大班語(yǔ)言溫暖的大家庭教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠識(shí)別物體名稱、顏色、形狀等基礎(chǔ)詞匯；能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子，如：“這是一個(gè)圓形的紅蘋果?！?；能夠聽懂、模仿基礎(chǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如：“您好！謝謝！再見！”；技能目標(biāo)能夠通過(guò)圖片、實(shí)物、Flash卡片等多種教具進(jìn)行語(yǔ)言輸入和輸出；能夠運(yùn)用“看圖說(shuō)話”、“問(wèn)答交流”等交互方式進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)；能夠在游戲、歌曲等多種教學(xué)形式中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣和學(xué)習(xí)積極性；每周選取1-2個(gè)學(xué)生分享一個(gè)小故事，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受；注重教學(xué)過(guò)程中的情感交流，營(yíng)造溫馨和諧的教學(xué)氛圍。二、教學(xué)重點(diǎn)形狀、顏色等詞匯的學(xué)習(xí)；聽說(shuō)讀寫技能的綜合訓(xùn)練。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物、圖片、Flash卡片等教具；計(jì)算機(jī)、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備；游戲、歌曲等多種教學(xué)形式。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身游戲游戲名稱：找出不同教學(xué)方法：通過(guò)發(fā)音、說(shuō)話、查看圖片的綜合融合來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言敏感力和發(fā)音能力。具體操作：老師出示一組圖片，要求學(xué)生快速找出其中的不同，并說(shuō)出不同點(diǎn)所在。如下圖：找出不同找出不同2.詞匯學(xué)習(xí)a.形狀詞匯教學(xué)方法：通過(guò)圖片展示、實(shí)物比對(duì)等多種形式，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和區(qū)分有些形狀的物品。形狀詞匯形狀詞匯b.顏色詞匯教學(xué)方法：通過(guò)顏色教具展示、玩具分類等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確描述顏色。顏色詞匯顏色詞匯3.句型練習(xí)教學(xué)方法：通過(guò)Flash卡片展示、實(shí)物比對(duì)、問(wèn)答交流等形式，讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。句型1：這是一個(gè)（顏色）的（形狀）句型1練習(xí)句型1練習(xí)句型2：我喜歡（顏色）的（形狀）句型2練習(xí)句型2練習(xí)4.情境交際教學(xué)方法：通過(guò)《我愛你中國(guó)》等歌曲、《小狗和小豬》等童話故事等形式，讓學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。例：《我愛你中國(guó)》歌曲情境歌曲情境5.教學(xué)反思本節(jié)課以“形狀”、“顏色”等基礎(chǔ)詞匯為切入點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)形式如游戲、詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、情境交際等，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。靈活多變的教學(xué)形式讓學(xué)生的興趣得到了充分激發(fā)，學(xué)習(xí)效果十分顯著。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如在詞匯教學(xué)中，有些學(xué)生對(duì)形狀之間的差異分辨不清，在句型訓(xùn)練中，有一些學(xué)生還不能完全掌握基本的詞匯語(yǔ)法等問(wèn)題。這也為以后的教學(xué)和教學(xué)方法的調(diào)整提出了要求。五、教學(xué)后記大班語(yǔ)言溫暖的大家庭教學(xué)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且在教學(xué)的過(guò)程中注重情感的交流，讓學(xué)生在感性和認(rèn)識(shí)兩