大班語言活動稱呼歌教案一、前言語言活動對于大班幼兒的成長和發(fā)展具有非常重要的作用。其中，稱呼歌可以幫助幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識常用物品、人物或活動，并提高幼兒的語言表達能力。同時，也可以增加孩子對環(huán)境和人的認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記憶力。本教案主要針對大班幼兒進行語言活動的設(shè)計，并結(jié)合稱呼歌的方式，幫助幼兒認(rèn)識身邊的人和物。二、教學(xué)目標(biāo)能正確說出常見物品、人物及活動的名稱；培養(yǎng)幼兒的表達能力和語言感受力；提高兒童對環(huán)境和人物的認(rèn)知能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備班級中的常見物品、人物或活動圖片；音響器材；與幼兒相對應(yīng)的稱呼歌歌詞。四、教學(xué)過程1、引入在語言活動開始前，可以通過問答、圖片展示等方式引入課題，例如：“小朋友們，我們今天要學(xué)習(xí)認(rèn)識常見物品、人物或活動的名稱。你們最喜歡的物品、人或活動是什么呢？我們來看看這些圖片，看看我們認(rèn)識的圖片都是什么?！?、學(xué)習(xí)稱呼歌準(zhǔn)備相關(guān)的對幼兒有著直觀認(rèn)知的物品、人或活動圖片，展示給幼兒看，邊展示邊唱稱呼歌。例如：關(guān)于常見物品：【稱呼歌】

筷子筷子，筷子筷子，讓你吃飯方便快捷。

勺子勺子，勺子勺子，讓你喝水劃算不貴。

叉子叉子，叉子叉子，捧著沙拉真是快事。

碗兒碗兒，碗兒碗兒，里面裝盈滿美味。例如：關(guān)于人物：【稱呼歌】

爸爸爸爸，我親愛的爸爸，

媽媽媽媽，我親愛的媽媽，

奶奶奶奶，我親愛的奶奶，

爺爺爺爺，我親愛的爺爺。通過唱歌的方式，讓幼兒更加深刻地認(rèn)識常見的物品、人物或活動，并能清晰準(zhǔn)確地發(fā)音。3、鞏固在完成唱歌的過程中，老師可以隨機選取一個物品、人物或活動的圖片，要求幼兒回答，培養(yǎng)幼兒的記憶能力。在圖片展示后，老師可以再次唱對應(yīng)的稱呼歌，讓幼兒更加清晰地記住對應(yīng)物品的名稱。4、反思針對本節(jié)課的教學(xué)，老師可以進行反思，回答以下問題:教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？在今后的教學(xué)當(dāng)中如何避免或改進？學(xué)生掌握情況是否達到預(yù)期目標(biāo)？如何針對不同的學(xué)生，實現(xiàn)個性化教學(xué)？五、教材推薦《幼兒園常用稱呼歌謠大全》《幼兒園語言活動》《園丁會語言活動》六、總結(jié)通過本次教育活動的設(shè)計，讓幼兒在愉快的互動中學(xué)習(xí)認(rèn)識常用物品、人物或活動的名稱，并培