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文檔簡介

中班健康毛毛蟲運貨教案一、教學目標了解毛毛蟲的生長規(guī)律、形態(tài)特征和生活習性。知道運貨的過程和注意事項，提高觀察能力和動手能力。培養(yǎng)團隊合作精神和個人責任感。二、教學準備活體毛毛蟲若干個。塑料盒子若干個。小車（帶毛毛蟲裝載盤）。環(huán)保袋若干個。小型顯微鏡若干個。工具：手套、放大鏡。圖書：《毛毛蟲在哪里》三、教學內(nèi)容知識點講解生長規(guī)律毛毛蟲孵化后逐漸生長，經(jīng)歷幾個生長階段。在每個生長階段，毛毛蟲會蛻皮換甲。形態(tài)特征體型長條形，軟體動物，有許多突起的足。顏色鮮艷，通常有黑色、白色、黃色等。生活習性喜歡吃幼嫩的植物，如葉子、芽、嫩枝等。黃、黑、白三個顏色的毛毛蟲一般不相容，會互相攻擊?；顒釉O計活動前先介紹毛毛蟲。指導孩子們將毛毛蟲放入塑料盒子中。派出若干個小組，給每個小組分配一個任務，讓孩子們學習合作。第一個小組負責觀察毛毛蟲的生長過程，記錄蛻皮次數(shù)。第二個小組負責觀察毛毛蟲的形態(tài)特征，制作海報。第三個小組負責觀察毛毛蟲的生活習性，記錄下食物偏好。執(zhí)行運貨活動。所有小組搭成一個運貨車隊，將毛毛蟲從塑料盒子中取出，放入車上的裝載盤。小車開始行駛，將毛毛蟲從一個地方運送到另一個地方。運輸過程中，小組成員需要互相控制和配合，避免毛毛蟲掉下來。四、教學方法講授、演示、討論、自學歸納、分類、比較、實驗動手、實踐、觀察五、教學評價學習表現(xiàn)評價制作的海報質(zhì)量如何？觀察到毛毛蟲的生長過程，記錄蛻皮次數(shù)。是否注意到毛毛蟲的生活習性，并記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)。運貨過程中，小組成員有沒有互相控制和配合？教學內(nèi)容評價內(nèi)容覆蓋面廣否？是否把握了教學重點？有沒有對學生的自學能力進行培養(yǎng)？教學手段評價教學媒介的使用是否適當？教學手段是否多樣化？教師工作評價是否身體力行，積極指導，認真對待？是否對學生個體差異有耐心和關(guān)注？是否注重班級氛圍的營造？六、教學總結(jié)通過本次活動，學生們從課堂到現(xiàn)場，實踐了科學知識，鍛煉了動手能

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