第頁共頁家教社會理論報告15篇家教社會理論報告1學院：經(jīng)濟管理學院班級：會計102調查組成員：董芳旭、劉江江、羅婷、吳璇、薛宇、鄒綺君調查方式：問卷調查一年一度的暑期生活降臨了。暑期,對于很多學生來說,是一個放松身心,進步自身修養(yǎng)的大好時機.夠把握這短暫的一個多月時間真正去學點什么做點什么應該是我們當代學生所考慮的但我們發(fā)現(xiàn):一些大學生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間,這些現(xiàn)象在當代大學生中是否很普遍?我們大學生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢？為了深化理解大學生的暑假生活,我們調查團隊問卷形式來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態(tài)，為他們的學習、生活營造良好的環(huán)境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活調查”，該課題對理解大學生思想和學習狀況有很好的價值。一，調查目的：本調查的根本目的是通過調查，理解當代大學生的假期生活狀況，并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進展分析^p、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。并以此為根底，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的根本目的，詳細目的如下：〔1〕以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題?！?〕在找出普遍性問題的根底之上，進展深化剖析，探究產生現(xiàn)象的原因。〔3〕根據(jù)原因，提出可行性建議，以到達引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。二，調查內容：基于以上研究目的，調查的內容主要包括：第一：當代大學生假期的實際生活狀況1.當代大學生假期實際生活情況的調查2.統(tǒng)計、分析^p調查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題第二：從各個角度分析^p現(xiàn)象，剖析問題成因1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結果，進展深層次的從各個角度分析^p，提出存在的問題；2、聯(lián)絡當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因；3、總結分析^p結果從各個角度分析^p現(xiàn)象，剖析問題成因；第三：研究結論與提出建議1.歸納研究結果2.提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議3.提出對于大學生假期生活的幾點希望三，問卷發(fā)放情況：本次問卷調查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調查范圍為青島科技大學及其周圍院?！舶ㄇ鄭u海洋大學、青島大學、青大職高〕，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術專業(yè)、經(jīng)濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調查者人數(shù)占到總人數(shù)的60.6%，大二那么占到30.4%，在被調查者中有14%的同學屬于貧困生。四，結果及分析^p：通過分析^p問卷調查的各項數(shù)據(jù)，本調查小組總結出以下幾種現(xiàn)象：(1)大學生假期生活調查：超過半數(shù)的大學生施行自己的暑期方案不盡如意。關于當前大學生制定自己的暑期方案情況調查調查顯示：大多數(shù)學生可以意識到暑期是一個學習知識，鍛煉才能的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比方在“放假前是否有學習方案？”問題中，有93%和7%的人答復“有”和“沒有”。這說明仍有極少數(shù)的大學生針對兩個月的暑假沒有方案，以致于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的方案？”問題中，有75%的人答復“沒有“說明，超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自己的暑期方案，這可能主要由個人因素決定的。(2)通過調查，我們理解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”〔占15%〕、“充電一族”〔共占20%〕、“無聊一族”〔占28%〕、“旅游一族”〔占16%〕、“學車一族”〔占21%〕。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。1、打工一族調查結果顯示：現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：(1)有54%的大學生是為了增加收入；(2)有25%的大學生想進步自己各方面的才能；(3)有36%的大學生認為要增加社會經(jīng)歷。隨著社會改革的和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開場變得異常豐富起來，選擇“暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%。社會理論是大學生接觸社會，理解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)歷和區(qū)分才能有限的“先知缺乏”。正因為如此，大學生因打工而受騙受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。2、“充電一族”調查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目的。為了更美妙的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，進步綜合素質才能在劇烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電〔大學生把暑假期間各種課外理論和學習稱為“補充教育”〕，盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。3、“無聊一族”整個暑假，無所事事的同學確實也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學生呆在學校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。家教社會理論報告2家教作為我大學第一個寒假的社會理論，通過58同城招聘網(wǎng)我發(fā)布了自己的簡歷，通過比較正規(guī)的方法找到了一家教育機構組織的家教工作。這次工作歷時20天，學生的學習程度有了很大進步，學生家長也很滿意。通過這次的家教理論工作，不僅賺取了一些零花錢，也豐富了我的假期生活，最重要的是自己得到了很大的鍛煉。這次的理論報告，我以“找工作”“面試”“第一次家教工作”“克制困難，井然有序”“工作總結”這幾個章節(jié)來記錄我的大學第一次社會理論的心得體會。其實在社會上，不管理論的是什么工作，都可以給我們大學生帶來很大的挑戰(zhàn)，尤其是心理的挑戰(zhàn)。通過這次的家教理論工作，我的心理適應才能和應變才能有了很大進步。找工作雖然高考后的一個暑假，也做過兼職工作，但那些工作都是通過親戚朋友找到的，沒有通過正規(guī)的途徑。今后的生活中，我們大學生需要積累更多正規(guī)找工作的方法及途徑。所以這次我回絕了家人朋友的工作介紹，決定自己通過正規(guī)的方法找工作。這次，我選擇了快速有效的網(wǎng)絡招聘網(wǎng)：58同城招聘，我按部就班的注冊，登陸，完成簡歷。然后開場搜索同城兼職招聘家教的帖子，感覺適宜的投放了簡歷。可是，過了好些天都沒有收到一個應聘。于是我想，我應該主動去招聘部門打。時機是自己找的，而不是靠等待。因為之前做過營銷工作，所以打表達這些問題對我都不是問題。功夫不負有心人，位于國際商務港的聊城卓越教育要求我第二天來面試。這是成功的第一步，我很開心。面試這是我的第一次面試，前一天晚上，我做好充足的心理準備，想想我可能會被問到的問題和最適宜的答復方式。在爸媽的鼓勵下，我自信的去參加面試。來到了聊城卓越教育，我理解到這家教育機構主要立足中小學課外輔導行業(yè)，以創(chuàng)優(yōu)1對1為教學形式。我來應聘的那么是1對1家教。讓我沒想到的是來面試的不只我一人，所以這次的面試挑戰(zhàn)不小。機構負責人一一面試我們。不久輪到我了，我坐在負責人對面，心里的小鹿砰砰亂跳，緊張的等待這負責人的問題。負責人問我：是否喜歡家教這一工作，因為1對1家教輔導需要老師有很大的耐心。我答復：我是山東師范大學化學院的理科生，學的也是師范類專業(yè)，無疑我今后的就業(yè)方向主要在教育這一塊，之所以選擇師范類專業(yè)，也是因為我熱愛這份教育工作。