千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦熱情待客，文明做客說課稿熱忱待客，文明做客說課稿

作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展說課稿預(yù)備工作，說課稿可以關(guān)心我們提高教學(xué)效果。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是我細(xì)心整理的熱忱待客，文明做客說課稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

敬重的各位評(píng)委、老師們：

大家好！今日我說課的內(nèi)容是：一年級(jí)下冊(cè)第三單元做文明學(xué)校生的其次課《熱忱待客文明做客》。《品德與社會(huì)》作為一門新課程，是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。要讓兒童從自己的世界動(dòng)身，用自己的眼睛去觀看生活、用自己的心靈去感受生活，并從中得到情感的溝通、良好習(xí)慣的培育及力量的進(jìn)展。我是從以下幾方面進(jìn)行說課的.：教材內(nèi)容隨著學(xué)校生年齡的增長(zhǎng)，他們的日常交往也漸漸增多，有更多的機(jī)會(huì)到親戚、父母的朋友、鄰居或自己的同學(xué)家做客，也常在家中與父母接待來訪的客人。因此，把握待客、做客的基本理解，對(duì)他們來說很有必要。本課是在前一課學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語教育的基礎(chǔ)上，連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“文明禮貌”教育，活動(dòng)主要包括“活動(dòng)：看圖講故事”、“爭(zhēng)論：圖中同學(xué)做得好嗎？說說你的看法”、“讀一讀”等3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，通過讓同學(xué)以表演、爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)等形式，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮貌待客、文明做客等基本禮節(jié)教育。學(xué)情分析現(xiàn)在的同學(xué)大都會(huì)跟隨大人到親戚、朋友家做客，而現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，往往存在以自我為中心的現(xiàn)象，不了解他人的心理與感受。因此，在教學(xué)中讓同學(xué)充分介紹自己做客時(shí)的狀況，通過爭(zhēng)論，強(qiáng)化培育同學(xué)良好的人際交往的品質(zhì)，形成正確地人際交往觀，做一名文明小客人。

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問目標(biāo)

1．知道待客、做客的基本禮節(jié)。

2．懂得禮貌待客、文明做客是每個(gè)學(xué)校生應(yīng)具有的良好品德。

（二）力量目標(biāo)待客做到：?jiǎn)柡?，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問候仆人，不亂翻仆人的東西，臨走時(shí)要向仆人道別。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)禮貌待客、文明做客的愉悅情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓同學(xué)懂得待客、做客的基本禮節(jié)，明確禮貌待客和文明做客在日常生活中的意義。

教學(xué)方法

爭(zhēng)論法、探究式教學(xué)法、表演法、聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際生活閱歷和感受

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你盼望仆人怎樣款待你呢？同學(xué)：（略）老師：我們大家都想讓仆人熱忱地款待我們，那當(dāng)我們家里來客人時(shí)，我們?cè)撛鯓涌畲依锏目腿四?？下面?qǐng)大家看一段視頻，看一看這個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)，好不好，好在哪里？（播放多媒體課件）同學(xué)：（略）老師：這就是我們下面要學(xué)的“熱忱待客”的內(nèi)容。

【講授新課】

一、熱忱待客（板書）老師：大家請(qǐng)仔細(xì)看課本第四十六頁所設(shè)置地四幅圖，想一想，故事講的是什么事情?然后把你的想法講給大家聽。同學(xué)：講故事（略）老師：同學(xué)們觀看得很認(rèn)真，說得很好，圖中小朋友的做法是不是很好??？我們下面模擬表演一下這個(gè)故事好嗎？同學(xué)：（略）（讓同學(xué)們進(jìn)行模擬表演）老師：大家從這個(gè)故事和表演中明白該怎樣款待客人了嗎？同學(xué)：（略）老師：下面我請(qǐng)幾位同學(xué)給大家說一說：怎樣款待客人？同學(xué)：（略）老師：從課本中的故事和視頻故事及同學(xué)們的發(fā)言中，我們知道了，款待客人應(yīng)當(dāng)做到最基本的禮節(jié)：?jiǎn)柡?、讓座、遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個(gè)有禮貌的好孩子。大家說對(duì)嗎？同學(xué)：（略）老師：當(dāng)然我們獨(dú)拘束家時(shí)，當(dāng)有生疏人來訪問時(shí)我們還得提防壞人。（讓大家觀賞課件“生疏人敲門怎么辦”。）老師：我們知道了怎樣款待客人，那我們?nèi)e人家做客時(shí)又該怎樣做呢？

二、文明做客（板書）老師：我們看課本第四十七頁的故事，看一看這個(gè)故事又是說明什么的？然后把你的想法說一說。同學(xué)：（略）老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動(dòng)問候仆人，不亂翻仆人的東西，臨走時(shí)要向仆人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。同學(xué)：（略）老師：那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講課本素材中“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎”的學(xué)問。）老師：下面我們依據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說：下面的小朋友哪個(gè)做的好，哪個(gè)不好？

三、說一說老師：我們大家一起來看課本第四十八頁的四幅圖，以及課本第四十九頁的兩幅圖，我們來說一說這六幅圖中的同學(xué)哪個(gè)做的好？哪個(gè)做的不好？為什么？同學(xué)：（略）最終，讓同學(xué)們讀一讀課本第四十九頁的詩歌，說一說自己在生活中又是怎么做的。（播放課件49頁讀一讀）

【課堂小結(jié)】通過這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)――待客做到：?jiǎn)柡?，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問候仆人，不亂翻仆人的東西，臨走時(shí)要向仆人道別。懂得了熱忱待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。盼望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

教學(xué)