段備課、年級(jí)備課使知識(shí)系統(tǒng)化、目標(biāo)化、綱要化。勾勒出知識(shí)在本學(xué)段中的全貌。單元備課、課時(shí)備課落實(shí)知識(shí)在課堂中的呈現(xiàn)形式，達(dá)到目標(biāo)化要求。第十二頁，共十五頁。五、幾項(xiàng)工作３月，教學(xué)案例及反思評(píng)選，（案例后要有反思）。內(nèi)容為五年級(jí)上下冊(cè)的內(nèi)容。３月份組建骨干教師檔案，講座或出公開課。４月上旬，集體備課觀摩會(huì)，時(shí)間２天。先備一個(gè)單元，上課再備，現(xiàn)場(chǎng)觀摩。５月份課件評(píng)比，內(nèi)容為五年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容。第十三頁，共十五頁。謝謝！第十四頁，共十五頁。內(nèi)容總結(jié)教材培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是一種思維的學(xué)習(xí)，鍛煉人的思維。課堂教學(xué)就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維。用一幅七巧板（如圖）邊長(zhǎng)是5cm，拼成右邊的圖形，求拼成的圖形的面積。（得數(shù)保留整數(shù)）（單位：厘米）。每個(gè)單位的五年級(jí)學(xué)生人數(shù)最少不足10人，最多不超過500人。要求編號(hào)的數(shù)字盡可能少，并舉例說明數(shù)字所代表的含義。充分體現(xiàn)了我們的教研員在充分想象的基礎(chǔ)上，與單元測(cè)試題好不沾邊的情況下，讓低于百分之一的學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的快樂。第二單元：能引起學(xué)生對(duì)于數(shù)的有關(guān)特性的思考與