負責人聽完后很滿意的點點頭。之后又問了問關于興趣愛好方面的問題，我們的交流很輕松愉快。隨后，負責人發(fā)給我們每人一份擇優(yōu)試卷，讓我們在30分鐘內完成，大概兩天之后會有結果，到時通知。沒想到第二天黃昏我就接到應聘，告知我和另一位應聘人一同被錄取。第一次家教工作工作第一天，我準時到達卓越教育，機構負責人向我介紹工作要求以及我所要負責的學生，我負責的是一名初二的學生，帆帆。首先我理解了帆帆平時的學習成績和學____點，帆帆在50個學生的班里的成績排名大概在20名左右，屬于中上游。學____點：主動學習才能差，不擅長總結，不擅長做筆記。理解到這些，我有些小確幸，因為我初中時的成績和學____點和帆帆差不多，所以我想我很理解這類學生的心理，也就更能找出好的方法來幫助他改正和進步。我的工作時間是周一到周五下午2點到5點。主要是輔導學生假期作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)缺乏，并且?guī)椭鷮W生復習和穩(wěn)固。工作第一天，我來到帆帆家，發(fā)現(xiàn)帆帆是個很陽光，很開朗的小男孩，對我既友好又尊敬。我沒有為了讓他對我產生親切感，而允許他叫我姐姐。因為像這類有些淘氣搗蛋，不主動學習的學生，老師的尊嚴感會讓他收斂自己。通過和帆帆的交流，我發(fā)現(xiàn)他的弱科是英語和化學，普通的是物理，最優(yōu)秀的科目是數(shù)學。所以我把英語和化學作為輔導方案中的重中之重。在帆帆父母的配合下，我指定了對帆帆的輔導方案：1.帆帆每天定時完成學校老師布置的寒假作業(yè)，每科完成一局部。2.工作開場我首先檢查帆帆完成作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)錯誤，按照化學，英語，物理，數(shù)學的順序講解，并延伸復習這個問題出現(xiàn)單元的內容。3.帆帆每天要完成的作業(yè)我會按照他的學習情況劃分，并保證開學前一周帆帆可以完成學校老師布置的作業(yè)。這個方案也得到了帆帆本人的同意。于是方案就這樣按部就班的施行了。克制困難，井然有序在這些天的輔導期間，我發(fā)現(xiàn)帆帆是個非常聰明的學生，承受知識的才能很強，于是我經(jīng)常鼓勵他，告訴他我在他身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀之處。這樣受到肯定的帆帆學習起來更加積極。學習之余，我們也聊些學校里的話題，比方他最喜歡的科目，最感興趣的課外活動，還有弱科的原因。我也毫不保存的傳授給他我的學習經(jīng)歷，告訴他做筆記和知識整理的重要性，并幫助他建立錯題筆記。帆帆非常向往大學生活，經(jīng)常問我大學里的精彩，我也盡可能的告訴他大學的豐富多彩，增大他學習的動力。令我感到欣慰的是，經(jīng)過這20天的學習，帆帆對化學產生了濃重的興趣。當然，這也在我的意料之中，因為我知道化學知識非常零散，假如不做好筆記，做好整理，很難學進去，尤其是對于像帆帆這樣比較沒有耐心的學生。在我的“逼迫”下，帆帆很快的掌握了做筆記的方法，也嘗到了做筆記的樂趣。帆帆漸漸的對化學有了理解，對化學知識有了掌握，對化學有了濃重的興趣是自然的。并且我每天堅持讓帆帆背誦半個單元的英語單詞，從初一的英語課本開場，因為我理解初中生的英語，單詞的純熟程度直接影響成績。一開場帆帆很不樂意，但是通過長時間的堅持，帆帆被單詞的才能也有了很大的進步。正所謂，量變引起質變?？吹椒暮甏笞兓?，帆帆的家長非常開心，最后決定為我進步報酬。帆帆父母的肯定讓我很開心，但是我還是回絕了進步報酬，因為對我來說，我的學生因為我的輔導有了很大的進步這件事，才是最讓我有成就感的。工作總結對于這次的家教社會理論，我很滿意。這是我第一次完全依靠自己找到工作，完成工作的一次珍貴經(jīng)歷。老師，一直是我喜歡的工作。當你發(fā)現(xiàn)通過你的努力，可以改變一個個學生的學習成績，甚至有可能改變他們今后命運的時候，那種對工作的動力和熱愛是難以言表的。不管是什么樣的學生，他們的可塑性都很大，來塑造的他們的人就是父母和老師，尤其是老師。所以老師適當?shù)慕o予肯定，真真正正的因材施教是非常重要的。這次的工作，無疑對我今后的家教兼職工作提供了珍貴的輔導經(jīng)歷。更重要的是讓我更加獨立：凡事靠自己并不是那么難。并且我也學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。社會理論作為廣闊青年學生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。最后，要感謝卓越教育可以任用我，給我這樣一個極好的鍛煉平臺。今后，我還要嘗試更多的工作，繼續(xù)為今后的工作生涯積累珍貴經(jīng)歷。家教社會理論報告3社會理論報告自己的年齡越來越大，責任也越來越重，我們應該漸漸的學會自力更生，學會堅強的面對生活，學會生活。在這個寒假里，我選擇了做一名數(shù)學家教，教學三年級的一位得意的小男孩。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)歷，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個小學三年級的同學，對我這個已經(jīng)邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓他在這個寒假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。在教學的這個過程中，自己也間接地學會了許許多多的東西，這對以后的工作中，也增加了一份財富，與其說，我教給我這個小男孩知識，還不如說，在教小男孩學習的過程中，也同樣讓我學會該如何做，才可以得到別人得尊敬與欣賞。下面主要從以下的方面來總結這次家教。一．時機總是留給有準備的人。我給小男孩上課綽綽有余，但是我們不應該從知識上去評判。我還是會備好課，準備習題。每個人都是獨一無二的，每一個人學習的方法都不一樣，所以，我在努力的觀察小男孩，尋找出合適他的學習方法。只有這樣，只有方法正確了，才會學的更好，才會得到事半功倍的效果，才會讓小男孩的學習更上一層樓，才不會辜負小男孩父母對小男孩的期望，和對我的期望。明白自己身上的責任，并全力以赴的完成使命，認認真真做人，踏踏實實做事，雖然只是一件很小的事情，但是都應該以正確的心態(tài)面對。二．做事情要有耐心。小孩畢竟是小孩，正因為有些問題不懂才會請家教，我們不要煩躁，應該耐心的給小孩講題，假如你生氣，你只會得到是反的結果。耐心是以為優(yōu)秀老師必要的品質之一，也是很多職業(yè)所要求的。我們應該將心比心，想到我們小時候，也不會做這樣的題。三．講求質量，不求數(shù)量。每一小章節(jié)過后，我都會給小男孩幾道題，數(shù)量不多，因為我要求的是做題的質量。其實很多題差不多都是一樣的，我要小男孩學會舉一反三，學會隨機應變，讓他知道每一種類型的題，該如何去著手，該如何去考慮。這樣有助于減輕學生的學習負擔，更讓學生體會到學習之中的樂趣。四．平等對待。我們都是人，我們應該把小男孩當做是朋友，而不是老師與學生之間的這種關系。在學習一段時間過后，可以放松，這也是一種更好學習的方式，我們可以和學生說說話，聊聊天，和他做做游戲，那么就不會讓他感覺是和一位嚴肅的老師呆在一起，這樣學生會難免的感到壓抑，并不能得到放松的效果。五．重點問題，重點講解。重點的問題，應該給學生多講幾遍，要詳細，要掌握重點。不重要的問題，可以一帶而過，畢竟學生還小，有些東西不可以明白，這也應該學會諒解。這雖然是一件簡單的社會理論，但確實是讓我體會到許多的東西，有些東西經(jīng)歷了，才會明白，才會領悟的更加的透徹。63％的學生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學生通過同學的口耳相傳來尋找。言論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的。很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢請家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然而每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風的習氣，終究是好是壞，對孩子的學習終究是否有幫助，為什么如今需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不可以把老師講的學好？我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔憂自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有進步，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學習積極性也漸漸消失。當然，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想確實不是一件什么好事，假如要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的才能，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會?！