中國足球青少年訓(xùn)練的理論思考與實踐探索二〇一五年五月恒大足球?qū)W校執(zhí)行校長劉江南一、中國足球全面落后的根本原因是青訓(xùn)落后（一）中國足球發(fā)展基本情況（全面落后）行業(yè)風(fēng)氣和競賽秩序混亂社會基礎(chǔ)薄弱運(yùn)動成績持續(xù)下滑足球人口嚴(yán)重不足，人們對于開展足球運(yùn)動的熱情不高，優(yōu)秀足球后備人才流失嚴(yán)重。急功近利思想行為嚴(yán)重，組織管理體制落后，監(jiān)管缺失。近年來，中國各級國字號隊伍在國際賽場上的表現(xiàn)，不斷突破著民眾的心理承受底線。（二）后備人才不足、青訓(xùn)落后是中國足球全面落后的最根本原因

“青少年足球后備人才如此匱乏，我們焉能不深刻反?。课覀冊趯χ袊闱蜻\(yùn)動水平低下而扼腕長嘆的同時，更要看到我國青少年足球人口極少、青少年后備人才極度匱乏的嚴(yán)峻現(xiàn)實。如果讓目前的這種狀況繼續(xù)下去，要提高中國足球運(yùn)動水平，無異于想在沙灘上建摩天高樓?！?/p>

國家體育總局局長劉鵬

中央電視臺新聞頻道《五問中國足球》：中國青少年注冊球員不到3.8萬，而剛剛奪得14年世界杯冠軍的德國，青少年注冊球員約1000萬，是中國的263倍。校園足球是擴(kuò)大足球人口、挖掘足球后備人才的最佳選擇。校園足球發(fā)展的好壞，決定著中國足球發(fā)展的大勢、方向。但目前在國內(nèi)發(fā)展緩慢。國內(nèi)傳統(tǒng)的足球?qū)W校是人們借鑒單項體育成功的經(jīng)驗，不得已而為之的選擇，是銜接校園足球和職業(yè)足球不可或缺的模式。（三）中國足球有識之士不斷嘗試發(fā)展青訓(xùn)，但收效甚微傳統(tǒng)足球?qū)W校逐漸衰落傳統(tǒng)足球?qū)W校以球技高低為評價學(xué)生的最終標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)出的學(xué)生大都是單純的“足球人”，而不是應(yīng)對當(dāng)今社會

激烈競爭的“社會人”。不重視對學(xué)生“人”的培養(yǎng)傳統(tǒng)足校培養(yǎng)的學(xué)生：出路單一，畢業(yè)后除了踢球，無法與后繼教育銜接,無法順利融入社會。學(xué)訓(xùn)矛盾突出足球理念落后，違背學(xué)生成長規(guī)律傳統(tǒng)足球?qū)W校大都“以體為主,以教為輔”,甚至在相當(dāng)一部分足校內(nèi),文化教育淡化為可有可無的形式。足球理念落后訓(xùn)練缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性，忽視青少年身體、心理和智力特點(diǎn)，缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃，為了追求短期效應(yīng)，拔苗助長的現(xiàn)象嚴(yán)重。二、歐洲足球青少年訓(xùn)練的先進(jìn)經(jīng)驗西班牙皇家馬德里足球俱樂部德國拜仁慕尼黑足球俱樂部意大利尤文圖斯足球俱樂部荷蘭阿賈克斯足球俱樂部（一）考察國外著名俱樂部（二）深入了解國外著名俱樂部青訓(xùn)營青訓(xùn)理念2013年6月，參觀皇馬青訓(xùn)營，聽取了皇馬B隊主教練托里爾先生的理論課。講課中，托里爾先生介紹了皇馬青訓(xùn)營的歷史，并系統(tǒng)講解了皇馬青訓(xùn)的足球理念。2014年5月，考察尤文圖斯青訓(xùn)營，尤文圖斯青訓(xùn)營技術(shù)總監(jiān)蔣盧卡·佩索托全程陪同，并對尤文圖斯青訓(xùn)營的理念進(jìn)行了介紹。2014年10月，考察阿賈克斯青訓(xùn)營。阿賈克斯足球俱樂部市場總監(jiān)范德薩先生全程陪同。

