“一村一名大學(xué)生”各專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求1000字

“一村一名大學(xué)生”各專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求1．畢業(yè)作業(yè)（即調(diào)查報(bào)告）由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)要求理論聯(lián)系實(shí)際，選題應(yīng)符合本專業(yè)計(jì)劃要求，要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際和自己的工作，研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等。題目不宜過大。2．完整的畢業(yè)作業(yè)包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，會(huì)設(shè)計(jì)問卷，能組織座談會(huì)。3．畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字；定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙打印，題目3號(hào)宋體黑字，內(nèi)容小4號(hào)宋體，行間距20。論文正文編上頁(yè)碼。用統(tǒng)一的封面裝訂（附件1）。4.成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語內(nèi)容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：采用等級(jí)制，分優(yōu)、良、及格、不及格四等。優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣專業(yè)畢業(yè)論文學(xué)生姓名朱天斌學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師專業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣年級(jí)2010春學(xué)校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)論文題目：關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣工作的思考華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣專業(yè)畢業(yè)論文（調(diào)查報(bào)告）姓名：朱天斌學(xué)號(hào)：班級(jí)：學(xué)校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)論文正稿

第二篇：電大一村一名大學(xué)生畢業(yè)論文5000字學(xué)號(hào)1113004413694河北廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)論文論文（作業(yè)）題目淺談農(nóng)村思想政治教育工作姓名劉長(zhǎng)明專業(yè)農(nóng)村行政管理入學(xué)時(shí)間教學(xué)點(diǎn)易縣電大指導(dǎo)教師張朋舉20xx年6月10日內(nèi)容摘要本文對(duì)農(nóng)村的思想政治教育工作做了詳細(xì)的了解，分析了存在的問題和原因，并提出了切實(shí)可行的解決方法。農(nóng)村思想政治教育工作，直接關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)，關(guān)系著新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的成敗。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村思想政治教育工作還沒有受到高度重視，制度安排沒有落實(shí)到實(shí)處，新問題、新情況層出不窮。在這種形勢(shì)下，如何正確分析當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育工作，如何正確解決農(nóng)村思想政治教育存在的問題，是推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要途徑。因此探索農(nóng)村思想政治教育工作的新思路、新方法是建設(shè)新農(nóng)村工作的重大政治任務(wù)?！娟P(guān)鍵詞】：新農(nóng)村；思想政治教育；存在問題；解決方法目錄一、我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村思想政治教育存在的問題。???????????????2(一)農(nóng)村思想政治教育不重視。?????????????????????2（二）一部分群體的思想和觀念參差不齊。????????????????2（三）工作方法跟不上形勢(shì)要求。?????????????????????2（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。??????????????????3二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問題的原因。???????????????3（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。??????????????????3（二）“政策之治”的改革開放路徑，違背了市場(chǎng)原則。???????????3（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。?????????.?????????3（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。?????????????3三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問題的解決方法。???????????.4（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。????????????????4（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。?????????4（三）完善農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制。????????????????4（四）創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育的工作方法。????????????????51淺談農(nóng)村思想政治教育工作11秋劉長(zhǎng)明自從改革開放之后，新農(nóng)村建設(shè)取得了重大進(jìn)展，農(nóng)產(chǎn)量穩(wěn)步增加，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng)，生產(chǎn)條件得到很大改善，農(nóng)民生活水平和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式提高。