小學生沒背書檢討書_第1頁
小學生沒背書檢討書_第2頁
小學生沒背書檢討書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學生沒背書檢討書小學生沒背書檢討書尊敬的教師：您好！我是xx小學二年級xx班級里的一名學生，我叫xx。如今已經(jīng)開學兩個星期了，我卻還沒有完成教師剛開學時期就布置下來的背書任務(wù)。我感到非常的內(nèi)疚和自責。本來我們這學期開學的就晚，在家里面耽誤的學習課程也已經(jīng)積累了很多，這就讓我們這學期的學習任務(wù)更加的繁重了。如今好不容易等到開學了，我們更應(yīng)該要盡快的投入到學習中來，抓緊趕上學習進度，加快學習步伐，這樣才可以保證自己不落后，保證自己不拖班級的后腿。而我如今的.行為，就是在拖班級后腿的行為。語文教師早在開學的時候，就布置下來了背誦xx古詩詞的任務(wù)，其他同學也老早已經(jīng)完成好了背誦古詩的任務(wù)。而且他們?nèi)缃褚呀?jīng)在完成第三四首古詩詞的背誦任務(wù)當中，我卻仍然停留在第一首都還沒背完的狀態(tài)里。別說教師給了我們兩個星期的時間，就是一兩天的時間，我也完全可以把一篇古詩詞給背誦完，況且這篇古詩詞也就十行不到的內(nèi)容，我居然背了兩個星期都沒有把它背下來。這假如不是我智商有問題，那就是我對待學習極度的不認真和不上心。而顯然我是屬于第二種。最根本的原因還是出在我自身的學習態(tài)度上面。回憶開學以來的這段日子，我仿佛還是處在于一種放假的狀態(tài)里，不說經(jīng)常遲到，就是連在課堂上都沒有認真的聽完一節(jié)課，不是在底下和同學竊竊私語，就是在打瞌睡中。一開場教師布置的作業(yè)我還是會做完，可是到了如今，我居然把背誦一篇古詩詞的任務(wù)給拖了兩個星期之久。教師在此期間，催促我完成這個任務(wù)已經(jīng)不下四五次了，學習是我自己的事情，而如今它卻已經(jīng)成了一個教師在逼迫我做的一件事情一樣。教師讓我們背誦古詩詞，也是想讓我們多積累一些詞匯量，多增加一些知識，讓自己更加的有修養(yǎng)有文化。況且這最后學習到的也都終將會成為我們自己的。那我為什么不去努力，為什么不去花一兩個小時來背誦一遍古詩詞。我寧愿浪費這些時間去和同學玩耍，去睡懶覺，也不愿意去背誦一篇古詩詞，去認真完成作業(yè)，這樣的行為是非常不對的行為。所以，在今后，我一定要做到改正，也一定會珍惜在學校里的每一分每一秒，不僅用心對待每一堂課的學習，還要充分的利用時間來完成教師給我們布置的每一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論