贝_實，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提早感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才可以讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教誨過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改良，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于粗淺的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你。用心和學生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。這次的社會理論，真的，收獲還是不少的，在和這位同學的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，我認為在學校學到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。家教社會理論報告4社會理論是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中穩(wěn)固知識，社會理論又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實根底，也是我們走向工作崗位的第一步。今天是我在輔導班做家教的最后一天，終于解放了！做了28天，煩躁了28天，從這28天中也學到了不少東西。關于家教，當時是想利用暑假去賺點錢。到了輔導班，我被分配去教一堆三、四、五年級的小學生。說實話，我這人沒什么孩子緣，而且我又沒啥耐心，但是我心想為了賺錢就忍忍吧，大不了一個月！開場上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其別人問我說累嗎，我說還行吧。我當時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了，尤其是三年級的那堆孩子，上課一直吵，而且我教的又是他們最陌生的英語，第一年接觸英語，他們覺得很難讀，所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了，總是會把老板娘〔以下稱阿姨〕引來，害我被阿姨說。她讓我嚴厲點，可是我長得就很面善，沒啥威嚴，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情。男孩子們很喜歡打架，我經(jīng)常要去拉架，甚至有時候他們會弄傷自己，我還要去找阿姨給他們清理傷口。而女孩子呢，也不是什么好鳥，發(fā)現(xiàn)小學生還是真是小心眼，四年級有個很得意漂亮的小女生，雖然長得好看，但是我卻不是特別喜歡她。我絕對不是嫉妒她哦，而是她的性格我不喜歡，她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣，有時候是因為我上課對她嚴格了點，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有____會鬧脾氣，搞得我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難捉摸！另外，去那里補課的好多孩子成績真的不咋的，我知道肯定大局部是因為成績不夠好才要補課，反響不夠快應該要諒解，可是我的急脾氣卻改不了。有些東西重復講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天，他們仍舊不會，我的火氣就上來了，我很大聲地和他們說話，罵了他們。比方我教四年級如何畫平行線和垂線，對每個人手把手教，他們自己單獨還是畫不到，我就氣的得吐血！在那里的每一天我就很上火，28天我生了兩次口腔潰瘍，在學校復習期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍，可見給他們上課我是有多上火??！可是最讓我上火的不是那群孩子，而是那個阿姨！她作為老板，做生意太沒誠信了。昨天我得知我的工作底薪比其別人少時，我真的很生氣，我去找她理論，這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí)，我盡量假裝堅強，理直氣壯地和她理論，可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了，我不能讓她看到我軟弱的樣子。論到最后我失敗了，誰讓我當時太天真，阿姨說什么就什么，以為她說的就是她那里的標準工資，沒有提出反對意見呢？后來我平靜下來之后，我覺得就算了吧，誰讓我當時沒仔細考慮，沒寫合同呢？這些都沒方法了。作為一個還沒出學校的學生，我還太嫩了，她的那種左右逢我是理解不了的。今天我拿到了工資，一共1300，加上200獎金和我晚上給高三學生補課賺的200。今年的暑假理論是我第一次自己出去，我原以為我學到的應該是對孩子的耐心，但是我發(fā)現(xiàn)我學到的是社會的復雜，商人的奸詐，以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚！家教社會理論報告5考上大學后的第一個學期的大學生活轉眼間就完畢，寒假假期如期而至。俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會理論活動。社會理論活動是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉時機，是在課堂掌握不到的珍貴經(jīng)歷。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)歷，而且對人際交往等方面也有很大的幫助，就我個人而言這也可以為自己將來踏入社會奠定堅實的根底，所以我決定利用寒假這個時機好好社會理論一次，體驗一下真正的社會生活。因為寒假時間較長，為了使這個漫長的寒假過得充實而有意義，為了對大學所學的知識、所培養(yǎng)的才能作一次檢驗，我決定在這個寒假進展一次家教社會理論活動。為此，在爸爸媽媽長輩親戚鄰居和學姐學長的熱心幫助下，我終于得到一次為一名即將參加中考的學弟做家教的時機。此次家教社會理論讓我感受到了教授知識的不容易，而自己的教學理論與教學理論的結合有了非常大的收獲，對我今后學習有非常大的幫助?，F(xiàn)將這次家教社會理論的詳細情況作如下報告。本次家教社會理論的時間是從20xx年1月10日到20xx年2月10日，每天上午9點到11點；家教理論內容是針對學生在英語中考復習過程中存在的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)進展加強輔導。地點在該生家中書房。我的學生是一名初中生，作為他的老師，第一天我們先互相認識了一下，先聊了聊各自的學習，我們談得很投機。很快我們就已經(jīng)彼此互相理解，不在有陌生的感覺。我理解到他是一個求知欲很強的男孩，但很可惜就是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以致于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他可以考入市重點高中。而他如今的學習情況，讓他的父母感到擔憂。之后我檢查了他完成寒假作業(yè)的情況，針對不同題型的作業(yè)我做了不同的教學方案。在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開場。從英語的一些興趣小故事，到比較知名的歐美大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課此題目，或是一提到有關語法的東西，他的眼神就又開場晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。在第一天中剩余的時間里，我把他遇到的作業(yè)中的問題統(tǒng)統(tǒng)講了一遍，不懂的問題為他細心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，相信他開學之前一定能保質保量的完成。從第二天起，經(jīng)過第一天的穩(wěn)定后我們開場正式的執(zhí)行知識點復習穩(wěn)固方案。由于是一對一的教學，教起來就比較方便，有針對性。我主要給他復習英語。對于初三的學生來說新學期他們就要直面中考倒計時了，打好根底很重要，因此我格外注意。這一階段我們一共進展了三天的知識點復習穩(wěn)固。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開場的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。為了改善他懶惰和喜歡走神的缺點，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他說明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真的去聽，從這些話題當中我可以更多的理解孩子的心理。