伴隨新農(nóng)村迅速發(fā)展同時(shí)，我國(guó)農(nóng)村的思想政治教育工作也取得了一些成績(jī)。首先，隨著農(nóng)村思想政治教育的不斷地深入，農(nóng)村風(fēng)氣有了很大的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村精神文明建設(shè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民的精神面貌有了很大提高；其次，伴隨農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制、工作方法不斷改進(jìn)，農(nóng)村思想政治教育體系已經(jīng)逐步建立；再次，農(nóng)民素質(zhì)在不斷提高，不斷靠近黨和政府的新型高素質(zhì)農(nóng)民的要求，他們的思想、行為有了很大的改變，在實(shí)踐中他們意識(shí)到思想政治教育的重要性，認(rèn)識(shí)到思想政治教育和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自身發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。這些都為社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期思想政治教育的進(jìn)一步深化和普及打下了扎實(shí)的基石。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們價(jià)值觀念不斷發(fā)生變化，農(nóng)村思想政治工作的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容和對(duì)象也發(fā)生了一些新的變化，農(nóng)村思想政治工作也出現(xiàn)了不少新情況、新問題，故而要從推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的高度去重視農(nóng)村思想政治教育，要將農(nóng)村思想政治教育作為一個(gè)重大社會(huì)課題來研究。一、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在的問題（一）從農(nóng)村思想政治的教育重視程度來看，由于長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，很多農(nóng)民不重視自身思想政治素養(yǎng)的提高，缺乏足夠的公民意識(shí)和政治素養(yǎng)。（二）從思想政治教育對(duì)象來看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的社會(huì)活動(dòng)空間擴(kuò)大，人員流動(dòng)越來越快，許多青壯年農(nóng)民長(zhǎng)年在外打工，使教育對(duì)象中的很大一部分人長(zhǎng)期脫離組織，成為思想政治教育的“盲區(qū)”，這就造成農(nóng)村思想政治教育過程中一部分群體的思想和觀念參差不齊，使思想政治教育工作難以統(tǒng)一開展。（三）農(nóng)村思想政治教育工作方法跟不上形勢(shì)要求。農(nóng)村思想政治教育工作方法落后，教育形式缺乏創(chuàng)新，教育內(nèi)容空洞，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1，沒有正確認(rèn)識(shí)思想政治教育。多數(shù)人認(rèn)為做思想政治工作就是學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)基本理論，就是開展幾項(xiàng)活動(dòng)，舉辦幾場(chǎng)晚會(huì)，流于形式，可有可無；2，教育方法不得當(dāng)。少數(shù)基層由于文化程度偏低，綜合素質(zhì)較差，對(duì)群眾態(tài)度蠻橫，不講道理。遇到困難和問題卻2束手無策，無所適從；3，形式單一，缺乏創(chuàng)新。許多地方開展某項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)，一般都是以會(huì)議貫徹會(huì)議，檢查督導(dǎo)也無非是做表面文章，造、制版面、編匯報(bào)，只注重表面形式，而不抓具體落實(shí)。4，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性、前腑性的研究。只沿襲傳統(tǒng)的工作方法和方式，不不研究，唯道理而論。直接的后果就是導(dǎo)致思想政治教育既不能為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，更不能深入農(nóng)民內(nèi)心，對(duì)他們的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生積極有利的影響，造成了思想政治工作一直落不到實(shí)處，流于形式，收效甚微。（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。當(dāng)前農(nóng)村的思想政治教育工作存在零散，教育工作人員配備不足，大多程度低，理論素養(yǎng)差，很難勝任復(fù)雜多樣的新情況的問題。加之很多農(nóng)村在思想政治工作上又舍不得投入，，教育設(shè)備陳舊，導(dǎo)致農(nóng)村思想政治工作陷入窘迫的境地。二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問題的原因（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、就業(yè)方式、分配方式和利益關(guān)系的多樣化，使群眾的獨(dú)立性、選擇性和差異性進(jìn)一步增強(qiáng)，涉及群眾利益的人民內(nèi)部矛盾呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域的道德失范，誠(chéng)信缺實(shí)，假冒偽劣，欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延，一些地方的封建迷信活動(dòng)，邪教和黃賭的社會(huì)丑惡想象沉渣泛起；有些人的價(jià)值觀念發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)。整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的變化，以及農(nóng)民在階層分化、職業(yè)變化、思想多元化等方面呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)，客觀上使農(nóng)村思想政治教育的難度加大。（二）“政策之治”的改革開放路徑，違背了市場(chǎng)原則。中國(guó)所走的改革開放是一條“政策之治”的道路，政策指到哪，改革開放的路徑就走到哪。國(guó)家的宏觀調(diào)控在改革開放中起著決定性的作用。一直以來，國(guó)家都是在通過補(bǔ)給的政策，推動(dòng)中國(guó)的工業(yè)化和城市化建設(shè)。