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幼兒園交通工具講課設(shè)計(jì)

【篇一：交通工具講課設(shè)計(jì)】

交通工具大會集

招待講課設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路：

本活動旨在培育幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和采集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動重申幼兒在活動中的自主性、實(shí)踐性和研究性，在充分尊敬幼兒興趣喜好、能力偏向、個性特色和思想方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計(jì)劃，指引幼兒抓住生活中自己感

興趣的問題生成活動并張開議論和研究。基于此我們選擇了“風(fēng)趣的交通工具”這一主題為研究活動的內(nèi)容，設(shè)計(jì)張開了一系列的采集、

整理、研究、合作等活動，此活動是從幼兒所認(rèn)識和熟知的交通工具提及，經(jīng)過提出問題，指引他們從不一樣樣的角度研究問題，張開相關(guān)檢查研究，使幼兒經(jīng)過各樣感官獲取相關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗(yàn)。主教：胡天慧

助教：唐德瓊

活動目標(biāo)

指引幼兒多觀察、實(shí)踐，讓幼兒充分運(yùn)用各樣感官獲取直接的經(jīng)驗(yàn)。

豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性。

活動一引起活動主題

一、活動準(zhǔn)備

發(fā)動幼兒和家長采集各樣交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下認(rèn)識資料的內(nèi)容。

反響水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

將采集的資料分類：水上交通工具地域、陸地交通工具地域、空中交通工具地域。

二、活動過程1.分別活動

①幼兒依據(jù)自己的興趣和意向自由進(jìn)入各地域，分別認(rèn)識各樣交通

工具。

②教師依據(jù)幼兒的活動狀況，個別發(fā)問：你知道這些交通工具的名

稱嗎?怎么知道的?你知道還有其余的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?

集體活動：

①請幼兒談?wù)劊悍讲趴吹搅四男┙煌üぞ?你還知道哪些交通工具是地域里沒有的?

②啟迪發(fā)問：這些交通工具都有哪些長處?對人們有哪些利處?你們

想知道嗎?如何才能知道呢?

③在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)認(rèn)識的門路和方法：采訪、檢查、收

集文字和圖片資料等。④請每個幼兒想一想自己最希望認(rèn)識哪個地域

的交通工具?此后依據(jù)自己的意向選擇認(rèn)識的方法、對象和地點(diǎn)。(可與伙伴、教師交流。)

小組活動：①幼兒依據(jù)認(rèn)識地域、方法的不一樣樣，分紅不一樣樣的小組。②各小組議論、商議認(rèn)識的地點(diǎn)及對象，活動中需要準(zhǔn)備什么，注

意什么等等。

③教師依據(jù)議論狀況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng)，如確立檢查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計(jì)劃進(jìn)行檢查、采訪，采集相關(guān)資料。

活動二檢查、采訪、采集

一、活動過程

經(jīng)過各樣方法做好家園聯(lián)系工作，央求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。

幼兒依據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行檢查、采訪、采集相關(guān)資料。二、注意事項(xiàng)：

重視幼兒的個體差異，有針對性的指導(dǎo)不一樣樣能力的幼兒。

提示能力強(qiáng)的幼兒家長松手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者，只在必需時做合適的指導(dǎo)。

提示能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗(yàn)，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、檢查、采集資料的結(jié)果。

教師可參加小組實(shí)踐活動，幫助小組張開整理、采集資料等輔助工作，為下次活動做好準(zhǔn)備?；顒尤鞓返姆窒砘顒?/p>

一、活動準(zhǔn)備把幼兒的勞動成就——采集的三輪車、地鐵、直升飛

機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具(如畫的、寫的、錄音的、攝影的、錄像的)的資料分類擺放。二、活動過程

1、集體發(fā)言：跟著科學(xué)技術(shù)的不停發(fā)展，工人叔叔們制造出了許很多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今日我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家采集的資料，讓我們一起來分享勞動的成就，認(rèn)識更多的交通工具。

2、請各地域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體眼前介紹檢查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒表達(dá)中的閃光點(diǎn)及時炫耀指引。

3、幼兒自由結(jié)伴交流，相互表達(dá)檢查、采訪、采集資料的過程和結(jié)果。

4、教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽寒的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時激勵。

5、教師小結(jié)：小朋友經(jīng)過自己的努力，不只認(rèn)識到各樣不一樣樣的交通工具，并且知道了他們給人們帶來的各樣方便，還懂得了科學(xué)的重要性。

6、幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目，分享成功的歡喜。

活動四快樂的創(chuàng)辦

活動準(zhǔn)備：交通工具圖片若干，各樣蔬菜、拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

活動過程：讓幼兒觀察相關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒著手創(chuàng)辦的興趣。

小結(jié)：工人叔叔真聰慧，它們制造了各樣各樣的交通工具，給我

們的生活帶來了方便。今后的交通工具會如何發(fā)展?還可以創(chuàng)辦哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今日我們也來做個小小發(fā)明家，一起來著手制作交通工具吧!

