學(xué)習(xí)道德模范事跡心得體會(huì)作為一名現(xiàn)代年輕人，我們時(shí)刻需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的道德模范，膜拜他們那種超群的品格力和人格魅力。而在學(xué)習(xí)道德模范事跡的過(guò)程中，我受到很多啟發(fā)，更深入地認(rèn)識(shí)到了什么是真正的大愛(ài)和真正的情操高尚。今天，我要分享的是我在學(xué)習(xí)道德模范事跡中的體驗(yàn)和體會(huì)，希望能給大家一些啟示和想法。首先要感受的是一種敬畏。當(dāng)我們面對(duì)那些發(fā)自內(nèi)心的大愛(ài)樂(lè)行的事例時(shí)，我們做為旁觀者可能會(huì)立刻表示出對(duì)于人物的敬仰。例如“好人”鄧世昌，當(dāng)我們看到他在救助別人的過(guò)程中默不作聲，默默地付出，不求回報(bào)，不留姓名，這種精神是多么可欽可崇??！而當(dāng)我們想到這相信每一個(gè)人都會(huì)激動(dòng)、眼眶濕潤(rùn)。而面對(duì)這樣的情況，我想我們需要做的，是要站在現(xiàn)代年輕人的身份去面對(duì)人們的期待和挑戰(zhàn)。兩者之間可能存在矛盾和沖突，但是我們都要努力找到一個(gè)突破口，去實(shí)現(xiàn)自己一份愿景。其次，我觸動(dòng)到的是一種人文的，情感的連接。在學(xué)習(xí)道德模范的事跡中，我感受到的就是所謂"心有靈犀,一點(diǎn)通"的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“好人”的品格特點(diǎn)和我們平時(shí)的生活，實(shí)際上是非常相似的。例如志愿者老師及愛(ài)心老人，他們視眾人如子女，常年精心照顧那些弱勢(shì)群體；護(hù)士王茜帶上口罩和防護(hù)服第一時(shí)間跑去幫助武漢救援，暖化了所有人的心。他們的具體行動(dòng)引起了我們的共鳴，我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)他們的精神，繼承他們的思想。道德模范的故事或許固然是例外，但愿我們學(xué)了他們積極向上的品德，卻是我升入的通行證。我們看到“好人”的宣傳和報(bào)道時(shí)，心中升起的情感是親近和感動(dòng)。這種情感，在古人口中常被形容為"感人肺腑"，也是現(xiàn)代中的"溫暖人心"。我認(rèn)為，這個(gè)世界上我們最需要的就是"感人"，我們需要更多更多那些能溫暖我們心房的故事，這樣我們才能更深入地去體會(huì)人性的列之美。學(xué)習(xí)道德模范事跡的過(guò)程中，在思想與視角方面，我也有著一些體會(huì)。我們看待一個(gè)人，或一個(gè)團(tuán)體的時(shí)候，時(shí)常有著片面的或偏激的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)道德模范至少會(huì)給我們帶來(lái)這樣的啟示，那就是保持一個(gè)全面的視角去理解整體，去看待萬(wàn)事萬(wàn)物。很多時(shí)候，人們會(huì)把自己放到固化的模板中，認(rèn)為自己符合了一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，就以為自己已經(jīng)是一個(gè)有道德的好人了。但是學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，我們必須要保持謙虛的態(tài)度，不斷地去推陳出新，拓寬自己的思想和視野。最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)道德模范最需要注意的一點(diǎn)，就是我們需要把這些思想和價(jià)值觀堅(jiān)定地表達(dá)出來(lái)。這樣，我們才能真正從思想到行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的生存環(huán)境和條件，所以，在表達(dá)自己的信仰時(shí)，我們需要把握自身能力和選擇好院校、職業(yè)等日常決策方面。同時(shí)，我們還需要把握時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一點(diǎn)到而改變自己的價(jià)值觀需要比較長(zhǎng)時(shí)間的耐心與恒心，我們不能放任自己的懶散和自滿心態(tài)。在學(xué)習(xí)道德模范事跡的過(guò)程中，我也有一些感慨。例如，我深感人間有好心得氣息，也體會(huì)到了什么叫做"感人"和"共情"。盡管現(xiàn)代社會(huì)我們處于一個(gè)每個(gè)人都很忙碌的時(shí)代，但是學(xué)習(xí)道德模范的故事時(shí)，我們必須暫時(shí)停下手中的工作，停止沖