這雖然加快了工業(yè)化和城市化步伐，但也讓農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，造成農(nóng)村農(nóng)民思想上的不平衡，“三農(nóng)”問題一步步的凸顯出來。這種改革開放的路徑違背了“普遍游戲”的原則，影響到農(nóng)村思想政治教育工作的開展。（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)程的加快，為農(nóng)民群眾了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野提供了有利的條件。但是各種思潮的侵入，尤其是當(dāng)前西方的一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀和思潮泥沙懼下。這些錯(cuò)誤思想，對(duì)于本身素質(zhì)就不高的農(nóng)民而言，難以用理性的思維進(jìn)行分辨，導(dǎo)致一些農(nóng)民被誤導(dǎo)，他們沒有把這些思想和中國(guó)的國(guó)情結(jié)合起來進(jìn)行斟酌，被一味的蒙蔽。這對(duì)于思想政治的負(fù)面影響很大。（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。改革開放以后，農(nóng)村的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化，農(nóng)村基層思想政治教育組織在功能和權(quán)威方面，都存在弱化的趨勢(shì)，使3農(nóng)村思想政治教育組織支撐乏力，同時(shí)農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)也很不完善，這些都影響了農(nóng)村思想政治教育的正常進(jìn)行。除此之外，農(nóng)村思想政治教育的理論研究滯后，工作方法和工作載體缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)農(nóng)村變化的新形勢(shì)，難以為農(nóng)村思想政治教育提高正確的，在實(shí)踐中從事農(nóng)村思想政治教育者的方法和思路不能與時(shí)俱進(jìn)，生搬硬套，按部就班沿用常規(guī)工作方法，空洞說教的多，解決農(nóng)民實(shí)際問題的少。理論上的滯后，實(shí)踐中的不求創(chuàng)新，日積月累，使農(nóng)村思想政治工作面在今天面臨著很多亟待解決的的新課題。三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問題的解決方法在轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，我們要積極探索農(nóng)村思想政治教育的方法和途徑．增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的實(shí)效性。對(duì)于農(nóng)村出現(xiàn)的一系列新情況新問題，新時(shí)期的農(nóng)村思想政治教育工作必須圍繞建設(shè)新農(nóng)村的戰(zhàn)略構(gòu)想，著眼于穩(wěn)定農(nóng)村改革開放的大局，著眼于滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化的需求，著眼于提高農(nóng)民的政治素養(yǎng)和文化素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想事實(shí)求實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，以增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?！吧a(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層”。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過程當(dāng)中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r直接決定了農(nóng)村思想政治教育的的開展?fàn)顩r。在現(xiàn)階段，努力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，縮小農(nóng)村與城市、農(nóng)民與農(nóng)民之間的貧富差距，是農(nóng)村思想政治教育的重要保障。（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。農(nóng)村思想政治教育工作的順利開展，需要政府政策的誘導(dǎo)和、物力方面的支持。首先要加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)。新時(shí)期的農(nóng)村思想政治工作，面廣、量大，情況復(fù)雜多變。加強(qiáng)農(nóng)村基層思想政治工作干部隊(duì)伍的建設(shè)是開展好思想工作的根本前提。農(nóng)村各級(jí)黨組織首先要在政治上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，組織上不斷健全、完善。要?jiǎng)訂T一切可以利用的力量廣泛參與到思想政治教育工作中來，建立起多觸角、多成分、多功能的村級(jí)思想政治教育隊(duì)伍，農(nóng)村思想政治工作的觸角可以伸張到農(nóng)村的每一個(gè)角落。同時(shí)要加大對(duì)思想政治教育的投入，資金的來源可由政府撥付，也可積極爭(zhēng)取熱心于農(nóng)村發(fā)展的各種社會(huì)力量的支持，確保農(nóng)村思想政治教育工作的正常運(yùn)行。（三）完善農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制。當(dāng)前對(duì)于農(nóng)村思想政治教育來說，工作機(jī)制和工作方法的不完善、不能與時(shí)俱進(jìn)、缺乏創(chuàng)新是一個(gè)致命傷。要使農(nóng)村思想政治工作良性運(yùn)行，必須建立一整套較為完善的農(nóng)村思想政治工作運(yùn)行機(jī)制。主要包括思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、思想政治教育的工作考核監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)懲罰機(jī)制、思想政治工4作預(yù)警機(jī)制和農(nóng)村思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要根據(jù)思想政治教育工作周期長(zhǎng)、見效慢的特點(diǎn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光來制定教育的計(jì)劃和措施，避免思想政治教育走過場(chǎng)、走形式。只有建立了較完善的工作運(yùn)行機(jī)制，為農(nóng)村思想政治工作提供可靠保障，才能有效地促進(jìn)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。（四）創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育的工作方法。