小學(xué)聽課特色優(yōu)勝獎考評細(xì)則工作與生活中常常需要使用到優(yōu)勝獎,考評,聽課,細(xì)則,特色相關(guān)的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下學(xué)校聽課特色優(yōu)勝獎考評細(xì)則，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關(guān)心。

篇1:學(xué)校聽課特色優(yōu)勝獎考評細(xì)則

阜寧縣學(xué)校聽課特色優(yōu)勝獎考評細(xì)則

學(xué)校：

評價指標(biāo)

評價內(nèi)容

評估方法要求

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

得分

聽課數(shù)量(40分)

1.校長每學(xué)期聽課不少于100節(jié);

2.分管教學(xué)副校長不少于80節(jié);

3.教育主任不少于60節(jié);

4.其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不少于40節(jié);

5.老師不少于30節(jié)。

(如校長、副校長、教育主任代語、數(shù)、外三門學(xué)科，則聽課節(jié)數(shù)分別不少于60節(jié)、60節(jié)、40節(jié)。)

考核分校長、副校長、教育主任、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師五個層面，每個層面考核滿分為8分。

在每個層面考核中，如少一節(jié)扣0.5分，扣完8分為止;如多聽一節(jié)加0.5分，加滿2分為止。

聽課質(zhì)量(40分)

1.聽課記錄項目填寫完整(見阜寧縣中學(xué)校聽課筆記)。

2.課堂教學(xué)觀看評價客觀公正。

3.聽課隨感和改進(jìn)建議詳實詳細(xì)。

考核分校長、副校長、教育主任、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師五個層面，每個層面考核滿分為8分。

在每個層面考核中：

1.聽課記錄項目填寫完整得3分，如少記錄一項扣0.5分。

2.聽課隨感真實、詳細(xì)得3分

3.改進(jìn)建議詳實合理，有針對性，實效性得2分。

聽后交換看法狀況(20分)

所聽的每一節(jié)課，都要準(zhǔn)時地和執(zhí)教者交換看法，在確定成果，指出不足的同時，并提出合理化的改進(jìn)看法。

考核分校長、副校長、教育主任、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師五個層面，每個層面考核滿分為4分。

1.雙方有交換看法的詳細(xì)記錄得2分。

2.改進(jìn)看法有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率得2分。

總分(100分)

說明：1.考核分校長、副校長、教育主任、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師五個層面，每個層面為20分，合計100分。

2.如隨機檢查，則按每學(xué)期聽課的總節(jié)數(shù)，依據(jù)時間按比例計算。

3.校長聽課的范圍要廣，在聽課時既要聽本校的課也要聽校外的課，同時留意聽全各學(xué)段各學(xué)科的課;中心學(xué)校的校長要多走進(jìn)村小，多聽村小老師的課，以便準(zhǔn)時深化一線，了解老師的教學(xué)狀況，研討和解決教學(xué)中存在的有關(guān)問題，強化教學(xué)過程的管理，從而提高聽課的實效性。

篇2:某學(xué)校陽光體育優(yōu)勝獎考核細(xì)則

阜寧縣學(xué)校陽光體育優(yōu)勝獎考核細(xì)則(試行)

學(xué)校：

項目

評價內(nèi)容

評分要求

評價方法

分值

考評分

機構(gòu)建設(shè)(5分)

有領(lǐng)導(dǎo)小組及相應(yīng)

組織機構(gòu)

組織健全，職責(zé)明確，合理分工。5分

查看資料

體育教學(xué)(5分)

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)規(guī)范，開發(fā)校本課程，規(guī)范同學(xué)考核。

開全體育課(1分)，教學(xué)方案和教案齊全，體育課教學(xué)規(guī)范，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求(2分)，有課外體育活動校本教材(1分)，每學(xué)年對同學(xué)進(jìn)行體育考評，記入檔案(1分)。

查看資料，聽課。

課外體育活動

活動(35分)

