丁達爾效應(yīng)形成原因(科學(xué)史話：課本27-28頁)丁達爾效應(yīng)產(chǎn)生的原理：膠體粒子對光柱的散射形成可見光的波長：400nm--700nm紫----------紅科學(xué)視野P28--29問題1：膠體為什么具有介穩(wěn)性？問題2：什么叫電泳？問題3：什么叫聚沉？陽極陰極應(yīng)用：醫(yī)學(xué)上，利用電泳進行疾病的診斷和治療（血清蛋白電泳檢測）生活中，利用電泳進行靜電除塵等2、電泳有些膠體粒子帶電的原因分析膠體分子本身不帶電多個分子集聚成單個膠體粒子，表面積增大，吸附性增強膠體粒子因吸附溶液中的陽離子或陰離子而帶電膠體粒子帶電規(guī)律：金屬氫氧化物、金屬氧化物膠體粒子，吸附陽離子，帶正電非金屬氧化物、金屬硫化物膠體粒子，吸附陰離子，帶負電固體膠粒、高分子有機膠粒等，不吸附離子，不帶電氫氧化物膠體粒子：[Fe(OH)3、Al(OH)3]等因吸附陽離子而帶正電常見膠體粒子帶電的規(guī)律：硅酸、土壤膠體粒子：因吸附陰離子而帶負電蛋白質(zhì)膠粒、淀粉膠體粒子：不帶電同種膠體粒子帶同種電荷，相互排斥，故較穩(wěn)定3.聚沉：通過一些條件，使膠體粒子聚集成較大的顆粒，從而形成沉淀從分散劑里析出，這個過程叫聚沉原因：膠體粒子集聚成較大顆粒而沉降應(yīng)用：利用膠體的聚沉制作豆腐、納米材料、靜電除塵等聚沉條件：加入電解質(zhì)、相反電荷的膠體粒子、加熱、攪拌等【典例1】、“當晨曦投向街頭的霧霾，一道道光束清晰可見”，這句現(xiàn)代詩中描述的“霧霾”應(yīng)屬于膠體，下列關(guān)于膠體的敘述中錯誤的是（）A．能否發(fā)生丁達爾效應(yīng)是溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別

B．膠體粒子的大小應(yīng)介于1-100nm之間C．有些膠體能發(fā)生電泳現(xiàn)象，但所有膠體均不帶電

D．河流入海口形成的三角洲與膠體的聚沉現(xiàn)象有關(guān)A五、Fe(OH)3膠體的制備方法

將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入1～2mL飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體?；瘜W(xué)方程式：離子方程式：溶液粒徑:小于1nm,能透過半透膜膠體粒徑：1nm---100nm,不能透過半透膜，能透過濾紙濁液粒徑：大于100nm,不能透過濾紙六、膠體、溶液、濁液的分離應(yīng)用1：區(qū)分膠體和溶液，丁達爾效應(yīng)應(yīng)用2：分離和提純膠體，多次滲析應(yīng)用3：分離膠體和濁液，過濾滲析法：分離提純膠體和溶液過濾法：分離提純膠體和濁液典例：有含少量鹽酸的氫氧化鐵的膠體溶液,為了精制該膠體溶液,除去其中的的鹽酸應(yīng)進行的操作是（

）A．電泳 B．過濾 C．滲析 D．丁達爾效應(yīng)C七、膠體性質(zhì)在生活中的其它應(yīng)用鹵水(鹽鹵或石膏）點豆腐：電荷被中和，成凝膠生活中血旺的制取:電荷被中和，成凝膠工廠靜電除塵原理:帶電膠體粒子的電泳土壤保肥原理：土壤膠體粒子帶負電荷明礬凈水：Al3++3H2OAl(OH)3+3H+FeCl3溶液用于傷口止血:Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+【典例2】：“納米材料”是粒子直徑為1～100nm的材料，納米碳就是其中一種，若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)（

）①是溶液②是膠體③能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)④能透過濾紙⑤不能透過濾紙⑥靜置后會析出黑色沉淀A．①④⑤

B．②③⑤C．②③④ D．①③④⑥C

【典例3】：下列有關(guān)膠體的說法正確的是（

）①血液透析利用了膠體粒子帶電的性質(zhì)②向稀氨水中滴加適量飽和FeCl3溶液并不斷加熱，即可制得氫氧化鐵膠體③氫氧化鐵膠體和氫氧化鐵沉淀的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有丁達爾效應(yīng)④在制備Fe(OH)3膠體