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PAGEPAGE1幼兒園中班下學期數學教案活動《小裁判》含反思中班下學期數學教案活動《小裁判》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒引發(fā)學習的興趣，能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園中班下學期數學活動《小裁判》含反思教案吧。幼兒園中班數學教案：小裁判活動目標：能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短。引發(fā)幼兒學習的興趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。活動準備:1、兩名運動員比賽跳遠的圖片（運動員跳出的線段長度是2的倍數），2厘米長的短棒若干。2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。3、實物投影儀?；顒舆^程:1、學習測量的方法。提問：圖上的運動員在干什么我們來做小裁判，評一評他們誰跳得遠（啟發(fā)幼兒用測量的方法來比較）教師在實物投影儀上演示測量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。在線段下寫下所用小棒的數量。請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外一個運動員跳的線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數量。比一比誰跳得遠，并說一說為什么。2、討論并嘗試測量另一幅圖。（方法同測量圖一）3、幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度，并給跳得遠、投得遠、跑得高的那名運動員貼上小紅花。教學反思：中班幼兒已有一定的社會經驗，鼓勵幼兒動手嘗試操作活動，提高幼兒學習的主動性?；顒釉O計符合中班幼兒的年齡特點?；顒娱_始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測量不積極，因為不知道測量的方法。教師從中發(fā)現問題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數學活動可以解決生活中的實際問題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對數學活動產生更高的興趣。所以，幼兒參與活動的積極性提高了。小百科：裁判，是體育比賽中負責維持賽場秩序，執(zhí)行比賽規(guī)則的職位或人物。許多國際比賽中的裁判必須從比賽雙方的國家以外的第三國中選出，以示獨立、公正和無利

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