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村新形勢(shì)下，農(nóng)村思想政治工作方法在繼承發(fā)展原有一些好的傳統(tǒng)的方法的同時(shí)，還要根據(jù)新時(shí)期發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，不拘形式，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)多樣化。農(nóng)村思想政治教育要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，以新穎的形式吸引群眾，如利用廣播、戲曲、錄像、影碟、黑板報(bào)等喜聞樂見、農(nóng)民容易接受的形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳教育。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新各種教育載體，以現(xiàn)代化的教育方式對(duì)農(nóng)民群眾開展思想政治教育。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代化的思想政治教育手段，使農(nóng)民在接受思想政治教育的同時(shí)，了解和掌握現(xiàn)代科技，以達(dá)到培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)科技興趣和提高他們科學(xué)素養(yǎng)的目的，從而起到一石二鳥的作用。此外，還要根據(jù)農(nóng)村居民年齡、職業(yè)、所受教育等差異，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)姆椒āＶ挥羞@樣，才能使不同層次、不同類別的搞好農(nóng)村思想政治教育工作。新時(shí)期的農(nóng)村思想政治教育工作是一項(xiàng)非常艱巨的重要任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，也關(guān)系到中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展。我們一定要加強(qiáng)重視，建立健全思想政治教育體制和思想政治教育體系，改進(jìn)教育工作觀念和方法，那么我們的農(nóng)村思想政治教育就一定能打破薄弱環(huán)節(jié)，提升到新的水平，貫穿到新農(nóng)村建設(shè)中去，融入到時(shí)代背景中來，為我們實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。5＋“一村一名大學(xué)生”各專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求發(fā)表于：2022.12.31來自：字?jǐn)?shù)：1061手機(jī)看范文“一村一名大學(xué)生”各專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求1．畢業(yè)作業(yè)（即調(diào)查報(bào)告）由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)要求理論聯(lián)系實(shí)際，選題應(yīng)符合本專業(yè)計(jì)劃要求，要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際和自己的工作，研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等。題目不宜過大。2．完整的畢業(yè)作業(yè)包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，會(huì)設(shè)計(jì)問卷，能組織座談會(huì)。3．畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字；定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙打印，題目3號(hào)宋體黑字，內(nèi)容小4號(hào)宋體，行間距20。論文正文編上頁(yè)碼。用統(tǒng)一的封面裝訂（附件1）。4.成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語內(nèi)容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：采用等級(jí)制，分優(yōu)、良、及格、不及格四等。優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣專業(yè)畢業(yè)論文學(xué)生姓名朱天斌學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師專業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣年級(jí)2010春學(xué)校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)論文題目：關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣工作的思考華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣專業(yè)畢業(yè)論文（調(diào)查報(bào)告）姓名：朱天斌學(xué)號(hào)：班級(jí)：學(xué)校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)論文正稿

第二篇：電大一村一名大學(xué)生畢業(yè)論文5000字學(xué)號(hào)1113004413694河北廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)論文論文（作業(yè)）題目淺談農(nóng)村思想政治教育工作姓名劉長(zhǎng)明專業(yè)農(nóng)村行政管理入學(xué)時(shí)間教學(xué)點(diǎn)易縣電大指導(dǎo)教師張朋舉20xx年6月10日內(nèi)容摘要本文對(duì)農(nóng)村的思想政治教育工作做了詳細(xì)的了解，分析了存在的問題和原因，并提出了切實(shí)可行的解決方法。農(nóng)村思想政治教育工作，直接關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)，關(guān)系著新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的成敗。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村思想政治教育工作還沒有受到高度重視，制度安排沒有落實(shí)到實(shí)處，新問題、新情況層出不窮。在這種形勢(shì)下，如何正確分析當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育工作，如何正確解決農(nóng)村思想政治教育存在的問題，是推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要途徑。