檔可編輯的精品文檔心整理QYXET期限：長期式類別/內(nèi)容況心整理取取編號(hào)整理整理時(shí)間X公司培訓(xùn)教育簡(jiǎn)明檔案XCo.,ltdThebrachylogytraining(education)archives培訓(xùn)內(nèi)容(名稱)___________培訓(xùn)時(shí)間___________________培訓(xùn)地點(diǎn)___________________綜合管理部制表序序號(hào)名稱1培訓(xùn)計(jì)劃(實(shí)施方案)2培訓(xùn)記錄3培訓(xùn)人員名單4培訓(xùn)考試(考核)成績聘培訓(xùn)師評(píng)價(jià)表QYXET長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)信息量授課場(chǎng)次授課對(duì)象風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)客戶反饋是否有相關(guān)行業(yè)工作背景？是否有規(guī)范化企業(yè)如知名外資公司或大企業(yè)經(jīng)歷？學(xué)院培訓(xùn)師？通過看培訓(xùn)師工作背景了解其實(shí)踐能力、知識(shí)水平和專題信息量。根據(jù)培訓(xùn)公司提供的培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員對(duì)象、課程綱要、課程的培訓(xùn)形式，判斷該課程是否能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)師授課的場(chǎng)次判斷該授課專題的成熟度、培訓(xùn)師授課技巧、課程風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。該培訓(xùn)師以往的授課對(duì)象在行業(yè)性質(zhì)、員工素質(zhì)、職務(wù)等方面是否掌握的信息，對(duì)該課程的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)打分。分?jǐn)?shù)愈高表示風(fēng)險(xiǎn)愈低，反之，表示風(fēng)險(xiǎn)愈高。已接受該培訓(xùn)師授課的其他企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人/學(xué)員對(duì)該培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)(附加分)5評(píng)分培訓(xùn)講師基本情況表QYXET4／保存期限：長期日現(xiàn)工作單位及從事專業(yè)時(shí)間從事現(xiàn)專業(yè)工作年限工作(學(xué)習(xí))單位外派培訓(xùn)申請(qǐng)/考評(píng)表QYXET1-05／保存期限：長期外派培訓(xùn)原因及培訓(xùn)內(nèi)容及方式部門意見準(zhǔn)意見價(jià)新職工上崗培訓(xùn)記錄QYXET6／保存期限：長期姓名培訓(xùn)時(shí)間安全職能部門見人力部門見正式上崗時(shí)間備注業(yè)領(lǐng)班簽字：部門負(fù)責(zé)人簽字：分管負(fù)責(zé)人簽字：簽字：年月年月年月年月復(fù)工(轉(zhuǎn)崗)培訓(xùn)記錄姓名培訓(xùn)時(shí)間試成績訓(xùn)確認(rèn)部門考評(píng)意見安全職能部門意見人力部門見正式上崗時(shí)間備注性別性別業(yè)復(fù)(轉(zhuǎn))崗試成績年月年月年月年月注：本表格一式兩份，職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)期滿，反饋人力部門一份，部門留存一份。編號(hào)由綜合管QYXET：長期序號(hào)簽到(姓名)備注序號(hào)簽到(姓名)備注司內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)填寫。