每一家青訓(xùn)營都有一套系統(tǒng)、科學(xué)的青訓(xùn)體系，并且在各自青訓(xùn)理念的指導(dǎo)下，取得了巨大的成功。雖然每一家青訓(xùn)營在人才培養(yǎng)目標(biāo)及訓(xùn)練方法上有一定的不同，但是在他們之間，依然存在著一些在青少年足球人才培養(yǎng)方面，共有的、最基本的要求和理念，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)習(xí)、總結(jié)國外著名青訓(xùn)營的成功經(jīng)驗，是希望通過對他們的了解，學(xué)習(xí)、借鑒，建立一套適合中國青少年發(fā)展的足球青訓(xùn)體系。（三）歐洲著名俱樂部青訓(xùn)營考察體會（總體看法）（四）歐洲著名俱樂部青訓(xùn)營考察體會（具體要點(diǎn)）1、濃厚的足球文化氛圍，足球是生活的一部分西班牙濃厚的足球文化氛圍

在西班牙，每天下午，足球場上都是在練習(xí)足球的青少年兒童。足球是人們生活的一部分。80,000,000本地居民約10,000,000足球注冊人口1,750,00019歲以下足球人口26,000個業(yè)余足球俱樂部21個地方協(xié)會36個頂級職業(yè)足球俱樂部德國足協(xié)的足球注冊人口占全國總?cè)丝诘?/8，約1000萬，而中國足協(xié)注冊的人員僅為3.8萬人。圖為德國足協(xié)密布在全國各地的足球培訓(xùn)點(diǎn)。德國足球龐大的人口基數(shù)2、重視文化學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對踢球的重要性圖為尤文青訓(xùn)營為學(xué)員準(zhǔn)備的教室。青訓(xùn)營的隊員每天必須上完文化課后才能訓(xùn)練。

文化課學(xué)習(xí)是拉馬西亞少年們生活的重要部分，6點(diǎn)45起床，7點(diǎn)半之前吃完早餐，8點(diǎn)至14點(diǎn)之間接受文化課教育，隨后返回拉馬西亞接受足球訓(xùn)練。3、重視親情，強(qiáng)調(diào)家、校結(jié)合的成才教育國際足聯(lián)關(guān)于18歲以下球員國際轉(zhuǎn)會的規(guī)定：

a:球員的父母因非足球的原因移居到新俱樂部或其分部的所在國;b:在歐盟或歐洲經(jīng)濟(jì)體范圍內(nèi)，且球員介于16至18歲之間;c:球員的家庭和新俱樂部在國界的兩端，且之間的最大距離不超過100公里。拉馬西亞青訓(xùn)營舉行的球員集體生日會，教練和球員家長一起為孩子慶祝生日。在拉馬西亞，就像是在一個大家庭里，孩子們吃的是家庭式的飲食，像被父母督促一樣的去完成文化學(xué)習(xí)，以及親情式的行為準(zhǔn)則灌輸。4、遵循發(fā)展規(guī)律,重視科學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練質(zhì)量皇馬青訓(xùn)營各年齡段隊伍每日訓(xùn)練時間安排表。在皇馬青訓(xùn)營，每支隊伍每天訓(xùn)練1-1.5個小時，每周訓(xùn)練2-3次，周末進(jìn)行一次高水平的比賽。訓(xùn)練方式訓(xùn)練強(qiáng)度訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練時間科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)包含的要素：玩中學(xué)抗中練賽中驗恒大足球?qū)W校皇馬教練團(tuán)隊帶來的訓(xùn)練理念恒大足球?qū)W校與國內(nèi)其他足球?qū)W校競訓(xùn)時間安排對比訓(xùn)練安排競賽安排恒大足球?qū)W校小學(xué)1小時/天，中學(xué)1.5小時/天，一周四訓(xùn)，周三全天文化課。每周參加一場高水平校內(nèi)聯(lián)賽國內(nèi)其他足球?qū)W校每周至少訓(xùn)練五次，每次兩小時，部分學(xué)校周六加練半天或一天。原則上每周一賽，但部分地方條件不成熟，無法確保每周一賽順利開展。5、重視比賽經(jīng)歷,不以輸贏論成敗左圖為皇馬青訓(xùn)營各年齡段隊伍參賽數(shù)量。比賽，是檢驗訓(xùn)練成果，更好提高訓(xùn)練水平的舞臺。6、擁有滿足學(xué)生踢球愿望的物質(zhì)條件全德國有分布在各地的366個培訓(xùn)基地，1000余名教練，在培訓(xùn)基地，教練根據(jù)德國足協(xié)發(fā)布的培訓(xùn)大綱實施標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。德國有45個精英中心，200余名全職教練，精英中心的辦學(xué)資質(zhì)由德國足協(xié)認(rèn)證，認(rèn)證內(nèi)容包括：場地、教練人數(shù)、運(yùn)動康復(fù)場所等多項內(nèi)容。培訓(xùn)基地精英中心德國足球人才培養(yǎng)的兩個基本物質(zhì)場所7、完善的球員評估體系圖為恒大足球?qū)W校西班牙分校學(xué)員的競訓(xùn)評估報告。非常詳盡地記錄著球員在平時訓(xùn)練比賽中的每一個細(xì)節(jié)，以及教練對于球員的建議。教練團(tuán)隊會定期對學(xué)生進(jìn)行競訓(xùn)評估，并以此作為綜合考察學(xué)生進(jìn)步的主要依據(jù)。8、完備的成才體系等級一等級二等級三等級四基礎(chǔ)培養(yǎng)人才培養(yǎng)精英培養(yǎng)頂尖足球培養(yǎng)幼兒園學(xué)校協(xié)會人才培養(yǎng)協(xié)會人才培養(yǎng)計劃精英中心精英足球?qū)W校已認(rèn)證的足球協(xié)會/精英足球?qū)W校青少年國家隊德國足球甲級聯(lián)賽國際足球國家隊德國青少年足球人才培養(yǎng)體系科學(xué)選材系統(tǒng)培育積極參賽及時輸送緊密跟蹤光明前景三、恒大足球?qū)W校的實踐探索2012年10月9日，恒大足球?qū)W校在學(xué)校國際比賽場舉行開學(xué)典禮。學(xué)校占地1016畝，現(xiàn)有50塊足球場。（一）繼接手廣州足球取得成功后，恒大集團(tuán)于2012年投資創(chuàng)辦的足球?qū)W校橫空出世3

