幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來轉(zhuǎn)變心情，初步了解使自己快樂歡樂的方法。

2、建立自信念，激發(fā)樂觀開心的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、攝像一段、氣球人手個(gè)。圖標(biāo)若干，“快樂小隱秘”信封2個(gè)

2、幼兒事先畫好一幅不興奮的事的'圖畫。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《換個(gè)好心情》。

（一）、幼兒觀看錄像。

（二）、依據(jù)錄像內(nèi)容提問：

1、錄像中發(fā)生了一件什么事？

2、玲玲當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

3、老師說了什么？

4、玲玲后來的心情怎樣了？為什么變得快樂起來了？

（三）、小結(jié)：假如遇上了不快樂的事，生氣難受是沒有用的，只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一換想法，想一些好的事情，心情就會(huì)變好。

二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。

1、師：在平常的生活中，你遇到哪些不快樂的事呢？

（幼兒同伴間相互敘述）

2、你想一個(gè)什么方法，使自己的心情變好，重新變得快樂呢？

（幼兒與客人老師溝通敘述）

3、幼兒在集體中溝通用了哪些方法使自己的心情變得好起來？

（老師圖標(biāo)記錄）

總結(jié)歸納：假如遇上不快樂的事，我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說一說，試著多想好的事情，我們的心情就會(huì)好起來……

三、快樂小隱秘

1、師：每天擁有一個(gè)好心情真不錯(cuò)，它會(huì)使我們更加健康。我們小伴侶怎樣讓自己每天都快樂？

2、以“歡樂小精靈”變魔術(shù)的方式出示快樂小隱秘的信封，展現(xiàn)圖畫，請(qǐng)幼兒觀看，請(qǐng)幼兒與老師進(jìn)行“誰最棒”“我最棒“的對(duì)答嬉戲，提問幼兒覺得快樂不快樂。

3、嬉戲：吹汽球。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

2、培育幼兒身體的節(jié)奏感和能歡樂的與同伴合作。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、培育競爭意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

八音盒一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、開頭部分：導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)做第一套廣播體操。

(2)音樂：對(duì)列入場

2、基本部分：

老師：今日，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蚊利惖奈璧?。?qǐng)小伴侶們看看!(幼兒觀賞)

(2)提問：小伴侶剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開頭學(xué)跳，提示幼兒速度要慢)

再提問：你做完以后又什么感覺?(…)為什么會(huì)有這種感覺呢?(由于…)(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

老師總結(jié)：小伴侶說的很對(duì)，那聽我來說：小伴侶和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試)

(3)全體幼兒坐下休息，我們爭論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒爭論，回答，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

(4)全體幼兒起立：

音樂：老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍。(做完后，小結(jié)，再來一遍)

(5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的`嬉戲。

老師：剛才呀!每一個(gè)小伴侶都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那假如兩個(gè)兩個(gè)小伴侶，三個(gè)三小伴侶，或是更多的小伴侶在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們?cè)囈辉嚕?qǐng)小伴侶找一下自己的小伙伴爭論一下)老師對(duì)每一組小伴侶進(jìn)行指導(dǎo)。

音樂：待每組小伴侶預(yù)備好后，老師放音樂，請(qǐng)每組小伴侶而跟著音樂做自己的動(dòng)作。

3、結(jié)束部分：

每組的小伴侶做的都很好。

老師：小伴侶剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小伴侶都可以玩!(提示幼兒嬉戲可以互換…)

活動(dòng)延長：

各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。

2.增加食品健康意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入：平常你最喜愛喜愛吃什么東西?(老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2.小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品

1.師：食物的種類真的是許多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)

師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?

小結(jié)：

(1)健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭論，老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長。

(2)提問：你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物)

老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的`了解更多的垃圾食品品種。

三、熟悉食品平安標(biāo)記

1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒爭論并回答問題)

2.請(qǐng)幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消失肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。

3.熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記

老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購買的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.把握正確的刷牙方法

2.幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣

活動(dòng)過程：

一.猜謎語進(jìn)入談話：

1.怎樣愛護(hù)牙齒?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡覺之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的'牙

1、大哥哥為什么牙痛?

