清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園_第1頁(yè)
清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園_第2頁(yè)
清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園_第3頁(yè)
清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園_第4頁(yè)
清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園一、活動(dòng)目標(biāo):1、明白我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的形狀以及清明節(jié)的風(fēng)俗。3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:制作清明果的材料(幼兒園提供米粉XX斤、白糖)一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉XX斤提前作好、邀請(qǐng)書、家長(zhǎng)簽到表、通知家長(zhǎng)要帶的材料(不銹鋼臉盆、模具)相機(jī)。人員準(zhǔn)備:廚師就位。三、活動(dòng)時(shí)間:XX年X月X日下午X點(diǎn)鐘。四、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室。五、活動(dòng)人員:全園幼兒與家長(zhǎng)、老師。六、詳細(xì)活動(dòng)流程布置∶1、接待家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。2、分組布置家長(zhǎng)就座(位置事先擺好)。3、介紹活動(dòng)意義及流程。4、大家觀看清明果的制作過(guò)程以及成品的圖片的觀看。5、分配人員,布置任務(wù)(家長(zhǎng)自己確定誰(shuí)揉搓米粉),分配面團(tuán)、制作清明果。6、小結(jié)及觀看清明果作品。7、穿插小游戲。6、品嘗清明果活動(dòng),并讓幼兒通過(guò)看(看是什么顏色、什么外形的),嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實(shí)際過(guò)程,讓他們更深化的明白清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。七、拍照留念的時(shí)段:1、制作過(guò)程當(dāng)中的家庭照。2、享用清明果的照片。3、全班的合影。八、詳細(xì)交待的事情:1、成長(zhǎng)冊(cè)的制作方法、需要家長(zhǎng)填寫的地方。2、區(qū)域的材料搜集。清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園2活動(dòng)目的:1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種風(fēng)俗,并明白其由來(lái)。2、通過(guò)插柳活動(dòng),培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備:柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。活動(dòng)過(guò)程:1、老師介紹清明節(jié)插柳的風(fēng)俗。(1)啟發(fā)提問(wèn):“清明季節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種風(fēng)俗即折柳枝,這是為什么”(人們要插柳)(2)老師:“小好友明白嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳”介紹插柳風(fēng)俗的來(lái)歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭祀時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō):“清明不插柳,死了變黃狗?!?、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的愛(ài)好。(1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增加節(jié)日樂(lè)趣。(2)插柳可以綠化四周的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)分,它便告知小好友們春天已來(lái)到了。3、組織幼兒在院子四周進(jìn)行插柳活動(dòng)。(1)要求:四個(gè)小好友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。(2)方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最終插柳枝。(3)幼兒動(dòng)手插柳,老師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不堅(jiān)固;澆水不能太多。(4)柳枝插完后,老師組織幼兒將工具放好,然后小結(jié)活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。(5)要求幼兒每天給柳枝澆水,輪番看護(hù)并管理。家園共育:通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒回家后也與爸爸媽媽一起共享一天的歡樂(lè)和收獲,家長(zhǎng)可以在周末也帶著孩子去戶外進(jìn)行春游活動(dòng),讓幼兒從大自然中取得更多的歡樂(lè)和成長(zhǎng)。清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園3活動(dòng)目標(biāo):1、了解清明的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、大家一起查找春天的氣息。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的'愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家了解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。2、“春天來(lái)了”的ppt圖片?;顒?dòng)過(guò)程:一、聽(tīng)一聽(tīng):清明節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒明白清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。1、小好友你們明白幾月幾日清明節(jié)嗎(4月X日清明節(jié))2、老師講解并描述清明節(jié)的由來(lái)。老師:每年4月4日、5日或6日是清明,它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來(lái)。二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗:1、清明節(jié)是我們紀(jì)念祖先(自己的祖先)和革命先烈的一個(gè)節(jié)日。2、在清明節(jié)是我們和家人一起去給祖先清掃墳?zāi)?,也?huì)去革命先烈的墓前緬懷。3、清明節(jié)也是大地復(fù)蘇,春回大地的日子,我們也會(huì)去郊外春游,感受春天的氣息。4、清明節(jié)還要品嘗特別的點(diǎn)心:青團(tuán)。青團(tuán)是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。5、運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗:春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。三、觀看“春天來(lái)了”的ppt圖片1、了解花、草、樹木的改變。2、幼兒朗誦詩(shī)歌《春曉》。清明節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園4一、指導(dǎo)思想:是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是為緬懷革命先烈,對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育,了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,錘煉身體,充足感受春景的美妙。特組織本次活動(dòng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo):總指揮:XX。副總指揮:XX。成員:全體老師和幼兒。三、詳細(xì)布置:1、時(shí)間:X月X日—X月X日。2、地點(diǎn):本園、各班。3、參與對(duì)象:全體老師和幼兒。四、活動(dòng)內(nèi)容:(1)周一國(guó)旗下講話:主講人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論