精選1.植物角里的科學(xué)問題教材分析本節(jié)課是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物角花草的身子都探向窗外這一現(xiàn)象后,謝謝閱讀先根據(jù)自己的經(jīng)驗對這種現(xiàn)象的原因、條件、過程進(jìn)行猜想然后通感謝閱讀過查閱資料借助他人的研究成果,謝謝閱讀排除明顯不合理的猜想后從中選出可能成謝謝閱讀立的假設(shè)、科學(xué)的問題準(zhǔn)備進(jìn)一步的研究。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)在以前的科學(xué)課和語文課等的學(xué)習(xí)中知道植物生長需感謝閱讀要陽光和水進(jìn)行光合作用,知道植物的根有吸收水分和養(yǎng)分的作用,謝謝閱讀知道莖有運送養(yǎng)分和水分的作用,知道肥料也是植物生長所需要的,謝謝閱讀知道風(fēng)、雨、蟲害等多種因素都會對植物產(chǎn)生影響。六年級的學(xué)生會謝謝閱讀運用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料。學(xué)生具有一定的對某一現(xiàn)象的原因、條件、感謝閱讀結(jié)果進(jìn)行猜想的能力。沒有借助資料進(jìn)行更全面的猜想提出一個科精品文檔放心下載學(xué)問題的意識和能力還不足。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結(jié)果進(jìn)行大膽的感謝閱讀猜想。能借助資料完善自己的猜想。會從眾多的問題中選出科學(xué)問謝謝閱讀題。過程與方法能通過查閱資料豐富自己的猜想。樂于接受他人的觀點,學(xué)會借助他人的研感謝閱讀究成果進(jìn)行學(xué)習(xí)。歡迎下載精選教學(xué)重點1.借助他人的資料豐富自己的猜想,但又不迷信權(quán)威。2.通過各種方法選出科學(xué)問題。教學(xué)難點選出科學(xué)問題。教具準(zhǔn)備幾盆身子傾斜的花草,資料卡圖片,關(guān)于植物的書籍,聯(lián)謝謝閱讀網(wǎng)電腦,準(zhǔn)備好的資料文件夾。教學(xué)過程一、觀察與提問在每組桌子上放置一盆傾斜的鳳仙花斜向南方。師:不知道什么時候,窗臺邊上的鳳仙花,都悄悄的把頭探向了窗感謝閱讀,好像被窗外的某種力量所吸引。有標(biāo)記的這里感謝閱讀向著南方。你們能找到答案嗎?學(xué)生思索,可以有少部分的學(xué)生回答。:生活中有沒有遇到過類似的現(xiàn)象謝謝閱讀向日葵(教師出示照片)。對于這些現(xiàn)象,我們有哪些認(rèn)識和疑惑請同學(xué)們交流。二、猜想與假設(shè)師:誰有這么大的魅力,讓花草為之傾倒?請同學(xué)對這種現(xiàn)象產(chǎn)生精品文檔放心下載的原因、條件、過程進(jìn)行猜想。學(xué)生討論后交流。教師記錄學(xué)生的猜想。師:要找到真正的答案,我們很有必要要借助他人的研究成果,幫感謝閱讀助我們作出更全面的猜想。比如科學(xué)家的研究、學(xué)者的報告書上的精品文檔放心下載歡迎下載精選資料等。(請同學(xué)們打開電腦,從老師的資料庫中查閱相關(guān)資料。)請精品文檔放心下載同學(xué)們查閱資料,并把可能成立的原因記錄下來,有利于交流。感謝閱讀學(xué)生交流資料內(nèi)容。教師記錄學(xué)生的猜想。三、分析與總結(jié)師:,,究竟真正的答案是什么呢?學(xué)生迷茫。師:感謝閱讀我們可以通過多種方法,分析大家作出的各種猜想,對于明顯不符合實謝謝閱讀際的猜想,我們應(yīng)及時排除,謝謝閱讀樣獲得的問題,才更可能是一個科學(xué)問題。(精品文檔放心下載題》)師哪個假設(shè)最不可能成立呢說說理由。請同學(xué)說出判斷的感謝閱讀方法和結(jié)果。