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小伴侶正確的刷牙的方法

1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

(1)觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延長：

布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)歡樂，嘗試在不歡樂的狀況下，試圖讓自己歡樂。

2、通過爭論、記錄等方式，找尋讓自己歡樂的方法。

3、了解心情開心對(duì)身心健康的重要性。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片;兩張：歡樂的人物頭像(選用顏色光明的色系);不歡樂的人物頭像(選用灰色的`色調(diào))

2、白色紙張、有光明和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

活動(dòng)過程

1、觀看兩張圖片，了解顏色與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和顏色上來觀看、比較。)

(2)選擇合適的詞來說說這兩個(gè)人的心情是什么樣的?(鼓舞幼兒用多種詞匯來表達(dá)。)

2、結(jié)合圖像，圍繞“他為什么不歡樂”的主題進(jìn)行探討，了解不歡樂的緣由，關(guān)心自己或他人找到歡樂的方法。

(1)說說他會(huì)由于什么事情而不歡樂。

(幼兒結(jié)合自己的閱歷，大膽表述。)

(2)他有這么多不歡樂的事情，我們一起來想想方法，如何讓他歡樂起來。

(3)你遇到過什么不歡樂的事情?有沒有想方法讓自己歡樂?現(xiàn)在，假如你再遇到不歡樂的事情，怎么讓自己變得歡樂呢?

3、老師供應(yīng)操作材料，通過變臉的嬉戲，嘗試轉(zhuǎn)變不歡樂的心情，感受顏色的變化。

(1)這個(gè)不歡樂的人像是用什么樣的顏色來畫的?

(2)現(xiàn)在我們要把這張不歡樂的臉變成一張歡樂的臉，怎么做呢?

(3)幼兒自由操作創(chuàng)作歡樂的臉譜。

4、展現(xiàn)幼兒的作品，并請(qǐng)幼兒說說自己選擇顏色的想法。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡潔的預(yù)防感冒學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、悅耳美麗的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的狀況。

活動(dòng)過程：

1、幼兒隨音樂觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》

1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?消失了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。

3)伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒消失了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。

3、師生共同爭論感冒的緣由。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(老師教幼兒正確的'搽鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，留意休息等。

4、幼兒簡潔了解預(yù)防感冒的學(xué)問。

1)感冒時(shí)身體舒適嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互溝通閱歷。

3)幼兒敘述預(yù)防感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增加反抗力，預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外嬉戲，熬煉身體。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案7

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培育，對(duì)孩子在心情情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我經(jīng)常發(fā)覺孩子在活動(dòng)中有時(shí)候消失心情不穩(wěn)定，不能夠作準(zhǔn)時(shí)的自我調(diào)整。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來說，還是很輕松和開心的，壓力不是很大，而學(xué)校的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)分，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此，我設(shè)計(jì)了情感訓(xùn)練活動(dòng)“看得見的心情”，讓幼兒學(xué)會(huì)掌握自己的心情，學(xué)會(huì)初步的調(diào)整心情的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有心情，并能辨認(rèn)幾種基本心情。

2、能對(duì)自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、了解不憐憫緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

活動(dòng)預(yù)備

1、六個(gè)心情臉譜(興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。

2、做有六個(gè)心情臉譜的大色子。

3、每個(gè)幼兒一個(gè)心情溫度計(jì)。

活動(dòng)過程

一、幼兒聽兩段音樂(興奮和哀痛的)。

今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)好聽的曲子，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣?

聽曲子“趕花會(huì)”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(興奮、歡樂)

再請(qǐng)小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣?

聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、難受)。

老師小結(jié)：“難過、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。”

幼兒學(xué)完后，個(gè)別提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候興奮?……

二、嬉戲：玩色子。

1、請(qǐng)小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時(shí)，這位小伴侶要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會(huì)有這種心情。

2、玩色子的小伴侶依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭論如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

2、假如你生氣、可怕、難受的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

3、老師小結(jié)。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對(duì)人的身體健康是不好的，而開心、安靜等良好的`心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難受的時(shí)候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情。我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個(gè)學(xué)校生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個(gè)好心情。老師盼望我們大(2)班的小伴侶能夠每天高興奮、快歡樂樂。

四、嬉戲：