千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦我的成長故事我的成長故事

從一個只會哭的小孩，到一個上了學(xué)校的學(xué)校生，這是成長；從一個調(diào)皮的小孩，到一個穩(wěn)重的同學(xué)，這是成長；從一個什么都不懂的小孩，到一個“滿腹經(jīng)綸”的同學(xué)，這同樣是成長。下面是我整理的我的成長故事。

我的成長故事一

在我成長的道路上，有許很多多讓我自己記憶猶新的回憶，有的讓我感動、有的讓我懺悔、有的讓我丟臉、有的讓我苦笑不得。而這件事卻讓我感悟很多，我也從中長大了。

上大班的那一年，有一天，我和媽媽在小區(qū)里漫步，小區(qū)里的健身中心剛裝好雙杠，我覺得驚奇，想：裝兩根杠子干嘛？又礙事！我便驚奇地問媽媽：“那兩根杠子有什么用呀？”“那是一種健身器材，嗯，沒記錯的話，中學(xué)體育課上要考的！”媽媽邊想邊說。我半信半疑，心想：什么？這破玩意兒都要考！但是，假如真要考得花，還是趁現(xiàn)在的條件學(xué)吧！于是，媽媽教起我來，她先教我上雙杠，扶著我的腳，說：“頭到手的中間去，然后手像編辮子一樣繞過去，抓緊！”盡管我不清晰該怎樣繞，就任憑繞了，可我的手沒有抓緊，就掉了下去。我本想用腳站穩(wěn)，可誰知，我還沒來得及站穩(wěn)，就雙膝著地了。我的膝立刻腫了起來，像個饅頭。我一下子就無語了，前面還嘻嘻哈哈的，突然就摔了下來……后來的一年我再也沒有碰過雙杠。對待它，我就像對待自己的生死之仇一樣。

爸爸媽媽也曾經(jīng)來勸我，但我卻不聽。有一天，我正好路過雙杠，我想：雖然上次摔了一跤，但哪里跌到哪里爬起來嘛！想著想著，我就不由自主的跑向雙杠。我用媽媽教我的方法上去，“哎喲！”上去了！我很驚異，也很驚喜，心中的喜悅無法用語言描繪出來！上去沒多少時間，事故又來了，我怕屁股坐不牢，就用手撐著，撐著撐著，手酸了。我竟送掉一只手休息，另一只手沒抓緊，就又掉了下來。

回家以后，我自己下定決心，從今以后，我再也不碰雙杠了。爸爸勸慰我，說：“來，摔一次跤，沒關(guān)系！老古話說得好：吃一塹，長一智嘛！過會兒，爸爸跟你一塊下去，學(xué)雙杠，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸用爺爺叫他的方法來教我，他讓我用腳鉤在一旁的豎桿上，然后他又讓我用媽媽的.方法上去，最終他讓我坐在杠子上，再把腳松掉，我勝利的上去了，欣喜若狂。

就這樣，我學(xué)會了一個又一個的動作，玩得比爸爸還要溜。不過，我還是要感謝爸爸媽媽，讓我明白了：做任何事都要有恒心，堅(jiān)持下去，不能被困難嚇倒、半途而廢。由于那些怕累、不能堅(jiān)持下去的人，不會勝利。通過這件事，我發(fā)覺：我又長大了！

我的成長故事二

我是一個單純活潑而又喜愛學(xué)習(xí)的女孩。在成長中體驗(yàn)歡樂，在成長中回憶過往，莫過于我最大的歡樂。

成長的腳印伴隨著我走到了現(xiàn)在?；叵脒^去，那時候我還是個呀呀學(xué)語的孩童，慢慢地我長大了，我和小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)，一起坐在教室里，接受著老師的教育。在學(xué)習(xí)上取得的勝利，總能與同學(xué)一起共享，我們共同進(jìn)步著，同學(xué)的歡樂莫過于此。

下面我就來說說我成長故事吧！

一次，我爸爸和我去圖書館看書。一進(jìn)圖書館，我就徑直走向我最寵愛看的文學(xué)類書的書架前，只見那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書，有夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的《簡·愛》；有雨果的《凄慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來。看著看著，我不禁被這本書的內(nèi)容深深吸引，仆人公的精神品質(zhì)令我鄙視，故事的情節(jié)扣人心弦，我好像也跟著魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)……不知不覺，一個小時過去了。我這才回過神來，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進(jìn)了書的海洋里。不知過了多久，只聽耳邊傳來一個熟識的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我連忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書，腦海里總是出現(xiàn)出書中的情景，我心里暗想：明天我肯定要把這本書看完！

我，就是這樣愛看書。在學(xué)習(xí)上，我非?？炭啵荒苷f是十全十美，也算得上是十全九美吧！

學(xué)習(xí)的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。

我有許很多多成長故事，它們抑讓人歡樂，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨著我在永無止境的學(xué)習(xí)中連續(xù)走下去。現(xiàn)在，我種下抱負(fù)的種子，畫下幻想的圖紙，和