比如另外,精品文檔放心下載窗戶晚上還關(guān)著,沒有北風(fēng)吹過來?！蔽覀兛梢酝ㄟ^報紙查天氣預(yù)報,精品文檔放心下載還可以實地觀察。記錄學(xué)生最后留下的科學(xué)問題。師:我們不能對精品文檔放心下載所有的猜想都進(jìn)行探究,因為時間、能力、條件等都是有限的,怎么辦謝謝閱讀呢?我們常常借助他人的研究成果來幫助我們作出更全面的猜想;同精品文檔放心下載時又要對這些猜想進(jìn)行選擇,可以用觀察、訪問、分析等方法選出可感謝閱讀能成立的假設(shè),選出科學(xué)的問題后,再進(jìn)行進(jìn)一步的探四、計劃與組織如果時間充足,詳細(xì)進(jìn)行這個環(huán)節(jié)。否則,布置成謝謝閱讀作業(yè)。師:你準(zhǔn)備研究哪個問題呢?研究第一個問題的同學(xué)請舉手,你們精品文檔放心下載可以坐在一起,第二個問題的同學(xué)坐一組。現(xiàn)在就可以分組了。感謝閱讀師:實驗是驗證猜想的有效方法之一。我們怎么進(jìn)行實驗?zāi)?請謝謝閱讀同學(xué)們討論你們所選問題的實驗思路。歡迎下載精選學(xué)生討論,教師巡視。,材料的準(zhǔn)感謝閱讀備。師:根據(jù)同學(xué)們的實驗思路,我們可以在這節(jié)課后準(zhǔn)備好我們的精品文檔放心下載實驗材料。為下節(jié)課的實驗做好準(zhǔn)備。下課。[參考資料]植物的生活環(huán)境包括什么因素?生物無論生活在什謝謝閱讀么樣的環(huán)境中,都會受到各種因素的影響。拿小麥來說,它的生長發(fā)育感謝閱讀不僅受到陽光、溫度、水、肥料、空氣等生物因素的影響,還受到蚜謝謝閱讀蟲、蝗蟲、鼠、鳥類等生物因素的影響。為什么植物也會動?高等謝謝閱讀植物不能象動物一樣自由移動整體的位置,但植物體的器官(根、莖、感謝閱讀在空間可以產(chǎn)生移動,以適應(yīng)環(huán)境的變化,這就是植物的運動。感謝閱讀高等植物的運動主要有兩種類型:向性運動和感性運動運動方向與謝謝閱讀刺激的方向有關(guān)。凡運動方向朝向刺激一方的為正向性,背向刺激一精品文檔放心下載方的為負(fù)向性。多發(fā)生在根和莖部。向性運動的種類與刺激的種類感謝閱讀有關(guān)。光、重力、水分和化學(xué)物質(zhì)均可引起向性運動,分別稱作向光謝謝閱讀性、向重力性、向水性和向化性。受到刺激的一側(cè)與另一側(cè)的生長精品文檔放心下載速度不同而發(fā)生彎曲,所以向性運動只發(fā)生在正在生長的區(qū)域。切去謝謝閱讀生長區(qū)域或停止生長的部位都不會有向性運動。為什么含羞草受到精品文檔放心下載刺激會后葉子會合上?感性運動的定義:植物體受到不定向的外界刺感謝閱讀激而引起的局部運動,稱為感性運動。如含羞草受到外界刺激后葉片謝謝閱讀閉合許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等。含羞草普遍生謝謝閱讀長在經(jīng)常有暴雨的熱帶,每當(dāng)大雨來臨時,最初落到植株上的幾滴雨點,精品文檔放心下載就能夠使小葉合攏、葉柄下垂,這樣,當(dāng)雨水猛烈下降時,可以使整個感謝閱讀歡迎下載精選植株免遭傷害;為什么向日葵的花會隨太陽的移動而移動?植物隨感謝閱讀光的方向而彎曲的能力稱為向光性,向光性使植物的莖、葉處于最適謝謝閱讀宜利用光能的位置,有利于接受充足的陽光而進(jìn)行光合作用。植物感精品文檔放心下載受光的位置主要有莖尖、根尖、胚芽鞘尖端、葉片或生長中的莖。精品文檔放心下載有的器官向著光的方向生長;有的器官背向光的方向生長;有的器官謝謝閱讀與射來的光成垂直方向生長。由于植物的莖有向光性的特點,所以葉精品文檔放心下載子能盡量處于最適宜利用光的位置。某些植物的生長旺盛的葉子對感謝閱讀陽光方向改變的反應(yīng)很快,它們竟能隨著太陽的運動而轉(zhuǎn)動,例如向謝謝閱讀日葵和棉花等。