第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)方案合集8篇【實(shí)用】實(shí)習(xí)方案合集8篇實(shí)習(xí)方案篇1一、實(shí)習(xí)時(shí)間安排10月22日—11月17日，為05模具〔二〕班實(shí)習(xí)期間，為期四周；二、課程的根本內(nèi)容塑料模制造工藝過(guò)程；冷沖模制造工藝過(guò)程；線切割機(jī)加工原理；電火花機(jī)加工原理；加工中心機(jī)加工原理。三、實(shí)習(xí)基地陽(yáng)江市億利模具。四、實(shí)習(xí)要求塑料成形根本知識(shí)理解塑料模構(gòu)造及加工工藝；理解標(biāo)準(zhǔn)模架及其裝配工藝；理解塑料模裝配；理解注射機(jī)試模調(diào)整；理解塑料模具技術(shù)狀態(tài)檢測(cè)與維修。冷沖模成形根本知識(shí)理解沖壓材料成形性能、加工的根本工序和構(gòu)造；理解工作零件構(gòu)造及典型加工工藝；理解沖壓模模架及其裝配工藝；理解冷沖模裝配技術(shù)要求；理解冷沖模使用及試模調(diào)整；理解沖壓模技術(shù)狀態(tài)鑒定與維修。五、實(shí)習(xí)教學(xué)方法在實(shí)習(xí)期間，企業(yè)指定一個(gè)師傅帶2—3個(gè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講授和示范，專業(yè)指導(dǎo)老師協(xié)助教學(xué)的方法。盡可能使每一個(gè)學(xué)生能獨(dú)立操作完成各工種內(nèi)容實(shí)習(xí)的任務(wù)，為下一次專業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的根底，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和鉆研精神。實(shí)習(xí)方案篇2教育實(shí)習(xí)是老師專業(yè)化開展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、理論性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步進(jìn)步老師教育質(zhì)量的必要措施。教育實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論知識(shí)的理論場(chǎng)所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)實(shí)在可行的方案自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習(xí)理論，實(shí)在際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與理論相結(jié)合，是一次非常難得的時(shí)機(jī)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際靈敏運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一局部，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好根底。為此，對(duì)于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的詳細(xì)方案：一、教育實(shí)習(xí)概要：1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日3、授課科目：高一數(shù)學(xué)4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研二、教育實(shí)習(xí)目的：(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師那么必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程。(二)豐富知識(shí):在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)絡(luò)理論的橋梁，更是一個(gè)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等才能的知識(shí)。(三)培養(yǎng)技能:實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過(guò)程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段。(四)角色轉(zhuǎn)換:實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。三、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實(shí)習(xí)中，我要熟悉老師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的才能，增強(qiáng)職業(yè)道德，為將來(lái)做準(zhǔn)備。詳細(xì)目的如下：(一)在教學(xué)上：通過(guò)實(shí)習(xí)，根本熟悉新課程理念下的《高中數(shù)學(xué)教育》教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作才能，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，完成根本的教學(xué)工作，同時(shí)為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。爭(zhēng)取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結(jié)，進(jìn)步自身才能。(二)在班主任工作上：進(jìn)步自身的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生(熟悉他們的名字，理解興趣愛好等)，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，多走訪寢室，理解班級(jí)情況及熟絡(luò)學(xué)生。積極開展調(diào)查研究、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)展家校溝通和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作等，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展各種活動(dòng)。熟悉中學(xué)生德育的一般過(guò)程、根本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能。(三)在教育調(diào)研上：充分利用教育實(shí)習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，注意理解實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和理論問題，深化理解根底教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的開展趨勢(shì)，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的根本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查才能，為從事教育教學(xué)研究打下根底。進(jìn)步調(diào)查科研才能，做好總結(jié)，為討論根底教育教學(xué)規(guī)律提供資料和根據(jù)。撰寫一篇教育調(diào)查與研究報(bào)告。四、教育實(shí)習(xí)的方案與安排：教育實(shí)____共分為三局部：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。(一)教學(xué)實(shí)習(xí)1、聽好每一節(jié)課。通過(guò)聽指導(dǎo)老師的課，理解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的理解。另外，聽其他班級(jí)的老師和隊(duì)中一樣專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提早準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)展試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的上下在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活潑生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)程度。4、認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能無(wú)視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比方學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。5、做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。6、充分鍛煉進(jìn)步自已的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，多聽課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀老師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)虛心向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。