人教版數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積課件_第1頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積課件_第2頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積課件_第3頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積課件_第4頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育教課書五年級數(shù)學(xué)上冊山陂小學(xué)吳清蘭平行四邊形的面積你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?這兩個花壇哪一個大呢?(用數(shù)方格的方法算出這兩個圖形的面積。一個方格表示1米2,不滿一格都按半格計算。)把數(shù)出的數(shù)據(jù)填在表格中。平行四邊形長方形底高面積長寬面積6米4米6米4米觀察表格的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?24米224米2怎樣比較這兩個花壇的大小呢?是否可以把平行四邊形轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形,從而計算出它的面積?

A、拼出的長方形和原來的平行四邊形比較,面積變了沒有?B、拼出的長方形的長和寬與原來平行四邊形的底和高有什么關(guān)系?C、能否根據(jù)長方形的面積公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式?想一想議一議我們沿著平行四邊形的高剪,把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成為一個長方形原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)(長方形的寬)我發(fā)現(xiàn):A、把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形,它們的面積相等;B、長方形的長=平行四邊形的底長方形的寬=平行四邊形的高長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=高原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)(長方形的寬)

底×如果用S表示平行四邊形的面積,用a表示平行四邊形的底,用h表示平行四邊形的高,那么平行四邊形的面積公式是……S=a×h

S=ahS=a·h平行四邊形的面積=高

底×6m4m校園里的平行四邊形花壇,它的面積是多少?溫馨提示:計算面積時,要先寫字母公式,再計算噢!例1S=ah=6×4=24(平方米)答:花壇的面積是24平方米10m15m20m30m方法1:S=ah=30×10=300(平方米)方法2:S=ah=20×15=300(平方米)求出圖形的面積注意:在計算平行四邊形面積時,要用底乘相對應(yīng)的高。S=ah=30×15=450(平方米)×你能利用平行四邊形的面積公式計算出下面平行四邊形的底或高嗎?S=15平方分米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論