棉花、向日葵和花生等植物頂端(最上面的新長出來精品文檔放心下載的部位,不僅僅是花)在一日中隨陽光而轉(zhuǎn)動,即所謂的太陽追蹤,葉感謝閱讀片與光垂直。向日葵的向陽運動是一個復(fù)雜的過程?？ò滋祀S太謝謝閱讀陽由東而西轉(zhuǎn)動,正午時分朝南而轉(zhuǎn)向西方,到夜間八點半鐘左右由西謝謝閱讀而東轉(zhuǎn),至于夜葵花已朝向東方而并非在第2天太陽初升時才從西精品文檔放心下載的研究。植物的根為什么精品文檔放心下載都向下生長?地球上的植物在重力影響下,保持一定方向生長的特性感謝閱讀,和豎直向下的重力方向相反是負(fù)向謝謝閱讀重力性的表現(xiàn);根向下生長,和重力方向相同,是正向重力性。向重力感謝閱讀性使植物的根向土壤深處生長,這樣,既有利于植株的固定,又有利于謝謝閱讀從土壤中吸收水和無機鹽。在無重力作用的外層空間,將植物由直立謝謝閱讀改為水平放置,則植物繼續(xù)徑直生長,不會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象。當(dāng)這些植感謝閱讀物的莖橫放或植株倒伏時,開始呈負(fù)向重力性反應(yīng),下側(cè)積累較多的生謝謝閱讀長素、赤霉素和乙烯,生長快,節(jié)間向上彎曲生長。仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn):感謝閱讀歡迎下載精選買來的小蔥,平放在家里。過兩天,蔥的新葉向上翹起的現(xiàn)象,這就是感謝閱讀負(fù)向重力性。還有傾倒了的植物,莖葉會向上生長。為什么牽?；ǖ母兄x閱讀莖會繞著樹枝轉(zhuǎn)?達(dá)爾文在觀察西番蓮卷須向支柱快速彎曲運動時謝謝閱讀發(fā)現(xiàn),卷須的末梢接觸到支柱后,在20~30秒內(nèi)就能激發(fā)出明顯的彎感謝閱讀,并精品文檔放心下載大膽提出:卷須的向觸性運動是靠電波傳遞和原生質(zhì)收縮來實現(xiàn)的。感謝閱讀牽?；ǖ那o也是這樣,黃瓜、絲瓜的須能自己纏繞著竹竿也是這個原感謝閱讀因。為什么養(yǎng)花要施肥?肥料是是植物生長所必須的。適合的肥料感謝閱讀能增加植物的光合作用的效果促進(jìn)植物的生長。肥料中的化學(xué)物質(zhì)精品文檔放心下載在植物周圍分布不均勻而引起的生長變化稱為植物的向化性,如作物感謝閱讀根部朝向肥料較多的土壤生長。為什么養(yǎng)花要澆水?水分不只是植感謝閱讀物光合作用所必須的(1)。植物中的養(yǎng)分的傳輸也需要水分,就像人體感謝閱讀的血液。同時植物體內(nèi)的水分還有調(diào)節(jié)體溫的作用,在盛夏的季節(jié),謝謝閱讀植物的葉子大量的蒸發(fā)水分,就降低了自身的溫度。植物主要靠根吸精品文檔放心下載收水分。土壤中水分分布不均勻時,植物根趨向較濕地方生長的特性感謝閱讀稱植物的向水性。由于根系吸水,根系附近水分減少,而水在土壤中的謝謝閱讀移動速度很慢所以根從土壤中獲得水分主要是通過根系不斷生長。精品文檔放心下載根的向水性有利于根系不斷占據(jù)土壤中較濕的區(qū)域。土壤中水分過謝謝閱讀多,以致土壤通風(fēng)不良時常?？吹礁蛳喾吹姆较蛏x謝閱讀澆水要適量。光合作用與謝謝閱讀哪些條件有關(guān)?謝謝閱讀在綠葉里通過陽光照射,產(chǎn)生動物需要的氧氣和植物生長需要的養(yǎng)謝謝閱讀歡迎下載精選分,這些養(yǎng)分就長成了新的葉子、花朵、種子、長粗長高了莖和根。感謝閱讀光合作用為植物的生長制造了必須的養(yǎng)分。光是光合作用的能源,所精品文檔放心下載以光是光合作用必需的。根據(jù)對光照強度需要的不同,可把植物分為謝謝閱讀陽生植物和陰生植物兩類。陽生植物要求充分,才能生長或謝謝閱讀生長良好,如馬尾松和白樺。陰生植物是適宜于生長在蔭蔽環(huán)境中,例謝謝閱讀如胡椒和酢漿草它們在完全日照下反而生長不良或不能生長。陽生謝謝閱讀植物和陰生植物所以適應(yīng)不同的光照,是與它們的生理特性和形態(tài)感謝閱讀特征