我和他一起分析^p這些流行文化，討論開展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析^p一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用途的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此時機修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。第三階段，這是做家教方案的最后一天了，我沒有再安排學弟進展新知識點的復習，而是讓他進入了穩(wěn)固學習階段，讓學弟自己對前面所復習的知識點做一個全面的總結。最后一天下午，我還特地針對他的復習對他進展了次小測驗，并且獲得了很好的效果，甚至得到了學弟家長的一致肯定！這次家教社會理論后收獲很多，體會很多。首先，是工作的辛苦。一個月來，每天都是按時到學生家里進展輔導。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內容進展準備，是非常辛苦的。同時我也體會到了當老師的辛苦。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應該體會到老師的用心和不易。我們應該尊重老師。其次，是從事教學工作方面。第一，從事教學工作需要實實在在的“專心”：為此，為這次做家教社會理論的順利進展，我投入了充足大量的時間和精力去做準備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了如今的初中教材和教參書等專心備課研究，力求做到在知識講解上的準確無誤。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”上也不敢有絲毫的馬虎。我還翻閱了很多的專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢或是請教了學長學姐們這方面的相關經(jīng)歷；第二，從事教學工作需要有實實在在的“耐心”：面對初中階段的學弟,早已接觸過的中考，我們在做家教教學的過程中不能只是一味的從自身主觀出發(fā)。對學生在學習中所遇到的困難要非常耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，直到問題被拿下。同時更應該經(jīng)常反省自己的教學方式是否得當。譬如，在講題過程中，假如學弟一時承受不了你的觀點，你需要用巧妙的語言，把問題中過于復雜、模棱兩可不過詳細的內容轉化為學弟可以承受的正面的信息，這樣才能柳暗花明。老師“遭遇”學生的挑剔，十次講題有九次會遇到，因此學會如何沉著應對至關重要。俗語說，尺有所短，寸有所長，任何事物都具有兩面性，很多時候就看你如何去說；第三，從事教學工作需要與老師與學生交心。在做家教教學的過程中不能“閉門造車”，正所謂“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的知識視野。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時理解學生的心理變化，隨機應變。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到理論才能使自己的知識和經(jīng)歷都豐富起來。因此我還注意與學弟的家長交流，一方面更深化的理解了學弟的學習情況，有利于我對他的因材施教；另一方面及時的將復習進展及時反響給家長，有利于家長的積極配合與支持，讓家長參與進來，對學生起到鼓勵催促作用。不僅如此，我還向我以前的老師請教，他們的經(jīng)歷，還有給我的指導，給類了我莫大的幫助。最后是在人際關系方面。在這次理論中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面。大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能理解，才能有深化的感受和體會。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他〔她〕們處理好關系得需要許多技巧。工作中彼此關系的疏密就看你自己怎么把握了。在此我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就要學著去適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。這次家教社會理論活動讓我掌握了很多東西，例如在這次理論中使我深深地體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。同時學會了如何讓處理老師和學生之間的關系，如何讓處理老師和家長之間的關系，最重要的就是讓我在為人處事、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。在理論中，應該把在學校學習的知識運用到理論中。并且要靈敏運用。通過這次為五天的做家教社會理論活動，我從另一個側面檢驗了自己的學習情況，同時培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能；不僅如此，還也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點和缺乏，使我在以后的學習中要不斷的改正和進步?？梢哉f，這次做家教的理論活動真的是讓我受益匪淺！轉眼他就要開學了，我也完畢了為期一個月的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題根本得到理解決，寫作程度也有了很大進步。他的父母很感謝我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。這次社會理論，不但讓我的理論才能，口才才能，處事才能有了比較大的進步，更是體會到了老師的苦心。我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。缺乏的是在這次理論中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他答復，這也反映出我的英語知識不是很過關，還有待進步。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識學好學扎實，今后才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！家教社會理論報告6個小組宣傳效果最好會得到獎勵。為了在這個平臺上好好鍛煉一下自己，我積極主動承當?shù)奈覀兘M的小組長，雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一，我仍然積極向別人學習，努力協(xié)調好好組員，發(fā)揚團結合作的精神。最后結果出來，我們小組成績不算太差，第二名。當時覺得特別有成就感，雖然沒有得到第一。期間我覺得最大的成功在于與隊員之間的和諧相處，然后就是分工明確。讓隊員們都有事可做。我們的宣傳從7月10號開場到25號完畢，一共十五天，天天根本上就是這里跑到那里。剛開場兩三天還好，四天的時候腿就酸疼的不行了，堅持了兩星期，當宣傳完畢時，我們都好似獲得了新生。真是一場生命的洗禮啊。這也再一次向我們說明了沒有付出就沒有收獲的真理。同時，在這個過程中認識了很多優(yōu)秀人士，有學校其他學院的、外校的、社會上的。收獲人脈的同時也收獲了朋友。終于到帶學生的階段了。由于宣傳效果不錯，公司今年招到的學生是去年的三四倍。一時間老師人數(shù)有些跟不上。于是公司領導做了一個決定，允許新招進的兼職老師帶多個學生〔一般新招進來的一次性不能帶超過三個學生〕。這個決定給我?guī)矶嗔撕眠\。由于新招的化學老師不多，所以我可以一次性帶到四個學生。第一次帶學生就帶這么多，自己心里也挺虛的，自己行嗎，會不會搞砸一系列的疑心都在第一次試講順利通過消失殆盡。成功試講的四個學生，接下來就是備課了。已經(jīng)備過了一次，根本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率，我特地請教了之前進來的老師。經(jīng)過指點，明白了詳細的備課方式，以及詳細的上課流程。滿懷信心的去備課〔上午下午都試講了，只能晚上備課〕。好在四個學生要上的課一樣，只用備一次課就可以了。為了對學生負責必須認真?zhèn)湔n，我仔細的比照和參考各個復習資料，選擇其中最好的寫到備課本上。簡單的氧化復原反響，我只知道要好好備課，全然沒感到時間走那么快，竟然從晚上十點備課備到了晚上三點。很累很瞌睡，但看到備的課那么完美，欣然去睡覺了。以后每次備課就好了，一般是兩個小時的課半小時就備好了。效率提升了好多。家教社會理論報告7一年的大一生活完畢了，在這一年里，我又學到了很多珍貴的知識，為自己以后走進社會進一步奠定了根底。確實，作為一名大學生，我將面臨著走向社會這個人人都務必經(jīng)歷的過程，我不能像高中那樣整天啃書本，只局限于課本上的理論知識，擁有再豐富的理論知識而不親自去進展理論也是不會為這個社會所理解的。為了在學到理論知識之余能增強自己的社會理論潛力從而讓自己更順利的步入社會，再大一完畢的這個寒假，我進展了為期半個月?lián)渭医痰纳鐣碚?。寒假回家的第二天，在親戚的介紹下，我成為了兩個高中女生的家教，開場了我的第一次寒期社會理論。在見到我的學生的前一天我是非常緊張的，聽親戚說這兩個女生成績都個性優(yōu)秀，只是有個別科目不是很好，想透過寒假補課來提升，這給了我很大的壓力。