姓名崗位聯(lián)系電話課程目標(biāo)的明確性識(shí)的系統(tǒng)性課程內(nèi)容的適用性的趣味性對(duì)課程內(nèi)容的理解能力對(duì)學(xué)員反映的關(guān)注程度鼓勵(lì)學(xué)員參與的程度對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)程度對(duì)學(xué)員提問所做出的指導(dǎo)把握課程進(jìn)度的能力培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)情況培訓(xùn)輔助工具的準(zhǔn)備訓(xùn)登記卡Q.YXET.03.04.01-10／保存期限：長期職位(崗位)：文件課程/內(nèi)容培培訓(xùn)內(nèi)容X公司記錄人：訓(xùn)時(shí)間訓(xùn)方式訓(xùn)地點(diǎn)參加人員范圍(人數(shù))人備注改進(jìn)措施表QYXET2／保存期限：長期AA、糾正措施B人員和部門的糾正措施AAAA5B5培訓(xùn)需求分析(問卷調(diào)查)QYXET3／保存期限：長期姓名姓名部門崗位為達(dá)到以上目標(biāo)，我今年需要達(dá)到或改善以下知識(shí)或技能！(按照重要程度從高到低排列)！技能或知識(shí)開始時(shí)間達(dá)到時(shí)間途徑或方法所需資源是要具備以下知識(shí)或技能！技能或知識(shí)開始時(shí)間達(dá)到時(shí)間途徑或方法所需資源培訓(xùn)需求分析(重要性評(píng)價(jià)樣表)QYXET4／保存期限：長期識(shí)或2、受訓(xùn)人的直接上級(jí)亦按照表格要求并根據(jù)年度計(jì)劃情況及其對(duì)受訓(xùn)人的了結(jié)，逐項(xiàng)列出各知識(shí)或技能的重要性的級(jí)別。(用H、M、L表示，填在重要3、個(gè)人喜歡的學(xué)習(xí)方式4、對(duì)個(gè)人技能進(jìn)行評(píng)估5、找出最需要提高的地作例外管理表QYXET15／保存期限：長期培訓(xùn)(更改)的目的或原因動(dòng)計(jì)劃跟蹤表QYXET16／保存期限：長期學(xué)習(xí)要點(diǎn)具體行動(dòng)計(jì)劃完成時(shí)間衡量標(biāo)準(zhǔn)所需支持兩個(gè)月后完成情況及程度備注如果按時(shí)或提前完成計(jì)劃，請(qǐng)闡述原因和經(jīng)驗(yàn)及下一步的打算，如沒有完成目標(biāo)，請(qǐng)說明遇到的困難和阻力，分析原因修訂目標(biāo)，制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃！直接上級(jí)意見注：受訓(xùn)人應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)填寫兩份此表格交直接上級(jí)及人力部門，完成情況及程度由直接上級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，經(jīng)驗(yàn)及原因分析由受訓(xùn)人完成，本表全部完成后及時(shí)報(bào)人力部門備案！檔可編輯的精品文檔心整理QYXET期限：長期式類別/內(nèi)容況取取心整理編號(hào)整理整理時(shí)間X公司培訓(xùn)教育簡(jiǎn)明檔案XCo.,ltdThebrachylogytraining(education)archives培訓(xùn)內(nèi)容(名稱)___________培訓(xùn)時(shí)間___________________培訓(xùn)地點(diǎn)___________________綜合管理部制表序序號(hào)名稱1培訓(xùn)計(jì)劃(實(shí)施方案)2培訓(xùn)記錄3培訓(xùn)人員名單4培訓(xùn)考試(考核)成績檔可編輯的精品文檔檔可編輯的精品文檔心整理聘培訓(xùn)師評(píng)價(jià)表QYXET長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)信息量授課場(chǎng)次授課對(duì)象風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)客戶反饋是否有相關(guān)行業(yè)工作背景？是否有規(guī)范化企業(yè)如知名外資公司或大企業(yè)經(jīng)歷？學(xué)院培訓(xùn)師？通過看培訓(xùn)師工作背景了解其實(shí)踐能力、知識(shí)水平和專題信息量。根據(jù)培訓(xùn)公司提供的培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員對(duì)象、課程綱要、課程的培訓(xùn)形式，判斷該課程是否能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)師授課的場(chǎng)次判斷該授課專題的成熟度、培訓(xùn)師授課技巧、課程風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。該培訓(xùn)師以往的授課對(duì)象在行業(yè)性質(zhì)、員工素質(zhì)、職務(wù)等方面是否掌握的信息，對(duì)該課程的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)打分。