六年級(jí)上音樂(lè)教案（音版）標(biāo)

1、“”“”23我4能《茉個(gè)學(xué)生都在12受不同風(fēng)1、2課通1

..31傳說(shuō)在很久很久以前沙漠中的2

2過(guò)有31莉2"抓住""老師。3起聽(tīng)一聽(tīng)，邊示歌詞、播放黑鴨。段之間過(guò)門提示學(xué)生唱一唱）3

稱"，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤(rùn)，仿佛45、屏學(xué)生對(duì)比674

--越是民族的，越是世界的。我們更應(yīng)該3課1、通235

1音-------AB2AB345唱-----難6

6723412312清3.7

4課1、接"為"茉莉"2過(guò)欣賞一1ABC與江238

412升升現(xiàn)出北方爽朗和明快的音樂(lè)風(fēng)格特34學(xué)

1239

4能以邊唱1課1231241210

345122課

12121211

3整導(dǎo)124561234123課

吹1212

1初《片在律動(dòng)自212334123課

1“xxx”的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)主題團(tuán)中的13

2“”34、能并用打擊5“呈用打擊樂(lè)：課1課

14

1．初23．再4．學(xué)“”2課

15

12采用分組自學(xué)、個(gè)別自學(xué)或集體視唱的方法，學(xué)習(xí)齊唱部分的歌譜。先用豎笛或口風(fēng)琴吹奏齊唱部分歌譜?？刹捎眯〗M接龍或師生接龍的形式集體視唱或吹奏齊唱部分兩遍，第二遍演唱（演奏）時(shí)，教師間隔一小5亮歌聲》3按節(jié)奏、輕聲高位置朗讀歌詞。可通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿，幫助學(xué)生學(xué)唱歌詞。歌曲的意境優(yōu)美，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞意境，要求聲音16

4要5．樂(lè)3課

17

年；”123“”（2請(qǐng)45、分★6“”18

“””“”兔“”“”狂歡“”（“”（笛“”4課

師的弟子》編創(chuàng)與表演19

122音“”“”隨主題旋做x“xxx”的節(jié)奏為音樂(lè)伴奏344課

20

123唱出歌中4：課1課“當(dāng)1、21

2345、演‘”京1判”“”“2“”3“”“””“””；“原板”常用于敘22

4“府唱是學(xué)習(xí)京劇5“”2課唱歌曲《校園小戲來(lái)1223

3

“”演唱12、復(fù)以復(fù)習(xí)京3、播從歌詞中激發(fā)學(xué)生學(xué)唱京歌、學(xué)習(xí)對(duì)“天”4復(fù)習(xí)京劇行當(dāng)?shù)膭澐智惶卣?qǐng)學(xué)生模仿其中5分女生演唱可“”24

句學(xué)習(xí)“膀唱邊做注4、完3課12

“325

4老安劉》中51、選2p31所提3學(xué)生選擇”要指類似“”“前者由舌尖后移，后4課26

1僅教2劉》中3自己設(shè)計(jì)相應(yīng)的角色造型與動(dòng)作收待在4“把56京劇“妙7此片的人物以京劇臉譜27

“韻5課

1234“D．“D．C不“：課1課28

設(shè)問(wèn)“”“”1“D．“D．sD．”“D.S.”\號(hào),的演練-“聽(tīng)邊找出反復(fù)記號(hào)，知道歌曲2“”29

3教師4540“鴿2課聽(tīng)30

師生談話1：(l)你知道你“”

“”“國(guó)睛黑頭發(fā)黃皮膚人2頻'

34“黃”5、再次演唱歌曲。131

21出前“曲協(xié)奏曲后提出問(wèn)題樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)是什么樂(lè)器演奏的？鋼琴再“”3鋼分別為前奏黃河頌3.保32

3課1受金233

3“523123熟456★可用詩(shī)人艾青的詩(shī)句因?yàn)?/p>

”1、銅生邊說(shuō)，教師邊出示樂(lè)器2“”3、總6課

34

112選樂(lè)1和同學(xué)合作，4音樂(lè)56“”：課1課35

1跟熟悉找“xxx4

’AB小2、嘗36

3、設(shè)4’“”的“”’“上終保持聲音的高位置1=c之間練1=A。2課37

12典歌曲3熟先進(jìn)行跟然4153課38

民1只鳥(niǎo)2聽(tīng)這3’丟丟銅”4512121239

34“練也不要強(qiáng)求學(xué)生在一堂5“”“己的玩什7課

1現(xiàn)歌曲活潑、熱情、2、能，40

34、能》235：課1課12、聆41

學(xué)發(fā)42、段聽(tīng)32、分35“出6(1嗎彩虹）彩虹由哪幾種顏色組成？（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）“光242

3

4段段出現(xiàn)較多切分節(jié)奏，應(yīng)突出強(qiáng)拍才能唱出歌曲的韻味。5、歌曲的處理?？勺寣W(xué)生自己先討論、設(shè)計(jì)歌曲43

A段mp，唱得活潑而有彈性；mf，B段mp，后面四個(gè)樂(lè)句用ff束6AB段合2課144

天我們就來(lái)聆聽(tīng)其21。1，感受音樂(lè)的速度與力度。聽(tīng)后學(xué)生自由回答。11，記錄a、、32。22的后半部2，邊聽(tīng)邊哼唱旋律。聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生2在速145

215612345“646

3課12的8小3始8小分(ABA)。唱一唱這一部分的歌詞，注意區(qū)別447

“”部567“”8唱“m48

4課1星1，bc標(biāo)2、由改編后的X49

”

3、唱“光體驗(yàn)和表現(xiàn)七色光那炫麗8課

1234點(diǎn)能夠：課50

1課124

XXXXXXXXXXXX234562課51

12345