一方面，辭別高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的知識，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會講。另一方面，作為一名大學生家教，我沒有專業(yè)家教教學生的方法，不明白怎樣才能把學生較好，讓他們有所收獲。再開場家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大概的回憶了一下高中的知識，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的，這才讓自己略微安心了。家教的第一天，我見到了自己的兩個學生，文字彬彬，一副學生樣，我想起了高中時的自己，又想到了大學里那么多整天沉迷于穿著打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時也想所有高中生一樣，為了自己的夢想拼了命的努力奮斗，但是為什么當夢想實現(xiàn)的時候人就開場墮落，十幾年的努力難道要在實現(xiàn)大學這個小夢想的時候開場半途而廢，我開場反省自己大一的生活到底收獲了生么，自己以后該怎樣做？從而更清醒的認識自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假理論意外的收獲吧。在做家教這方面我個人覺得老師首先就應和學生互相充分的理解。所以在第一天，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課，而是和談們談談高中生活和大學生活以及興趣愛好什么的。經(jīng)過第一天的交流，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣，透過對她們的理解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個性格迥異的女生，一個很活潑，很擅長和人交流，而另外一個很文靜，不大喜歡說話。這個在之后表達很明顯，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很用心，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。這讓我理解到不同的學生需要老師不同去對待，才能保證每個學生都學到知識。在接下來的日子里，我還遇到了很多問題，比方怎樣以最簡單易懂的方法把題目講給學生聽，還有怎樣讓學生不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有的效果不是很好。但這些都然我受益匪淺。任何事都不會像想象的那樣簡單，需要我們用心對待，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個人覺得我這個老師做得不怎樣，但我的兩個學生還是很滿意的，在家教這次理論上我是認真去對待的，結果的好壞對我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度決定一切。為期半個月的家教社會理論很快就完畢了，雖然時間很短暫，但我卻收獲很多，任何事情都不會是絕對的一帆風順沒有困難的，在步入社會的過程中，我們要經(jīng)歷事，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅毅的心去應對，要用一種踏實認真的態(tài)度去對待，要透過不斷的理論去體驗去學習去體會去成長，從而成為一個對社會有用的人，承當起自己在這個社會上的各種職責。家教社會理論報告8寒假伊始，我來到縣城準備找份家教，一來可以把自己積累多年的學習經(jīng)歷分享給更多需要的人，二來可以利用假期更好的鍛煉自己，再者可以在自己的才能范圍內，補貼補貼自己的生活費。來到縣城，首先，我找到一個可以住的地方。安穩(wěn)下之后，我開場琢磨，鄒城這么大，我總不能挨家挨戶敲門問家里需不需要家教，那樣就太沒譜了。靜下心來，我想出了幾個措施：1、我跑了幾所中學，因為有一些招老師的輔導班會把宣傳頁貼到學校門口；2、我在家教網(wǎng)申請個帳號，然后認真看每一個學員的信息，把所有申請帳號的學員的家庭列了一個表格，然后挨個撥，因為總有彼此都合適的；3、靠人脈，我把自己的想法告訴了很多同學朋友，他們也積極地向我介紹工作。最終，面試了一個輔導班，順利通過。此外，順利痛過了一家的試講，成為真正的家教老師。就這樣，我的寒假充實并快樂著，奔波于輔導班，家教，住處之間。雖然有時天氣不好，但是這都不再是問題，因為只要心里懷揣夢想，世界都會向你讓路。這樣一天下來，有時會挺累的，但一想到自己最初的夢想，便渾身充滿力量。和學生們相處的日子里，我有一些新的看法和認識，接下來我就絮叨絮叨。一、以前只是知道，一堂課下來后，老師會很累，直到這個寒假，我才真真正正地感受到作為老師的辛苦。另外，為人師表，就要以身作那么，給同學們樹立好典范，這也就要求我們比平時要求自己更嚴格，因為我們的一舉一動都有可能給同學們造成影響。比方說，假如要求同學們按時到，那么，老師就不允許出現(xiàn)遲到，而且要提早到校。二、我們要在學習之余多關心他們的生活，和他們成為朋友，彼此之間的交流多一些，上課就會多一些默契，教起來會更順利一些，而且，當他們對這位老師感興趣的時候，就會漸漸喜歡上你講課，聽的多了，就會學的更扎實，周而復始，形成良性循環(huán)，成績漸漸地上升。三、他們都還是中學生，對于將來充滿了好奇，對于我們的大學生活，也是向往已久，我們給他們可以帶來新穎的真實的感覺，愿意聽我們講更多關于大學校園的故事，并且，年齡差距不是太大，更愿意和我們心靈之間的溝通，我們并沒有完全步入社會，不能講述社會上的一些現(xiàn)象，但是我們可以帶來純真的將要步入社會的真知灼見，分享我們求學時的經(jīng)歷。四、我們過去可能有自己想過但沒有實現(xiàn)的夢想，在這里，就可以給他們提個醒，千萬不要重復過來人的路，有夢想就馬上付諸行動，千萬不要錯失良機。另外，多吃了幾年飯，多少有自己的對人生的新認識，我們都可以和他們分享，比方，過去自己處在青春期的時候，脾氣暴躁，常常和父母鬧矛盾，但是，時間一長，自己非常懊悔當時的沖動，并勸告他們，多站在父母的角度考慮問題，多諒解家人，莫做讓自己懊悔的事情，并希望大家盡孝要趁早。工作的人按公歷計算時間，閑著的人按陽歷計算時間。寒假我有個非常深化的認識，光陰不等人，時間就是金錢，我們要抓住每一個讓自己成長的時機，多多鍛煉，時刻做好走出校園，面向世界的姿態(tài)，為更好的明天奮斗著。明天你好，我在路上。家教社會理論報告9暑假的一天上午，我和我姐在狀元街逛街，經(jīng)過一個規(guī)模不大的家教效勞中心，門口還擺放著一個牌子，上面寫著“招聘義務家教10名”?？吹竭@腦海中突然閃現(xiàn)一個念頭：反正寒假挺閑的，去當家教也不錯呀！不僅可以穩(wěn)固自己相關知識而且還能幫助別人，應該算是個時機吧。于是我就拉著我姐進了門，老師很熱情地招呼我們坐下還端來一杯開水。我急忙問道：“你們這還需要義務家教嗎？”“還需要兩名，你先自我介紹一下并且擅長教什么課？”他答復說。簡單介紹了自己并說：“我英語還可以，連續(xù)幾年英語競賽獲獎?！闭J真聽我說完之后，他從抽屜中取出一張表讓我填。填完表之后遞給他，“你回去復習一下高中英語，過一星期可能就要去別人家當家教了，差不多一個月吧，到時會打通知你，這是我的名片！”我很興奮地接過老師手里名片，感覺像是承受了一項艱巨的任務似的。接下來的一星期我哪都沒有去，一方面因為最近老下雨，還有一個更重要的原因是我想好好復習一下高中英語知識。當時很慶幸，高三的一些復習資料還保存著。我找出復習英語語法有極大幫助的一本書《英語語法理論指南》。大概閱讀了一下目錄并方案著一個月上完，怎么安排進度會比較合理。就這樣按照我的方案一個星期把語法復習了一遍，信心滿滿的，想著幫高中生復習應該沒有問題。帶著期待的心情在家等了兩天，家教中心來了，就是那個熟悉的聲音，“是余金蓮嗎？”我快樂的答道“是”“家教任務已經(jīng)安排了就是住在***的一個比較困難的家庭，一個高二女學生，家長希望你能盡快去給孩子上課，應該沒問題吧？”“沒問題沒問題我明天就去”心中無比的歡喜。第二天我有點興奮又有點擔憂得來到了老師告訴我的那個地址。按了門鈴，來應門的是一位瘦骨嶙峋個子不高的中年婦女“阿姨好，我是家教中心介紹過來的…，話還沒說完，阿姨說：“家教中心已經(jīng)把你的情況跟我們說了，歡送來我們家”。邊說邊把我領進了門。還端上熱騰騰的茶說是天氣冷暖暖身子。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個家，九十平米的單元房，裝飾簡單而簡潔。突然從里屋走出來一短發(fā)女孩，長得挺得意的，她微笑得喊我一聲老師，當時自己挺不好意思地容許了。喝完茶我倆就走進她房間并開。始了我的家教之旅。時間過的很快，一眨眼一個月已經(jīng)過去了。仍然記得第一次走進雯晴家的情景。那是個仁慈而樸實的家庭。她們都對我很好，但同時我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r，我有些不習慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺到自己肩上所背負的責任。我默默地對自己說：“一定不能讓她們絕望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的就為這一聲稱號——老師。