Word第第頁參加讀書活動(dòng)的心得體會(huì)參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)1

在這次我們學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng)中，我深刻的感知到大家需要去讀書的必要，從書中我們能獵取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。

活動(dòng)中，我覺得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書供同學(xué)看，可以讓大家感受到濃濃的書香，為此體會(huì)到讀書的樂趣，而且大家一同讀書，也是有更多溝通的機(jī)會(huì)，關(guān)心大家更深的理解書籍。我尤其喜愛去沉醉在書海中，這次的讀書活動(dòng)，我接觸到更多種類的書，我以前雖然讀過許多書，但是跟學(xué)校的比，那真是沒有可比性的，，學(xué)?；顒?dòng)搬出來的書，讓我眼前一亮。我很喜愛這一次的活動(dòng)，由于許多人都對讀書的愛好還比較淺，經(jīng)過這次活動(dòng)，我信任會(huì)有更多人去看書的。

在活動(dòng)的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書的，都是路過就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的緣由，由于在學(xué)校圖書館看書的人不是許多，那既然都不怎么去圖書館，那就搬到外面來看書讀書，這樣氣氛一來了，就有更多人參加進(jìn)來。的確是這樣，開頭我還覺得沒什么人，后來人就多了，原來有些不怎么讀書的人，都漸漸的被氣氛影響，開頭去拿起書讀，這樣一來書就有人去讀了，大家一起讀書，還是比較有樂趣的，究竟有時(shí)候一個(gè)人看書，遇到看不懂的地方，都沒人去解答，也沒人去商量，的確是究竟無聊的，這下在活動(dòng)中，讀書人一多，那種感覺一上來，就會(huì)覺得讀書也是一件很歡樂的事情了。

從這次的活動(dòng)，我對讀書的愛好只增不減，而且活動(dòng)中除了能看書，還能購置書，這我覺得是很棒嗎，由于這樣我看不完，就可以帶回家了。這樣的活動(dòng)，我覺得很有增加的必要，由于不管是對同學(xué)，還是對老師，都是有益的。學(xué)校生原來對書本的愛好就不是很大，但是經(jīng)過這種活動(dòng)的氣氛渲染，同學(xué)自己也會(huì)加入進(jìn)去，所以我覺得意義很大，不僅增加了大家對讀書的愛好，而且還讓許多有同樣喜愛讀書的人匯聚到一起，進(jìn)而影響其他的人，這不是很好的事情嗎？

通過此次活動(dòng)，我更加喜愛讀書了，看到更多的人投入進(jìn)讀書的世界里，我感到很快樂。

參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)2

本學(xué)期，我校主動(dòng)開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來全校師生快速行動(dòng)起來，校內(nèi)內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案，各班依據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來，同學(xué)的讀書熱忱高漲，讀書的氣氛日漸深厚，經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了才智，提升了內(nèi)涵。

讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡察檢查，如今，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一、三、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開多媒體，同學(xué)們會(huì)自覺地誦讀起來；每周二、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二、四習(xí)字時(shí)間，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在仔細(xì)地閱讀，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端。

為了激發(fā)讀書愛好，讓各班之間相互學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參加評價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)覺別人的一些好的做法，到達(dá)改良和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，特地對課外閱讀進(jìn)行檢測，為了培育和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀愛好，提高他們的閱讀品嘗，檢測分兩種形式進(jìn)行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀力量和寫作力量有了明顯提高；其次種形式是課外閱讀學(xué)問競賽，同級四個(gè)班選代表參與，分個(gè)人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出同學(xué)的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練同學(xué)合作力量和應(yīng)戰(zhàn)力量。把我校的讀書活動(dòng)推向深化。

總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動(dòng)，書籍成了同學(xué)的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了同學(xué)的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動(dòng)究竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。今后，我校將在充分討論、主動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育而努力奮斗。

參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)3

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰明。正因書中有著寬闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永久是新的。

對于我們老師而言，要學(xué)的東西太多了。教給同學(xué)一杯水，老師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的時(shí)候。因此，老師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有勝利的路徑。老師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的學(xué)問，而是把握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有把握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍舊是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實(shí)需求，選取和確定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民老師，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的老師，才能成為樂教的老師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，老師樂學(xué)，才能會(huì)讓同學(xué)在歡樂中生活，在開心中學(xué)習(xí)。符號名字

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)幻想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能勝利。身為老師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。老師只有成為同學(xué)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的目光來指導(dǎo)教育過程。堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，制造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡潔的`學(xué)問灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)同學(xué)主體和老師主體的關(guān)聯(lián)。同學(xué)將不再是學(xué)問的接收器，而是自主學(xué)問的收獲者。應(yīng)對學(xué)問更新周期日益縮短的時(shí)代，老師務(wù)必徹底轉(zhuǎn)變過去那種把老師學(xué)問的貯存和傳授給同學(xué)的學(xué)問的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦學(xué)問儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)老師，不在于他教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書。專心教書，專心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型老師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，老實(shí)正直的師德，全面進(jìn)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。老師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品行和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的、美好的，老師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。向女生表白的話

參與讀書活動(dòng)的心得體會(huì)4

讀書對于同學(xué)的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書，是很多家長和老師頭疼的一件事，也是很多學(xué)校的讀書活動(dòng)流于形式的一個(gè)緣由。搞好讀書活動(dòng)的方法許多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，二是指導(dǎo)同學(xué)把握讀書方法。

為了活躍校內(nèi)文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我校開展了老師讀書活動(dòng)。旨在讓老師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)布滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校老師讀書活動(dòng)：

本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校內(nèi)”為主題，逐步增添同學(xué)文字素養(yǎng)，培育實(shí)踐力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們要求老師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求老師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì)，在開會(huì)時(shí)互相溝通參考，完成了兩百多篇閱讀心得。

在同學(xué)群體中，學(xué)校利用廣播站和宣揚(yáng)欄，評比出每周一個(gè)“讀書之星“、進(jìn)行朗讀競賽，組織班級讀書會(huì)，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推舉好書，并介紹了自己在家讀書的狀況。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參與了征文競賽。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校內(nèi)刊物《星星雨》上。

各個(gè)班級還依據(jù)各班狀況制定讀書打算，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記；樹好一典范——樹立一個(gè)讀書好典范，實(shí)踐一種讀書精神。

同學(xué)對讀書有了愛好，才能主動(dòng)找書讀，才能真正讀好書，主動(dòng)讀書與被動(dòng)讀書的效果差異是顯而易見的。要讓同學(xué)對讀書感愛好，首先老師要對讀書感愛好。學(xué)校生對世界的認(rèn)知許多來源于觀看和仿照，來源于身邊之人的