7、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見，掌握教材的精神本質(zhì)，對(duì)于根本概念、根底知識(shí)、根本技能和根本實(shí)驗(yàn)，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。8、利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深化理解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任老師請(qǐng)教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)展檢查性試講，同組隊(duì)員參加聽課，并邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對(duì)教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)展教學(xué)。9、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏進(jìn)展總結(jié)，通過(guò)教學(xué)反思進(jìn)步教學(xué)技能。10、堅(jiān)持互相聽課和評(píng)議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。11、認(rèn)真做好作業(yè)修改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是比照擬復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手修改作業(yè)。作業(yè)修改后，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo)。12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的研究活動(dòng)，注重進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教誨學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究才能。(二)班主任實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況，制定班主任工作方案;對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育;開展各項(xiàng)班級(jí)工作和合適學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。2、堅(jiān)持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級(jí)里催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深化班級(jí),嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題。4、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。5、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)歷和管理班級(jí)的新的體驗(yàn)。6、做好班主任日記。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)歷與其他隊(duì)友交流。7、班主任日常工作方案6：20早操班主任到達(dá)操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀書13：30預(yù)備檢查學(xué)生是否安靜下來(lái)聽第一節(jié)課17：20答疑解答學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的疑難問題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的'情況21：45就寢熄燈走訪寢室，理解學(xué)生的情況并且讓他們動(dòng)作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來(lái)睡覺后者看快點(diǎn)上床睡覺(三)教育調(diào)查和教育科研教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個(gè)方面，在教學(xué)中對(duì)課堂現(xiàn)象的反思，在班級(jí)管理中對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理，都會(huì)成為一個(gè)小的教育科研工程。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我們要鍛煉的是自己的理論才能，但是對(duì)科研才能的進(jìn)步這無(wú)疑也是一次很好的時(shí)機(jī)。沒有理論知道的科研那是空頭的理論，而身處在理論的氣氛當(dāng)中對(duì)于做好科研也是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。我們的科研方案主題思路如下：9、109、12確定教育科研主題9、139、15查閱相關(guān)文獻(xiàn)9、1610、5利用國(guó)慶假期，小組合作編制相關(guān)問卷10、610、25匯總分析^p所有的資料，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫科研論文。10、26——10、30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作。(四)總結(jié)階段1、寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。2、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每位同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。3、協(xié)助隊(duì)友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)等方面的意見。4、請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊(duì)老師帶回教務(wù)處教學(xué)實(shí)習(xí)科。包含總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)研究、方案方案、行業(yè)論文、表格模板、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營(yíng)銷、求職職場(chǎng)、旅游景點(diǎn)、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實(shí)習(xí)上交數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)方案書(原創(chuàng))等內(nèi)容。實(shí)習(xí)方案篇3工程介紹：美國(guó)國(guó)務(wù)院教育和文化交流司指定的官方文化交流工程——大學(xué)生赴美帶薪實(shí)習(xí)工程〔SummerWork&Travel〕已經(jīng)在歐洲、韓國(guó)、____、新加坡等全球數(shù)百個(gè)國(guó)家和地區(qū)成功運(yùn)作了30余年，每年都有數(shù)萬(wàn)名大學(xué)生利用寒暑假持J-1簽證赴美進(jìn)展為期8-16周的短期實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)之余在美國(guó)境內(nèi)旅游或?qū)嵉伢w驗(yàn)美國(guó)生活，理解美國(guó)風(fēng)土人情。該工程旨在為中國(guó)廣闊高校學(xué)生提供赴美短期實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，在幫助中國(guó)大學(xué)生親自體驗(yàn)外國(guó)文化的同時(shí)，獲得美國(guó)企業(yè)實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，與此同時(shí)，還使參加的同學(xué)在純美語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)步口語(yǔ)程度，同時(shí)又能親身體驗(yàn)美國(guó)生活，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。作為由美國(guó)國(guó)會(huì)立法、由美國(guó)國(guó)務(wù)院受權(quán)機(jī)構(gòu)操作的官方工程，此工程獲得了美國(guó)駐華各使〔領(lǐng)〕館的支持和協(xié)助以及中國(guó)各層級(jí)教育部門的高度重視。20xx年首次在中國(guó)推廣，來(lái)自國(guó)內(nèi)多所知名大學(xué)的同學(xué)經(jīng)過(guò)層層遴選參加了工程并圓滿回國(guó)，在校園內(nèi)引起極大轟動(dòng)。整個(gè)工程得到參加學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也得到美國(guó)使館領(lǐng)事的高度認(rèn)可。實(shí)習(xí)生在完善的美國(guó)勞動(dòng)制度保障下進(jìn)展實(shí)習(xí)工作，所有實(shí)習(xí)崗位均