每次走進那小小的家，仿佛就回到自己家中，一陣陣暖意包圍著我。其中最讓我印象深化的是與雯晴外婆的交流。由于語言不通，微笑成了我們溝通的唯一通用語言?？蓮睦先思夷菧嫔s慈祥的臉上，我清楚讀懂了親切、慈祥與真誠。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景。聞著廚房飄出的那熟悉的香味，看著她繁忙的身影，我仿佛感覺自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球、爬山，那是多么快樂的一段回憶。家教很快地完畢了，我對那個家卻有些戀戀不舍。最后一次上課，雯晴眼中閃動的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來。是呀，在過去的一段時間里我們不僅是教與學的關系，我和她還成了無話不談的好朋友。我感覺她就像我的一個小妹妹。我們一起聊天，一起談心事，以致每次講完課我都不敢將要走的話說出口，因為我怕看見她臉上絕望的神情。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，假如只是憑一時興起，那么他永遠不會知道以真誠和微笑贏得的信賴，以學識和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻的快了！從此次家教之旅中我感受到要做好一個老師，不僅僅要理解學生的學習和興趣愛好，更重要的是理解她們的思想動態(tài)、品德修養(yǎng)，先會做人才會學習。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當?shù)漠斉笥训慕巧耘笥训纳矸菖c學生溝通才能增進彼此的理解。有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，我知道我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深所以我也在努力充實自己，希望自己能雯晴更多，促使她的進步。同時我在一次次的義務家教理論中也收獲著：我的責任心和洞察力也增強了。我的知識也得到了穩(wěn)固。有責任才會贏得學生的尊重和配合；有足夠的洞察力才會更好地理解學生，再用心一點就能做到有的放矢。也許有人會問，義務家教不是在浪費時間浪費精力嗎？誠然，要做一名稱職的家教員，你必須認真?zhèn)湔n自己有針對性地設計試題……這些不免要花費一些時間。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢去給學生上課。然而理論總是有收獲，除了收獲前面所談到的心得體會外我還收獲了愛心，知識與親情。有句話說的好：與人玫瑰手有余香。就是這個道理，我想這些都不是金錢所能比較的，它將成為我真實生活，一生享用不盡的經(jīng)歷、回憶和啟示。家教社會理論報告10參加教育實習工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一局部學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從如今開場參加實習，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個師范類的學生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)才能的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的缺乏，這也能培養(yǎng)我們和學生之間的溝通才能，為以后當老師積累經(jīng)歷。本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步了許多。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調重點難點，但這學期，我知道我進步了。最后，我以補課本根底為本，再在根底之上有所拓展，我想這樣對大局部的學生都是有好處的。其實我們都知道，假設想成績獲得進步，除了有老師的幫助，學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大局部學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課根本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內容，假設學生連復習過的內容還仍然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內容進展提問，假設有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了進步上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學那么完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。當時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假設我們以后當老師，絕不當偏心的老師。可是經(jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關心，尤其是那些根底較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，進步他們對學習的興趣，假設我們努力過了，那么我們至少不會覺得內疚、懊悔了。這是我上大學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，多理解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應該和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會理論工作，找一個鍛煉自己的才能和實現(xiàn)自身價值的時機，讓我的寒假生活更加豐富彩。但是，回到家和父母商量后，因為存在平安問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做效勞員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。家教社會理論報告1120xx年上半年的工作已經(jīng)完畢，在公司良好的環(huán)境下，我認真努力的做好自己的本職工作，個人獲得了很大的進步，這首先要感謝公司給我這個平臺可以接納我這樣一個剛畢業(yè)的大學生并培養(yǎng)我，我相信，這將是在我人生的歷程中重要的一站。今年上半年，在領導及同事的督導協(xié)助下，比較順利的完成了自己所擔負的各項工作，同時也暴露出了自己許多缺乏，現(xiàn)將上半年的工作情況總結如下：1、辦公室工作比較繁瑣，在保證工作質量的前提下，工作效率亟待進步。在今后工作中，我會分清事情主次，努力做到不拖沓，讓工作盡善盡美。2、作為一名辦公室文員，我感到需要的綜合素質相當高。在待人接物上，還需要不斷磨礪，主要是在對領導思想的貫徹及超前考慮方面還比較欠缺，在下半年工作中，我會努力彌補這兩點缺乏，同時，在對外界領導時，盡量放開，做到熱情接待，不卑不亢，張弛有度。3、不管在什么崗位，學習是不能停頓的。在進步自身協(xié)調組織才能前提同時，進步個人業(yè)務素質，用知識武裝自己。在下半年，我將更加明確需要努力的方向，并且朝著這個方向不斷鼓勵自己：下半年我希望在職場中逐漸轉變角色，從辦公文員逐漸向工程前期轉變。文員是我如今的工作，我會繼續(xù)認真負責的做好我的本職工作。但是，作為一個男孩子，對于我個人開展的走向，文員注定只是一個跳板，我也希望領導在今后的工作中可以多帶動多指導多培養(yǎng)我，我也會盡我所能，為公司盡我一份力。下半年我的主要努力方向在行政辦公及工作前期手續(xù)，漸漸掌握房地產前期手續(xù)流程及各個環(huán)節(jié)需要注意的東西，同時不斷學習，進步業(yè)務素質，學習為人處世，不斷鞭策自己，力求把今后的工作做的更好!身在xx這樣一個大家庭里，我感到非常自豪，我會在20xx下半年以一個嶄新的相貌投入到今后工作中，同時，也希望能同公司一起成長，共同進步!轉眼間已至x月，進入公司至今，已有半年多的時間，回首這幾個月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的缺乏之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就這幾個月的工作情況，做簡要總結：一、工作表現(xiàn)和收獲：1、工作表現(xiàn)：a、嚴于律己，在工作中，以制度、紀律標準自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛慎重，主動承受來自各方面的意見，不斷改良工作?？梢試乐?、細致、腳踏實地的完本錢職工作。b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理。辦公室是企業(yè)運轉的一個重要樞紐部門，對企業(yè)內外的許多工作進展協(xié)調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有方案之外的事情需要臨時處理，并且一般比較緊急，讓人不得不放心手頭的工作先去解決。