2023年熱愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下演講稿范本合集（全文）

學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，它不是我的負(fù)擔(dān)，也不是苦痛的來(lái)源，它是自我的舞臺(tái)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)從我做起。下面由來(lái)給大家共享喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話，歡送大家參閱。

喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話1

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我想送給大家一句話：喜愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人。

期中考試已經(jīng)完畢，想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，但我盼望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，不要傲慢，由于需要我們?nèi)ヅΦ倪€許多許多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有急躁夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，我信任你在下次的考試中，肯定會(huì)取得令你滿足的成績(jī)，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最終的成功肯定屬于你!

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化學(xué)問(wèn)是人類最珍貴的精神財(cái)寶?，F(xiàn)在同學(xué)們只有把握好根底學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能把握更深的專業(yè)學(xué)問(wèn)。然而，學(xué)問(wèn)的海洋是那樣的寬闊無(wú)垠，大自然好象是一部永久讀不完的“巨著”，隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘。事實(shí)證明，假如我們始終處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永久做不了學(xué)習(xí)的仆人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思索，多一份觀看，勇于探究，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的仆人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把翻開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫忙我們更好、更快地把握學(xué)問(wèn)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今日的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改良的地方?然后在以后的生活中漸漸將不良的行為訂正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的仆人，還應(yīng)當(dāng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。

我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比方：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)到達(dá)了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步到達(dá)最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的勝利吧!同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)頂峰或許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你喜愛(ài)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的仆人，那么你會(huì)發(fā)覺(jué)這辛苦中無(wú)限的甜美，這付出中有更多的收獲!

同學(xué)們，真誠(chéng)祝福你們——喜愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人!

我的演講完了，感謝大家!

喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話2

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī)，是和教師的諄諄教導(dǎo)、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今日，班主任教師讓我在這里介紹一下我平常是如何學(xué)習(xí)的，下面我就談一談我的幾點(diǎn)心得。

首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有極特別狀況，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再快樂(lè)地玩。做作業(yè)的時(shí)候要特別仔細(xì)，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后連續(xù)寫(xiě)，直到完成。

其次，我嚴(yán)格要求自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很仔細(xì)，會(huì)影響學(xué)習(xí)。后來(lái)，在教師和家長(zhǎng)的幫忙下，我下定決心，上課肯定要管住自己，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)連續(xù)努力。

再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是急躁的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)認(rèn)真地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)的地方，是我自己檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提示自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精華，往深里讀，往深里思索。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)好玩的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)只有我的理解力量提高了，才能更深刻的思索各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。

最終，我覺(jué)得我的求知欲望比擬高，平常我喜愛(ài)讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自己看的書(shū)越多，懂得學(xué)問(wèn)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。

雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。

喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話3

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今日我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。

記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭?？墒?，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué)，用勁地寫(xiě)。就這樣子，日子一每天過(guò)去了，我慢慢明白了：與其每天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快歡樂(lè)樂(lè)地承受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我慢慢地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我很有成就感，心情固然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級(jí)某班是“某某某試驗(yàn)班”，我們的教師始終在熱忱鼓舞、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)力量，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)力量提高了，成績(jī)也越來(lái)越好了，從某月到某月，我在年級(jí)進(jìn)步了43名。固然還要感謝班主任和其他教師的鼓舞和指導(dǎo)。

從我的親身經(jīng)受中，我覺(jué)得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我鼓勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、爭(zhēng)論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新學(xué)問(wèn)實(shí)踐活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，用心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是由于他們能很好地自主學(xué)習(xí)。

要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很深厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件特別歡樂(lè)的事情。學(xué)習(xí)確定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨任憑便勝利”，教師常常教育我們：“假如你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里;假如你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里?！?/p>

自主學(xué)習(xí)需要仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要虛心的請(qǐng)教教師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)當(dāng)用心地聽(tīng)教師講課，養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，用心致志地聽(tīng)課，賽過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢?我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄盼望課下找教師補(bǔ)課吧?

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地穩(wěn)固、復(fù)習(xí)，才能到達(dá)融會(huì)貫穿的境地。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)穩(wěn)固和教師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。

最終，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是漂亮的，充實(shí)、自信、樂(lè)觀、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法無(wú)視的珍寶，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)!

我的講話完了，感謝大家!

喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話4

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不觀賞一天到晚呆在試驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓舞盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出的成績(jī)來(lái)!”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊急的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，很多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)受過(guò)這過(guò)程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就熟悉到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。

首先，要培育自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這告知我們，同樣在學(xué)習(xí)，根據(jù)教師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜愛(ài)去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)覺(jué)生活，能從語(yǔ)文中體悟和溝通對(duì)人生的熟悉，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的急躁，能夠靜下心來(lái)帶著興趣去學(xué)習(xí)。

其次，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們學(xué)習(xí)要到達(dá)一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比，今日是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己查找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。

第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有很多共同的特點(diǎn)，只要你仔細(xì)總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比方在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比方在課堂上要仔細(xì)聽(tīng)講，跟著教師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比方要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)展歸納整理和進(jìn)展分類消化。只有把握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。

第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的學(xué)問(wèn)究竟是有限的，更多的從課本之外吸取養(yǎng)分，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。

總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，把握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛行的翅膀。最終祝同學(xué)們都能歡樂(lè)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步!感謝大家!

喜愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話5

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

有一句名言是說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮?！苯袢眨蚁胝f(shuō)的是聰慧來(lái)自勤奮。在我們當(dāng)中，我信任每一個(gè)人都盼望自己比別人聰慧，盼望自己讀書(shū)能比別人厲害，其實(shí)每一個(gè)人天生的聰慧是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿總分值，而有的卻不及格呢?有的人長(zhǎng)大后成了科學(xué)家、創(chuàng)造家，而有的人卻只注定一生碌碌無(wú)為。

此時(shí)此刻，我想先給大家講個(gè)故事，故事的仆人翁是一名的國(guó)外作家——斯蒂芬·金。他是一個(gè)很一般的人，家境也特別的貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個(gè)不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫(xiě)。但斯蒂芬·金卻無(wú)論在什么狀況下，都堅(jiān)持每天要寫(xiě)五千字，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金勝利的源泉，勤奮也讓他成為一個(gè)大富翁，如今，他已經(jīng)成為了世界上的恐懼小說(shuō)大師，成天稿約不斷，但是他始終堅(jiān)持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中，從未連續(xù)。

從這個(gè)故事當(dāng)中，我們可以看到一個(gè)道理，那就是只要勤奮，沒(méi)有什么克制不了的事情，勤奮可以讓人變得聰慧。同學(xué)們，我們其實(shí)也可以變得聰慧起來(lái)，只要我們勤奮。假如你想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么你只要堅(jiān)持每天早上起來(lái)就開(kāi)頭背單詞，晚上睡覺(jué)前頁(yè)要背誦，久而久之，日積月累，英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)提升。假如你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的，勤奮才能實(shí)現(xiàn)一切。

同學(xué)們，你知道嗎?離開(kāi)勤