要將振興中國足球與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來，把足球夢作為實現(xiàn)中國夢的一部分。2

要將近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)聯(lián)系起來，兼顧普及與提高的關(guān)系，要將培養(yǎng)足球人口和培養(yǎng)足球明星聯(lián)系起來；只有越來越多的青少年開始喜歡足球，玩足球，中國足球才能真正強(qiáng)大起來。1

要打破狹隘的輸送觀及人才觀，將俱樂部目標(biāo)、地區(qū)目標(biāo)與全國目標(biāo)聯(lián)系起來。辦學(xué)目標(biāo)：振興中國足球培養(yǎng)足球明星（二）恒大足球?qū)W校的辦學(xué)目標(biāo)及定位校園足球

發(fā)展校園足球，是中國學(xué)校體育改革的重要內(nèi)容，其主要目的在于提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。對于足球發(fā)展，重在普及教育，擴(kuò)大足球人口。傳統(tǒng)足球?qū)W校傳統(tǒng)足球?qū)W校屬于競技體育范疇，重在培養(yǎng)足球?qū)I(yè)人才。但因傳統(tǒng)足球?qū)W校不重視文化課的學(xué)習(xí)，不重視對學(xué)生全面的教育，學(xué)生出路單一，發(fā)展舉步維艱。新型足球?qū)W校

“新型足?！笔窃谕暾闹行W(xué)文化教育基礎(chǔ)上，增加足球?qū)I(yè)培養(yǎng)，即文化教育和足球?qū)I(yè)培養(yǎng)并舉的學(xué)校。（三）新型足球?qū)W校先鋒校園足球特色學(xué)校典范1、樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)（四）恒大足球?qū)W校十大理論舉措2、制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)展規(guī)劃3、秉承全新的青訓(xùn)思想4、建立科學(xué)的選材體系5、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的養(yǎng)育過程6、打造豐富賽事的系統(tǒng)7、采取及時的動態(tài)分流8、開展廣泛的社會合作9、開辟多元的就業(yè)渠道10、倡導(dǎo)扎實的工作作風(fēng)（五）恒大足球?qū)W校十大實踐內(nèi)容1、努力實現(xiàn)一個遠(yuǎn)大目標(biāo)2、精心培養(yǎng)兩類合格人才3、積極探索三種成才模式4、充分發(fā)揮四大辦學(xué)優(yōu)勢5、大膽創(chuàng)新五點(diǎn)教育思想6、緊緊圍繞六個成才環(huán)節(jié)7、全面落實七個培養(yǎng)元素8、廣泛招收八個年級學(xué)生9、高效利用九大學(xué)訓(xùn)中心10、扎實推進(jìn)十大戰(zhàn)略舉措（六）辦學(xué)特色初步彰顯社會影響日益擴(kuò)大