c、工作中雖然獲得了一定的成績，但不可防止的會發(fā)生錯誤，為了防止類似錯誤的再次發(fā)生，本人在日常工作中不斷總結經(jīng)歷。并積極向領導、同事請教、學習;d、大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能與同事相處融洽，同時也可以積極的配合及協(xié)助其他部門完成工作;2、工作收獲：a、工作敏感度有所進步，可以較積極地向領導匯報工作進度與結果;b、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應手;二、工作中存在的缺乏：1、工作細心度仍有所欠缺;在日常工作中，時常有些工作因為不夠細心，從而浪費時間或是再做一遍。相信在接下來的工作中，本人一定會仔細、仔細、再仔細來完成每項工作;2、外來客人的接待和效勞不夠熱情大方;做為辦公室文員，做好接待工作是自己的本份工作。由于本人在這方面沒有足夠的經(jīng)歷，每次接待都不能做得很好。在以后的接待工作中，力求能做到熱情周到，耐心細致。三、接下來的工作方案：會根據(jù)以上工作中存在的缺乏，不斷改良，進步自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!總的來說這幾個月的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的缺乏，工作確實也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著我不斷努力而逝去。非常感謝公司領導及同事們對我工作的支持與肯定，相信以后的我，在行政文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色!為企業(yè)的明天盡一份力。更希望通過公司全體員工的努力，可以把公司推向一個又一個的顛峰。家教社會理論報告12理論時間：xxxx年2月3日——2月13日理論目的：第一，豐富假期生活;第二，鍛煉自己與人交往的才能，增加社會經(jīng)歷理論經(jīng)歷及收獲;就在我為這次寒假的理論活動發(fā)愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習，我靈機一動，知道我的理論主題了。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名榮耀的人民老師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業(yè)有了更深化的認識!——老師不是一般人能當?shù)?我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明，那些習題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個非常嚴重的問題，要是我當初填了師范，將來我肯定是被氣死的!我開場意識到：如今的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，上學的時候自作聰明不認真，大學沒考上，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他如今還小，但是接觸一些現(xiàn)實還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。開場的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是局部是由年輕人自大的缺點引起的，最好的方法是挫挫他的銳氣，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說是小兒科之后，他的懶面孔終于維持不下去了，不過我也知道見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他鼓勵，黃天不負有心人，補習快要完畢的時候，他終于有些認真起來了。不過除了他懶惰的缺點，有時候我自身的問題也是存在的。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了，所以會出現(xiàn)我講來講去他聽不懂的情形。也許很多的時候，當面對別人，我自認為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。好了，時間是不等人的!又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。家教社會理論報告13在寒假即將降臨之際，我們受到了在寒假完成大學生理論報告這個任務，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為大學的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學校布置給我們的理論報告。在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學校給我的理論報告，我的打工自然要與學校給予的理論報告范圍相符.我仔細的研究了學校給予的理論報告后，我仍然決定去當家教...我當家教有很多的原因，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學的時候報考的是一所師范學院。以便更好的完成我的夢想。其次是我的'英語比較突出，當家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..根本確定了自己要干什么，我就開場尋找自己的理論對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告?還是什么，呵呵，不過這點小事難不倒我，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學生。說做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化裝品店，通過這個我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他如今帶高一，班里有個叫頂峰的男孩，他非常的聰明，但是非常的頑皮，數(shù)理化都非常的好，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都非常的不好，他說明天上課的時候聯(lián)絡下他的家長，希望我可以去給他當家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大局部孩子都來自縣城里，所以孩子們根本都是走讀的，頂峰也是走讀的。聽裴老師說，頂峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛他的，所以才導致他非常的貪玩，不過由于頂峰非常的聰明，而且對數(shù)理化也非常情有獨鐘，卻對英語非常的反感，甚至是討厭，裴老師說頂峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么方法，在理解了大概之后，我仍然決定選擇頂峰作為我的第一個理論對象，我不會讓我的第一個打工理論以失敗告終。在等了兩天之后裴老師給我打來，告訴我他已經(jīng)和頂峰的父母交談過了，他的父母非常的快樂我可以去為頂峰當英語家教，當聽到這個消息后我非常的快樂，我的家教理論就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，頂峰也放假了，我決定那天去頂峰的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學校門口等著裴老師下課，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，裴老師帶著一個長的非常秀氣得意的小男孩走過來，裴老師告訴我，這就是頂峰，我已經(jīng)和他說好了，如今就讓他帶你去他家，頂峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，頂峰告訴我，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒適，不過他想考重點大學，由于英語如此之差，對以后考大學是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學習，可是一旦理論起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和頂峰家長聊了很久，頂峰父母告訴我，他希望頂峰以后可以考取重點大學，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助頂峰。然后我們說了關于補習的時間，以及費用，頂峰晚上九點下自習回家，我每晚從九點半到十點半，補習一個小時，每小時二十元，晚上住在頂峰家里，兩周后頂峰期末考試完畢，在寒假里，從早上九點到十一點，下午三點到五點，每小時二十元，補習到臘月二十九，這樣算下來，我當家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心，這樣我就可以解決兩個月的生活費了，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外理論，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。