分?jǐn)?shù)愈高表示風(fēng)險(xiǎn)愈低，反之，表示風(fēng)險(xiǎn)愈高。已接受該培訓(xùn)師授課的其他企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人/學(xué)員對(duì)該培訓(xùn)師的評(píng)價(jià)(附加分)5評(píng)分檔可編輯的精品文檔心整理培訓(xùn)講師基本情況表QYXET4／保存期限：長期日現(xiàn)工作單位及從事專業(yè)作時(shí)間從事現(xiàn)專業(yè)工作年限工作(學(xué)習(xí))單位檔可編輯的精品文檔心整理外派培訓(xùn)申請(qǐng)/考評(píng)表QYXET1-05／保存期限：長期外派培訓(xùn)原因及培訓(xùn)內(nèi)容及方式部門意見準(zhǔn)意見價(jià)檔可編輯的精品文檔心整理新職工上崗培訓(xùn)記錄QYXET6／保存期限：長期姓名培訓(xùn)時(shí)間安全職能部門見人力部門見正式上崗時(shí)間備注業(yè)領(lǐng)班簽字：部門負(fù)責(zé)人簽字：分管負(fù)責(zé)人簽字：簽字：年月年月年月年月檔可編輯的精品文檔心整理復(fù)工(轉(zhuǎn)崗)培訓(xùn)記錄姓名培訓(xùn)時(shí)間試成績訓(xùn)確認(rèn)部門考評(píng)意見安全職能部門意見人力部門見正式上崗時(shí)間備注性別性別業(yè)復(fù)(轉(zhuǎn))崗試成績年月年月年月年月注：本表格一式兩份，職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)期滿，反饋人力部門一份，部門留存一份。編號(hào)由綜合管檔可編輯的精品文檔心整理QYXET：長期序號(hào)簽到(姓名)備注序號(hào)簽到(姓名)備注司內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)填寫。檔可編輯的精品文檔心整理姓名崗位聯(lián)系電話課程目標(biāo)的明確性識(shí)的系統(tǒng)性課程內(nèi)容的適用性的趣味性對(duì)課程內(nèi)容的理解能力對(duì)學(xué)員反映的關(guān)注程度鼓勵(lì)學(xué)員參與的程度對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)程度對(duì)學(xué)員提問所做出的指導(dǎo)把握課程進(jìn)度的能力培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)情況培訓(xùn)輔助工具的準(zhǔn)備檔可編輯的精品文檔心整理訓(xùn)登記卡Q.YXET.03.04.01-10／保存期限：長期職文件課程/內(nèi)容檔可編輯的精品文檔培培訓(xùn)內(nèi)容心整理X公司記錄人：參加人員范圍(人數(shù))檔可編輯的精品文檔心整理備注改進(jìn)措施表QYXET2／保存期限：長期AA、糾正措施B人員和部門的糾正措施檔可編輯的精品文檔心整理AAAA5B5培訓(xùn)需求分析(問卷調(diào)查)QYXET3／保存期限：長期姓名姓名部門崗位為達(dá)到以上目標(biāo)，我今年需要達(dá)到或改善以下知識(shí)或技能！(按照重要程度從高到低排列)！技能或知識(shí)開始時(shí)間達(dá)到時(shí)間途徑或方法所需資源是要具備以下知識(shí)或技能！技能或知識(shí)開始時(shí)間達(dá)到時(shí)間途徑或方法所需資源心整理培訓(xùn)需求分析(重要性評(píng)價(jià)樣表)QYXET4／保存期限：長期識(shí)或檔可編輯的精品文檔心整理2、受訓(xùn)人的直接上級(jí)亦按照表格要求并根據(jù)年度計(jì)劃情況及其對(duì)受訓(xùn)人的了結(jié)，逐項(xiàng)列出各知識(shí)或技能的重要性的級(jí)別。(用H、M、L表示，填在重要3、個(gè)人喜歡的學(xué)習(xí)方式4、對(duì)個(gè)人技能進(jìn)行評(píng)估5、找出最需要提高的地檔可編輯的精品文檔心整理作例外管理表QYXET15／保存期限：長期培訓(xùn)(更改)的目的或原因檔可編輯的精品文檔心整理動(dòng)計(jì)劃跟蹤表QYXET16／保存期限：長期學(xué)習(xí)要點(diǎn)具體行動(dòng)計(jì)劃完成時(shí)間衡量標(biāo)準(zhǔn)所需支持兩個(gè)月后完成情況及程度備注如果按時(shí)或提前完成計(jì)劃，請(qǐng)闡述原因和經(jīng)驗(yàn)及下一步的打算，如沒有完成目