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文檔簡介

大班科學活動教案：好玩的空氣教案一、前置知識1.空氣是什么？空氣是由多種氣體（如氮氣、氧氣、二氧化碳等）組成的混合物，是我們呼吸的重要物質。2.空氣的性質空氣具有壓力、彈性、可壓縮性、黏性等性質。3.空氣的運動空氣會隨著氣壓差的變化、氣溫的變化、地球自轉等因素而產(chǎn)生運動。二、教學內容1.實驗：吸氧氣球材料：氧氣球、自行車泵、氧氣瓶、氧氣管步驟：將氧氣瓶接上氧氣管，并將另一端插入氧氣球中；打開氧氣瓶，利用自行車泵將氧氣打進氧氣球中；觀察氧氣球的膨脹變化和觸感的變化。2.實驗：吸收CO2氣球材料：蘇打水、乙酸乙酯、燒杯、漏斗、細長透明吸管、氣球步驟：在燒杯中加入蘇打水和乙酸乙酯，并用漏斗攪拌均勻；將細長透明吸管插入燒杯中，用氣球將氣體吸入吸管；將氣球壓縮，使氣體進入燒杯中；觀察氣球的變化和觸感的變化。3.實驗：吸水氣球材料：透明塑料氣球、水、吸管步驟：用吸管將水注入透明塑料氣球中；捏住氣球的口部，將剩余的氣體擠出，使氣球中只剩下水；將氣球綁住入口，觀察氣球的外觀。三、教學目標了解空氣是什么、空氣的性質和運動；通過實驗，感受氧氣、CO2、水的物理特性；培養(yǎng)學生探究、實驗和觀察能力。四、教學方法本教案采用探究式教學方法，通過實驗讓學生感受空氣的一些特性和現(xiàn)象，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并引導學生得到更深層次的感悟。五、教學過程引入老師向學生介紹空氣是什么，空氣的性質和運動，并在黑板上寫下學生的問題。鼓勵學生提出問題并記錄。實驗一：吸氧氣球老師向學生介紹實驗一的材料和步驟，并讓學生看實驗視頻。然后，學生分組進行實驗，并記錄實驗過程和實驗結果。實驗二：吸收CO2氣球老師向學生介紹實驗二的材料和步驟，并讓學生看實驗視頻。然后，學生分組進行實驗，并記錄實驗過程和實驗結果。實驗三：吸水氣球老師向學生介紹實驗三的材料和步驟，并讓學生看實驗視頻。然后，學生分組進行實驗，并記錄實驗過程和實驗結果?？偨Y與討論老師讓學生交流實驗結果，并引導學生思考一些問題：為什么CO2會使氣球變??？為什么氧氣會使氣球膨脹？為什么氣球只放進了水會浮在水面上？作業(yè)老師布置作業(yè)，要求學生根據(jù)實驗結果和理論知識，完成一份小作文，介紹空氣的性質和運動，并回答作業(yè)問題。六、教學評估教師通過學生的實驗結果和小作文，

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