1、足球訓(xùn)練成效明顯，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，競賽成績捷報頻傳鮮明的西班牙技術(shù)風(fēng)格精湛的個人技術(shù)默契的配合意識強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神當(dāng)他們達(dá)到18歲時，選擇一批尖中之尖的人才，進(jìn)入歐洲或世界足球強(qiáng)國的豪門俱樂部梯隊進(jìn)行訓(xùn)練。適時將他們輸送到國外，接受最先進(jìn)、最直接、最正宗的足球理念熏陶。從全國把有足球熱情和潛質(zhì)的孩子招收到恒大足校，經(jīng)過學(xué)校皇馬教練2-3年的訓(xùn)練，讓他們具備成為足球明星的基本條件。恒大足球?qū)W校足球人才培養(yǎng)的三部曲未來他們將成為振興中國足球的棟梁之才完善四個層次的人才隊伍普通隊尖子隊梯隊海外分校隊優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)43人次入選各級國家隊

恒大足球?qū)W校2000年齡段，2002年齡段分別有10人員選國少隊，均為該年齡段國內(nèi)入選人數(shù)最多的單位。中國中學(xué)生足球協(xié)會杯（初中組）冠軍恒大足球?qū)W校建校以來首個全國冠軍。全國U13錦標(biāo)賽冠軍恒大足球?qū)W校建校以來首個全國U系列比賽冠軍。2、海外分校建設(shè)扎實推進(jìn)，分校學(xué)員進(jìn)步明顯1234學(xué)訓(xùn)結(jié)合西班牙分校辦學(xué)模式取得明顯效果訓(xùn)賽結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合荷蘭分校正在緊張籌建中，預(yù)計9月開學(xué)3、良好學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)管理逐步增強(qiáng)，文化成績穩(wěn)步提升2014年2月,人大附中10人專家團(tuán)隊進(jìn)駐恒大足球?qū)W校，深入教育教學(xué)一線，在學(xué)校管理、教師發(fā)展、人才培養(yǎng)、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。教學(xué)質(zhì)量大大提高教學(xué)成績大幅增長中學(xué)部小學(xué)部與全國教育強(qiáng)區(qū)成績相比，達(dá)到其85%，比去年成績提高了20%。主科成績已達(dá)到了清遠(yuǎn)市清新區(qū)的平均水平，比去年提高了25%。4、系統(tǒng)培育初顯成效恒大學(xué)子茁壯成長青少年身心發(fā)展的規(guī)律足球青訓(xùn)規(guī)律運(yùn)動技能掌握和文化知識學(xué)習(xí)規(guī)律全面系統(tǒng)育人恒大足球?qū)W校學(xué)生文化學(xué)習(xí)品德培養(yǎng)運(yùn)動營養(yǎng)科研指導(dǎo)醫(yī)務(wù)監(jiān)督競賽活動足球訓(xùn)練5、品牌影響力日益擴(kuò)大百度信息搜索達(dá)四百萬余條國內(nèi)外主流媒體紛紛來校采訪眾多專家學(xué)者為恒大足校點(diǎn)贊廣東電視臺《凡人大愛》英國《金融時報》英國獨(dú)立電視臺BBC英國廣播公司新華社國內(nèi)外主流媒體主動來校采訪

過去一年，主動前來學(xué)校采訪的媒體絡(luò)繹不絕，包括新華社、人民日報、中央電視臺、英國廣播公司、英國獨(dú)立電視臺、英國金融時報、卡塔爾半島電視臺、加拿大國家電視臺、荷蘭國際新聞電視臺、日本富士電視臺等眾多國內(nèi)外主流媒體。校園足球先鋒“我非常認(rèn)同恒大足球?qū)W校這種具有中國特色的青少年校園足球的教學(xué)模式”恒大足球?qū)W校的發(fā)展實踐，是中國校園足球發(fā)展的一筆了不起的財富。中國校園足球的發(fā)展可充分借鑒恒大足球?qū)W校的這種辦學(xué)模式?！叭珖嗌倌晷@足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長、中國足協(xié)副主席王登峰新型足校領(lǐng)路人“我震撼學(xué)校在軟硬件的巨大投入時，更感受到中國足球未來的巨大希望和溫暖。我覺得青少年足球是我們國家足球的希望和唯一機(jī)會。把錢和資源投在青少年足球上才是真正的投資?！八?、恒大足球?qū)W校能為中國足球青少年訓(xùn)練做出的貢獻(xiàn)第五十條，發(fā)揮典型帶動作用。選擇一批足球基礎(chǔ)好，發(fā)展足球條件好，工作積極性高的地方和城市，加強(qiáng)扶持和指導(dǎo)，總結(jié)推廣足球改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，推動提高。通過恒大足球?qū)W校的辦學(xué)實踐，逐漸摸索出一條文化教育與足球運(yùn)動緊密聯(lián)融合的新型足球?qū)W校道路。發(fā)揮恒大足球?qū)W校的示范作用