千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班游戲跳圈圈教案小班嬉戲跳圈圈教案

作為一位不辭辛苦的人民老師，有必要進行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我為大家整理的小班嬉戲跳圈圈教案，歡迎閱讀與保藏。

活動目標(biāo)

1、熬煉幼兒四肢進展和平衡力。

2、培育幼兒相互協(xié)作、相互關(guān)心的良好品德。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點

重點：理解跳動的動作

難點：讓幼兒知道如何相互協(xié)作，相互關(guān)心

活動預(yù)備

1、呼拉圈數(shù)個、頭飾數(shù)個、口哨1個、細(xì)繩子數(shù)條

2、把呼拉圈用細(xì)繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。

活動過程

第一，示范

1、老師示范跳圈圈，講清晰兩腳要跳起肯定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。

2、選幾個幼兒做示范，跳得好的表揚，沒跳好的準(zhǔn)時訂正動作。

3、讓幼兒自由組合練習(xí)跳動，相互訂正。有些幼兒動作力量比較差，老師在旁邊急躁指導(dǎo)，讓幼兒理解跳動的動作，并漸漸體會，熟識跳動動作。

其次、活動

1、讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在后面排好隊，做好預(yù)備，等待老師吹口哨，開頭不間斷跳圈圈，看誰會按挨次排隊，看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳動幾次，讓幼兒熟識嬉戲環(huán)節(jié)。

2、把呼拉圈并成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳動，看哪組協(xié)作得最好、

整個活動過程老師一邊指導(dǎo)和鼓舞，一邊留意幼兒的平安問題。表現(xiàn)得好的賜予表揚，激發(fā)幼兒的.樂觀主動性和競爭意識。

第三、結(jié)束

1、問幼兒玩得快樂嗎?讓幼兒想想活動過程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互協(xié)作得好)

2、讓幼兒爭論跳圈圈還能怎么玩，讓下次活動得以延長。

教學(xué)反思

在整個教學(xué)活動過程中，幼兒的參加愛好非常高漲，自主性強。第一個競賽環(huán)節(jié)幼兒相互協(xié)作時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳動上消失了一些困難，經(jīng)過訂正得以解決。開展其次個環(huán)節(jié)時，幼兒有了較多的閱歷，開頭得心應(yīng)手了。原來支配了第三個環(huán)節(jié)是單腳跳動，但是發(fā)覺對中班大部分幼兒來說單腳跨越有肯定的難度就臨時取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分預(yù)備，在示范時用的時間比較多，活動環(huán)節(jié)考慮消失失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思