、星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習冊，我仔細的研究了下，好好的開場了自己的第一次備課，高一總共十單元，我決定每兩天一單元，利用寒假吧高一課本給完畢了，星期天從下午兩點我就開場看書，一直看到晚上十點，一遍一遍的對著自己說著課本的內容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了，課文，單詞，語法，以及練習冊上面的習題，看了不知道多少遍。那晚我夢到我再給頂峰補習英語，我很成功，頂峰非常喜歡我給他補習英語，效果也非常的明顯，我?guī)еΡ粙寢尳行眩也欧错戇^來，原來是個夢。星期一的早上，我就開場準備了，由于晚上在住在頂峰家里，我決定背上我的單肩包，課本練習冊，筆，手機，錢包，我一邊一邊的檢查自己的東西，這時媽媽突然問我，不是晚上再去嗎?如今就要走嗎?一下子把我問倒了，我太緊張了，是啊，晚上才出發(fā)，如今才早上，確實太早了。感覺這天好漫長，充滿著期待我來到了頂峰的家里，那時是九點二十多，頂峰還沒有到家，他媽媽已經(jīng)把我的臥室拾掇好了，我在頂峰父親的書房給頂峰補習，終于等到頂峰回來了，坐在頂峰的旁邊，我緊張到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己，這是高一的東西，那么簡單，緊張什么，再說昨天備了那么久的課，不要緊張，那晚我失眠了，我哭了，我感覺自己很失敗，一切都和我想的不一樣，我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣，頂峰根本就聽不懂我在說什么，reading局部頂峰根本就聽不懂，他甚至不知道old是什么意思，語法更是一竅不通，就和天書一樣，我到最后也是越講心里越亂，再加上頂峰的無奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么，好漫長的一小時，我感覺想坐在那里過了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失敗在那里，我認為很簡單的東西頂峰為什么就聽不懂呢，到底哪里出了過失?第二天在家里，我一直在想這個問題，到底是哪里出錯了，為什么會這樣，我想起了我剛開場學英語的時候，初次接觸一種新的語言，心里充滿了好奇，發(fā)誓要學好它，每天狂練單詞，狂背課文，英語課總是充滿了期待。難道是頂峰的英語太差了?以致于就講課文和語法他承受不了?難道是頂峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了，對于英語這種語言課程，對于一個英語底子非常差的高中生，補習英語根本不能從高一開場補，而且對于一門語言課程，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么，我跑到自己的書柜里，把弟弟的初中英語書全部翻出來，單詞全部撕下來，定成冊子，把初中很簡單的語法總結道一起，把初中的課本全部帶上，我決定對頂峰的補習從初中開場，從最簡單的開場，從興趣開場培養(yǎng)，從英語的重要性開場說起，初中和高中一起復習，以單詞和課本為主，語法其次。晚上，在亮堂的燈光下，我看到了頂峰的無奈，和昨日的無奈一摸一樣，那種表情，似乎放棄了我，放棄了英語。我并沒有直接對頂峰講課，而是對他說了很多，你知道嗎，語言對人類的重要性嗎，作為人類根本的溝通方式，語言是最重要的，...說了很多和英語沒有關系的，關于語言的重要性，當我拿出初中單詞冊時，他快樂的說里面有很多他都認識，我有讓他看了初一的課文，他說挺簡單的，他只有少局部不會，我很快樂，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語自信心，更用以彌補他的英語根底，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡單，每天在學校利用課下時間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應該沒有問題，他快樂地容許了，說這么簡單一定可以，我晚上負責抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復習初中的英語知識，我晚上教他少量的高一英語知識，很快兩周過去了，他快樂地告訴我其實英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了，他也不是很討厭英語了，我很快樂他的變化，我并不會奢求在二十多天的時間他多少英語知識，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語，真正的愛上英語，期末考試完畢了，他告訴我，英語他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么，閱讀短文根本上很少有能看懂的，我告訴他，沒關系，畢竟我們才開場復習嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我相信下次考試，你一定會有很大的進步，就這樣，我按照我的方法和方案初中高中一起復習，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就完畢了，我明顯感覺到頂峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學習英語，記單詞，我很快樂看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識，但是我還是非常的沖動，因為我讓他知道了英語的重要性，幫助他培養(yǎng)了學習英語的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次理論，第一個學生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水，是沖動，不舍，更是欣慰經(jīng)過這次家教理論，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教理論，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會理論經(jīng)歷，所獲得的那種珍貴的第一桶金。家教社會理論報告14這是我邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實有意義，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的才能作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進展了一次家教理論活動?，F(xiàn)將該次理論報告的詳細情況作如下理論報告：理論對象：三個初中的弟弟妹妹(學習成績較差);理論目的：對他們初一初二所學的知識作全面復習、穩(wěn)固、進步;也是自己復習英語專業(yè)根底的一個好的時機。理論過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進展本質性的教學活動。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷，又向其家長理解了一些情況，我對他們的根本情況有了初步掌握：由于他們都是農村的孩子學校的教學設備欠缺以及他們學習英語的興趣不高，導致一系列的問題;語音相貌有待加強，詞匯量欠缺，對有關英語背景知識理解不夠充分，對語法完全沒概念，zheng以及缺乏一些做題的技巧性。。針對上述情況，我為采取了相應的對策首先，課余時間和他們一起看一些英文電影，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識，進步他們學習英語的學習興趣也可以讓他們理解一些英語背景知識，這個一般是貫穿于整個教學過程中。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。第二，針對他們的詞匯量缺乏，我每天早上要他們從初一的單詞開場記，記完后沒天進展聽寫，并對有些重點單詞對他們進展講解，每冊書記完后都會進展一次單詞競賽，并對優(yōu)秀者給與相應的獎勵，讓他們之間彼此競爭，進步他們記單詞的積極性，從而到達增加其詞匯量的目的。第三，至于他們的語音相貌，由于時間有限，我不能去天天去叫他們發(fā)音，只能要他們在聽歌看電影時注意發(fā)音，還有平時在要他們讀句子課文時糾正他們發(fā)錯或發(fā)得不準的音。第四，針對他們的做題缺乏技巧性，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進展講解，把做題的一些技巧貫穿其中，而且道接近尾聲的時候我把他們在補習期間做錯的題給每個人都支撐了一套試卷進展考試，從而理解他們的掌握情況，效果還比較明顯，根本上他們每次都有進步，而且講過的大局部題都會做，而且不僅僅時能做對，更重要的時他們知道原因，這點然我很欣慰。最后，也是我補習期間話的最多時間給他們講解的一點，語法，從初一到初二重要語法知識點根本上都講了，開場講的時候他們完全沒概念，我只