因此探索農(nóng)村思想政治教育工作的新思路、新方法是建設(shè)新農(nóng)村工作的重大政治任務(wù)。【關(guān)鍵詞】：新農(nóng)村；思想政治教育；存在問題；解決方法目錄一、我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村思想政治教育存在的問題。???????????????2(一)農(nóng)村思想政治教育不重視。?????????????????????2（二）一部分群體的思想和觀念參差不齊。????????????????2（三）工作方法跟不上形勢(shì)要求。?????????????????????2（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。??????????????????3二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問題的原因。???????????????3（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。??????????????????3（二）“政策之治”的改革開放路徑，違背了市場(chǎng)原則。???????????3（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。?????????.?????????3（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。?????????????3三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問題的解決方法。???????????.4（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。????????????????4（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。?????????4（三）完善農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制。????????????????4（四）創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育的工作方法。????????????????51淺談農(nóng)村思想政治教育工作11秋劉長(zhǎng)明自從改革開放之后，新農(nóng)村建設(shè)取得了重大進(jìn)展，農(nóng)產(chǎn)量穩(wěn)步增加，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng)，生產(chǎn)條件得到很大改善，農(nóng)民生活水平和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式提高。伴隨新農(nóng)村迅速發(fā)展同時(shí)，我國(guó)農(nóng)村的思想政治教育工作也取得了一些成績(jī)。首先，隨著農(nóng)村思想政治教育的不斷地深入，農(nóng)村風(fēng)氣有了很大的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村精神文明建設(shè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民的精神面貌有了很大提高；其次，伴隨農(nóng)村思想政治教育的工作機(jī)制、工作方法不斷改進(jìn)，農(nóng)村思想政治教育體系已經(jīng)逐步建立；再次，農(nóng)民素質(zhì)在不斷提高，不斷靠近黨和政府的新型高素質(zhì)農(nóng)民的要求，他們的思想、行為有了很大的改變，在實(shí)踐中他們意識(shí)到思想政治教育的重要性，認(rèn)識(shí)到思想政治教育和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自身發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。這些都為社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期思想政治教育的進(jìn)一步深化和普及打下了扎實(shí)的基石。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們價(jià)值觀念不斷發(fā)生變化，農(nóng)村思想政治工作的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容和對(duì)象也發(fā)生了一些新的變化，農(nóng)村思想政治工作也出現(xiàn)了不少新情況、新問題，故而要從推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的高度去重視農(nóng)村思想政治教育，要將農(nóng)村思想政治教育作為一個(gè)重大社會(huì)課題來研究。一、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在的問題（一）從農(nóng)村思想政治的教育重視程度來看，由于長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，很多農(nóng)民不重視自身思想政治素養(yǎng)的提高，缺乏足夠的公民意識(shí)和政治素養(yǎng)。（二）從思想政治教育對(duì)象來看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的社會(huì)活動(dòng)空間擴(kuò)大，人員流動(dòng)越來越快，許多青壯年農(nóng)民長(zhǎng)年在外打工，使教育對(duì)象中的很大一部分人長(zhǎng)期脫離組織，成為思想政治教育的“盲區(qū)”，這就造成農(nóng)村思想政治教育過程中一部分群體的思想和觀念參差不齊，使思想政治教育工作難以統(tǒng)一開展。（三）農(nóng)村思想政治教育工作方法跟不上形勢(shì)要求。農(nóng)村思想政治教育工作方法落后，教育形式缺乏創(chuàng)新，教育內(nèi)容空洞，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1，沒有正確認(rèn)識(shí)思想政治教育。多數(shù)人認(rèn)為做思想政治工作就是學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)基本理論，就是開展幾項(xiàng)活動(dòng)，舉辦幾場(chǎng)晚會(huì)，流于形式，可有可無；2，教育方法不得當(dāng)。少數(shù)基層由于文化程度偏低，綜合素質(zhì)較差，對(duì)群眾態(tài)度蠻橫，不講道理。遇到困難和問題卻2束手無策，無所適從；3，形式單一，缺乏創(chuàng)新。許多地方開展某項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)，一般都是以會(huì)議貫徹會(huì)議，檢查督導(dǎo)也無非是做表面文章，造、制版面、編匯報(bào)，只注重表面形式，而不抓具體落實(shí)。4，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性、前腑性的研究。只沿襲傳統(tǒng)的工作方法和方式，不不研究，唯道理而論。