請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇資料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。

關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動認(rèn)識他們的想法，并及時介入指導(dǎo)、激勵。

激勵幼兒勇敢介紹自己的作品，感覺創(chuàng)辦的樂趣。

三、活動延長

用采集來的圖片資料部署宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行相關(guān)的宣傳活動。

交通工具博覽會——分別展現(xiàn)幼兒自己著手制作的交通工具等，使幼兒感覺成功的歡喜。

讓幼兒采集各樣交通工具玩具，部署賞識角，并張開“交通工具分類”等游戲。

集體講課活動一：

現(xiàn)代交通工具

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過讓幼兒觀察、議論、操作，激發(fā)幼兒對現(xiàn)代交通工具研究的興趣。

2、指引幼兒給交通工具分類，培育幼兒的分類能力。

3、指引幼兒認(rèn)識各樣各樣的交通工具，認(rèn)識交通工具在平常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動作。

活動準(zhǔn)備：

1、各樣交通工具的圖片；2、操作圖片、操作卡每組一套；3、交通工具（汽車、飛機(jī)等）的道具；

4、部署好的活動場景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾。

活動過程：

（一）快樂聚會：

1、師運(yùn)用游戲的口吻引起幼兒的活動興趣：“兔寶寶，今日我們收到邀請卡，請我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加叢林聚會，你們想去嗎？可是

叢林聚會那么遠(yuǎn)，我們怎么去呢？你有什么好的方法嗎？”

2、指引幼兒伙伴相互議論，說出自己的方法，如坐船、坐飛機(jī)等。

3、師：好，兔寶寶真聰慧，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那此刻就請你坐上自己喜愛的交通工具，我們出發(fā)吧！4、幼兒自由選擇道具，聽音樂隨從兔媽媽一起出發(fā)。

（二）交通工具可真多

1、教師帶領(lǐng)幼兒抵達(dá)大草地，幼兒自由坐下歇息，教師發(fā)問：（1）啊，大草原上可真美麗，你們快樂嗎〉告訴媽媽你是怎么來的，你

請誰幫忙了？（2）你覺2、師幼共同議論、表達(dá)自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？指引伙伴間交流表達(dá)。

3、請個別幼兒上前展現(xiàn)自己的交通工具，表達(dá)自己的想法，其余幼兒共同分享。

4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的出門帶來了很多方便。

5、你還認(rèn)識哪些交通工具？

6、教師依據(jù)幼兒的回答意義出示圖片，請大家賞識。

（三）交通工具大比拼

1、教師運(yùn)用演示文稿出示交通工具（一）小汽車：你認(rèn)識它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？如何執(zhí)行的？

2、一一出示火車、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具。

3、師：“交通工具可真快樂，認(rèn)識那么多喜愛它們的小朋友，可是今日它們碰到一個麻煩，它們家里的成員愈來愈多，太擠了，希望

小朋友幫幫它們，再給它們找一個快樂的家?！?/p>

4、幼兒分組進(jìn)行操作，教師指引幼兒合作商議進(jìn)行分類。

1）依據(jù)交通工具的名稱進(jìn)行分類；

2）依據(jù)行駛地方進(jìn)行分類；

3）依據(jù)用途進(jìn)行分類。

5、在投影儀上展現(xiàn)幼兒分類的結(jié)果，并論述自己的原由，教師激勵幼兒伙伴間互評。

6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了很多方便，可是假如不恪守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動作，那么交通工具就會生氣，會發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。

集體講課活動二：

手工制作：交通工具

活動目標(biāo)：

1、指引幼兒在認(rèn)識一些常有交通工具的基礎(chǔ)上，用不一樣樣的美工手段制作出幾種熟習(xí)的交通工具。

2、培育幼兒的動腦及著手能力。

3、培育幼兒的立體造型能力。

活動準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或賞識交通工具圖片。

2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等。

【篇二：交通工具地域活動講課設(shè)計(jì)】

地域活動(我愛交通工具)

活動目標(biāo)：

能依據(jù)自己的意向選擇地域。

能與別人合作完成地域活動。活動內(nèi)容：

美工區(qū)：畫、拼貼交通工具。

手工區(qū)：廢舊資料制作。

益智區(qū)：各樣各樣的汽車（標(biāo)記般配）。

建溝區(qū)：拼搭我喜的交通工具。

體育區(qū)：

活準(zhǔn)：

、勾筆、蠟筆、橡皮泥。

盒、膠水、剪刀。

汽志片、模型

大型建構(gòu)木一套。

若干

活程：

利用屏示，幼兒察相關(guān)交通工具的片，激幼兒手造的趣。

2．引：工人叔叔真明，制造了各樣各的交通工具，我的生活來了方便。今日我也一起來手制作交通工具吧！

3．教解本次地域活的主要內(nèi)容與弄法。

1）美工區(qū):出示汽片，引幼兒汽上色。

2）手工區(qū)：引幼兒利用教供給的資料制作汽模型。

3）益智區(qū)：供給不一樣樣的汽志，不一樣樣的汽用途片，汽模型片，幼兒行般配。

4）建構(gòu)區(qū)：供給不一樣樣的玩具，幼兒想象建構(gòu)自己喜的交通工具。

5）：山坡、彎路、直路幼兒流、或開游。

幼兒自由伴、分合作資料行活。

關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主認(rèn)識他的想法，并及介入指、激勵。

激勵幼兒勇敢介自己造的趣。

指幼兒分整理地域活的資料。

【篇三：幼兒英語交通工具講課設(shè)計(jì)第一課時】

英交通工具講課設(shè)計(jì)

活目：1.學(xué)新能準(zhǔn)音

2.老提howdoyougototravel?

bike，taxi

幼兒會回答

，car

by

，bus.

bike/taxi/car/bus

?

3.于參加活游，體得新知的快。

活準(zhǔn)：

各交通工具卡片。

活程：

一．入

t：大熊貓去旅行，坐坐船悠悠。bike，bike自行，taxi，

taxi，出租，car，car小，bus，bus公交，plane，plane機(jī)，機(jī)plane天上，ship，ship船，船ship水上行，

truck，truck卡，卡truck地上跑，train，train火，火

train叫。boysandgirls,doyouliketogototravel?小朋友你喜去旅行？

howdoyougototravel?

那你喜坐什么

去旅行呢？c:坐自行/出租/小/公交?t：oh,bybike/taxi/car/bus.

二．學(xué)新bike，taxi，car，bus游一：猜

將四卡片都在黑板上，老出一個英