第5頁共5頁小班下學期個人計劃參考范文第一主題《我愛媽媽》主題目標1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日，感受媽媽對自己的愛，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。2、會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達對媽媽的愛。3、練習穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力。4、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數(shù)3以內的數(shù)量。6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。7、能用自然聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂，嘗試仿編游戲。8、能用點、線和簡單圖案進行有規(guī)律的裝飾。____年____月第二主題《小草在哪里》主題目標1、能發(fā)現(xiàn)身邊動植物的變化，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。2、學習用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。3、學習模仿操，練習伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。4、掌握10以內數(shù)的名稱和順序，能點數(shù)4以內的物品，會對應計數(shù)和按物取數(shù)。5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據(jù)詩歌的結構進行仿編。6、能按音樂的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡單動作。____年____月-____月第三主題《可愛的小動物》主題目標1、會用繪畫、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動物的形象。2、能理解、復述故事，會朗誦繞口令。3、知道健康飲食的重要性。4、能夠自然協(xié)調的進行鉆、投等動作。5、能按物體的數(shù)量進行排序，會手口一致地點數(shù)。6、能用對唱的形式表現(xiàn)歌曲，會根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。____年____月第一主題《我愛媽媽》主題由來孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責任感。家園共育請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。____年____月第二主題《小草在哪里》主題由來春天，萬物復蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。家園共育1、在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況。3、利用家中的物品隨時引導幼兒練習數(shù)數(shù)。____年____-____月第三主題《可愛的小動物》主題由來動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。家園共育1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習性。2、教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。3、家長和孩子練習猜謎語、說繞口令等親子活動。____年____月第四主題《玩具總動員》主題目標1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。2、練習紙棒的多種玩法。3、練習用打擊樂為樂曲伴奏，會用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。4、初步學習使用剪刀，練習剪直線。5、正確感知5以內的數(shù)量，初步理解總集與子集的包含關系。____年____月第五主題《快樂“六一”》主題目標1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，會用多種形式表達自己的愉快心情。2、練習看圖說話，初步感知散文的優(yōu)美意境。3、能跟著音樂做出各種肢體動作。4、萌發(fā)幼兒關心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學習使人情緒愉快的方法。5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音，能跟著音樂和節(jié)奏發(fā)出聲音。6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動作。7、學習用正方形折疊小鋼琴。8、能按圖形的某一種特征進行分類。____年____月-____月第六主題《小汗珠》主題目標1、了解動物出汗的有關知識。2、探索簡單的降溫方法。3、認識不同的清潔用品，注意個人衛(wèi)生。4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。5、學習5以內的點數(shù)，初步建立時間概念。6、引導幼兒觀察并畫出人物的主要特征。7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。小班下學期個人計劃參考范文（二）轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學期我班共有幼兒____名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、教育教學以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。3.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。4.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。5.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力;2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。語言：1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。科學：1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;2.觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3.喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。藝術：1.樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2.認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。社會：1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健：首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊”每