直接的后果就是導(dǎo)致思想政治教育既不能為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，更不能深入農(nóng)民內(nèi)心，對(duì)他們的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生積極有利的影響，造成了思想政治工作一直落不到實(shí)處，流于形式，收效甚微。（四）農(nóng)村思想政治教育體制不完善。當(dāng)前農(nóng)村的思想政治教育工作存在零散，教育工作人員配備不足，大多程度低，理論素養(yǎng)差，很難勝任復(fù)雜多樣的新情況的問題。加之很多農(nóng)村在思想政治工作上又舍不得投入，，教育設(shè)備陳舊，導(dǎo)致農(nóng)村思想政治工作陷入窘迫的境地。二、當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育存在問題的原因（一）新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、就業(yè)方式、分配方式和利益關(guān)系的多樣化，使群眾的獨(dú)立性、選擇性和差異性進(jìn)一步增強(qiáng)，涉及群眾利益的人民內(nèi)部矛盾呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域的道德失范，誠(chéng)信缺實(shí)，假冒偽劣，欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延，一些地方的封建迷信活動(dòng)，邪教和黃賭的社會(huì)丑惡想象沉渣泛起；有些人的價(jià)值觀念發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)。整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的變化，以及農(nóng)民在階層分化、職業(yè)變化、思想多元化等方面呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)，客觀上使農(nóng)村思想政治教育的難度加大。（二）“政策之治”的改革開放路徑，違背了市場(chǎng)原則。中國(guó)所走的改革開放是一條“政策之治”的道路，政策指到哪，改革開放的路徑就走到哪。國(guó)家的宏觀調(diào)控在改革開放中起著決定性的作用。一直以來，國(guó)家都是在通過補(bǔ)給的政策，推動(dòng)中國(guó)的工業(yè)化和城市化建設(shè)。這雖然加快了工業(yè)化和城市化步伐，但也讓農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，造成農(nóng)村農(nóng)民思想上的不平衡，“三農(nóng)”問題一步步的凸顯出來。這種改革開放的路徑違背了“普遍游戲”的原則，影響到農(nóng)村思想政治教育工作的開展。（三）西方思潮和價(jià)值觀的影響。我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)程的加快，為農(nóng)民群眾了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野提供了有利的條件。但是各種思潮的侵入，尤其是當(dāng)前西方的一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀和思潮泥沙懼下。這些錯(cuò)誤思想，對(duì)于本身素質(zhì)就不高的農(nóng)民而言，難以用理性的思維進(jìn)行分辨，導(dǎo)致一些農(nóng)民被誤導(dǎo)，他們沒有把這些思想和中國(guó)的國(guó)情結(jié)合起來進(jìn)行斟酌，被一味的蒙蔽。這對(duì)于思想政治的負(fù)面影響很大。（四）農(nóng)村思想政治工作機(jī)制和理論方法的滯后。改革開放以后，農(nóng)村的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化，農(nóng)村基層思想政治教育組織在功能和權(quán)威方面，都存在弱化的趨勢(shì)，使3農(nóng)村思想政治教育組織支撐乏力，同時(shí)農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)也很不完善，這些都影響了農(nóng)村思想政治教育的正常進(jìn)行。除此之外，農(nóng)村思想政治教育的理論研究滯后，工作方法和工作載體缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)農(nóng)村變化的新形勢(shì)，難以為農(nóng)村思想政治教育提高正確的，在實(shí)踐中從事農(nóng)村思想政治教育者的方法和思路不能與時(shí)俱進(jìn)，生搬硬套，按部就班沿用常規(guī)工作方法，空洞說教的多，解決農(nóng)民實(shí)際問題的少。理論上的滯后，實(shí)踐中的不求創(chuàng)新，日積月累，使農(nóng)村思想政治工作面在今天面臨著很多亟待解決的的新課題。三、對(duì)于農(nóng)村思想政治教育工作存在問題的解決方法在轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，我們要積極探索農(nóng)村思想政治教育的方法和途徑．增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的實(shí)效性。對(duì)于農(nóng)村出現(xiàn)的一系列新情況新問題，新時(shí)期的農(nóng)村思想政治教育工作必須圍繞建設(shè)新農(nóng)村的戰(zhàn)略構(gòu)想，著眼于穩(wěn)定農(nóng)村改革開放的大局，著眼于滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化的需求，著眼于提高農(nóng)民的政治素養(yǎng)和文化素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想事實(shí)求實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，以增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。（一）發(fā)展是根本，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?！吧a(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層”。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過程當(dāng)中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r直接決定了農(nóng)村思想政治教育的的開展?fàn)顩r。在現(xiàn)階段，努力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，縮小農(nóng)村與城市、農(nóng)民與農(nóng)民之間的貧富差距，是農(nóng)村思想政治教育的重要保障。（二）政府加大對(duì)農(nóng)村思想政治教育的資金和人才投入。農(nóng)村思想政治教育工作的順利開展，需要