大課間活動

每天支配2530分鐘大課間活動，質(zhì)量高(68分)，質(zhì)量一般(35分)，質(zhì)量差不得分。人員分工明確，組織到位(2分)。

看作息時間表、大課間活動支配表，看同學(xué)課間活動狀況。

10同學(xué)每天一小時體

育活動及體育特色項目展現(xiàn)

有方案，并列入教學(xué)方案(2分);做到時間、地點、人員、器材"四落實'(3分)，有一項未落實不得分;組織規(guī)范，85%以上的同學(xué)仔細(xì)參與課外體育活動并能參與集體項目展現(xiàn)的(15分)，70%以上的同學(xué)仔細(xì)參與課外體育活動并能參與集體項目展現(xiàn)的(10分)，60%以上的同學(xué)仔細(xì)參與課外體育活動并能參與集體項目展現(xiàn)的(5分)，參與活動與集體展現(xiàn)的人數(shù)達(dá)不到59%的不得分。

看課表及活動課支配方案;看活動的組織及管理人員的到位狀況，看參與活動及展現(xiàn)的同學(xué)數(shù)狀況。

20召開運動會狀況

學(xué)校每年至少進(jìn)行一次以田徑為主的全校運動會或體育節(jié)，開幕式上有全校綜合性特色項目展現(xiàn)，參與運動會的同學(xué)達(dá)到80%以上的(3分)，達(dá)到60%的(2分)。達(dá)不到59%的不得分;小型多樣的體育競賽活動每學(xué)期舉辦兩次以上(含兩次)，且參與同學(xué)達(dá)到80%以上的(2分)，參與同學(xué)達(dá)到60%以上的(1分)，參與同學(xué)數(shù)達(dá)不到59%的不得分。每學(xué)期不足兩次的不得分。

查看秩序冊、成果冊、圖片資料、音像資料。

同學(xué)體育技能

(30分)

同學(xué)把握

體育技能狀況

12班級同學(xué)，85℅以上基本把握一項體育技能的(2530分)，70℅以上基本把握一項體育技能的(2025分)，60℅以上基本把握一項體育技能的(1520分)，59℅以上的同學(xué)不能基本把握一項體育技能的不得分;34班級同學(xué)，85℅以上基本把握一項體育技能,并嫻熟把握另一項體育技能的(2530分)，70℅以上基本把握一項體育技能，并嫻熟把握另一項體育技能的(2025分)，60℅以上基本把握一項體育技能，并能嫻熟把握另一項體育技能的(1520分)，59℅以上的同學(xué)不能嫻熟把握一項體育技能和不能基本把握另一項體育技能的不得分;56班級同學(xué)，85℅以上嫻熟把握兩項體育技能的(2530分)，70℅以上嫻熟把握兩項體育技能的(2025分)，60℅以上嫻熟把握兩項體育技能的(1520分)，59℅以上的同學(xué)不能嫻熟把握兩項體育技能的不得分。

隨機抽測

30《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(10分)

《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施狀況

有實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作小組，《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試原始記錄和統(tǒng)計匯總表，按時上報測試數(shù)據(jù)，并錄入學(xué)校衛(wèi)生工作管理軟件，有統(tǒng)計、分析資料及相應(yīng)措施(3分，缺一項扣1分)。《標(biāo)準(zhǔn)》及格率95%以上并保持逐年上升的(7分)，及格率達(dá)90%的(5分)，及格率達(dá)不到89%的不得分。

查看資料

10競賽

訓(xùn)練(15分)

課余運動訓(xùn)練及競賽

有堅持長期訓(xùn)練的運動隊(籃球隊和田徑隊等)，科學(xué)系統(tǒng)地支配訓(xùn)練，有年方案、期方案、周方案和訓(xùn)練記錄(3分);建立教練員、運動員檔案(1分);有訓(xùn)練經(jīng)費與嘉獎制度(1分);按規(guī)定參與縣內(nèi)進(jìn)行的各項競賽活動(中學(xué)校生田徑運動會、球類競賽等)得(10分)，球類項目每缺一隊扣2分，田徑運動會按競賽規(guī)程每少報一名隊員扣0.5分(上不封頂)，其它按競賽規(guī)程執(zhí)行。

看運動隊訓(xùn)練狀況