下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁小學(xué)課改心得體會(huì)新課標(biāo)要求全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng),要求同學(xué)擴(kuò)大學(xué)問面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,我將依據(jù)新的語文力量實(shí)踐系統(tǒng),致力于同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給同學(xué)制造一個(gè)有利于素養(yǎng)教育的空間。
對(duì)于學(xué)校語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培育和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明老師新理念的真正確樹立。課改實(shí)踐告知我們,沒有堅(jiān)決的`新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不行能的。
把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法討論結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學(xué)反思、個(gè)案討論和收集;要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的試驗(yàn)任務(wù)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式,主要將實(shí)行了以下幾點(diǎn)作法:
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深化領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視同學(xué)的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培育、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高同學(xué)的整體語文素養(yǎng),注意提高同學(xué)的語文實(shí)踐力量,主動(dòng)提倡、促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使同學(xué)獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文力量。
2、我還將從整體上把握試驗(yàn)教科書,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),以在備課和教學(xué)活動(dòng)中精確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、在精確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班本校本地的實(shí)際動(dòng)身,依據(jù)同學(xué)的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,制造性地敏捷地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),實(shí)行合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改良課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、商量式教學(xué);主動(dòng)開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,制造性地開展各種活動(dòng),增加同學(xué)語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓同學(xué)在實(shí)踐中豐富語言積累,把握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓舞同學(xué)采納各種手段擴(kuò)大閱讀面,增添同學(xué)在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí),主動(dòng)參與各種課改活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。
通過轉(zhuǎn)變新的教學(xué)方法,盼望可以使同學(xué)在課堂上踴躍發(fā)言,主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)語文課的愛好有較大的提高。在實(shí)踐工作中,我將不斷總
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026廣東陽江市陽春市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)招募15人備考題庫(kù)(第一期)及答案詳解(新)
- 2025廣東佛山高明面向全國(guó)公開選聘教師發(fā)展中心副主任2人備考題庫(kù)及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 2026年濟(jì)寧市屬事業(yè)單位公開招聘初級(jí)綜合類崗位人員備考題庫(kù)(33人)有完整答案詳解
- 2026上半年云南事業(yè)單位聯(lián)考普洱招聘766人備考題庫(kù)有答案詳解
- 2026四川成都東部新區(qū)蘆霞衛(wèi)生院編外人員招聘3人備考題庫(kù)附答案詳解
- 2026云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)巫家壩校區(qū)招聘7人備考題庫(kù)及參考答案詳解一套
- 2026年昆明市五華區(qū)龍翔街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員招聘?jìng)淇碱}庫(kù)(3人)(含答案詳解)
- 2026上海信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陸娟課題組招聘博士后2名備考題庫(kù)完整答案詳解
- 2026上半年貴州事業(yè)單位聯(lián)考遵義市播州區(qū)招聘149人備考題庫(kù)完整參考答案詳解
- 2026云南紅河州檢驗(yàn)檢測(cè)院招聘編外人員1人備考題庫(kù)及完整答案詳解
- 2026年安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試備考試題及答案詳解
- 內(nèi)科學(xué)總論小兒遺傳代謝病課件
- 雨課堂學(xué)堂在線學(xué)堂云《中國(guó)電影經(jīng)典影片鑒賞(北京師范大學(xué))》單元測(cè)試考核答案
- 核電站防地震應(yīng)急方案
- 2025江西江新造船有限公司招聘70人模擬筆試試題及答案解析
- 重慶市豐都縣2025屆九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試英語試卷(不含聽力原文及音頻答案不全)
- 2026年黨支部主題黨日活動(dòng)方案
- 干爐渣運(yùn)輸合同范本
- 2024年地理信息技術(shù)與應(yīng)用能力初級(jí)考試真題(一)(含答案解析)
- 初中英語必背3500詞匯(按字母順序+音標(biāo)版)
- 《國(guó)家基層高血壓防治管理指南2025版》解讀 2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論