小學(xué)德育班主任職責(zé)與考核細(xì)則隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到德育,細(xì)則,班主任,職責(zé),考核的場(chǎng)合不斷增多，我們?cè)撛趺磳?xiě)作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫(kù)我?guī)痛蠹艺韺W(xué)校德育班主任職責(zé)與考核細(xì)則，歡迎閱讀保藏。

學(xué)校德育班主任職責(zé)與考核細(xì)則

職責(zé)

全面負(fù)責(zé)同學(xué)的管理和教育工作。

1、制訂切實(shí)可行的班隊(duì)工作方案，并按方案進(jìn)行日常的品德教育和德育管理。

2、培育健全的班集體組織，有方案進(jìn)行小干部培育，指導(dǎo)小干部開(kāi)展班級(jí)工作。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)年至少進(jìn)行一次德育活動(dòng)觀摩，并作好記載。

4、組織帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)?；顒?dòng)和有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的實(shí)踐力量。

5、全面負(fù)責(zé)同學(xué)的平安、健康教育，有詳實(shí)的平安教育記載。

6、帶領(lǐng)同學(xué)班級(jí)值周。

7、協(xié)調(diào)各科任老師關(guān)系。

8、進(jìn)行班隊(duì)工作的階段性總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作方案，撰寫(xiě)班隊(duì)工作總結(jié)。填寫(xiě)和整理《班隊(duì)工作手冊(cè)》。

9、做好家校聯(lián)系工作。

10、幫助生活班主任管理班級(jí)衛(wèi)生工作，參加每周一次大掃除。

11、常常學(xué)習(xí)德育經(jīng)典文章，不斷提高自身德育管理水平。

12、仔細(xì)進(jìn)行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學(xué)3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。

13、完成學(xué)校布置的臨時(shí)性任務(wù)。

待遇

1、每月補(bǔ)貼40+70元，一、二班級(jí)一般班另加20元。

2、參與班主任考核，享受考核嘉獎(jiǎng)。

3、作為學(xué)校年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)條件之一。

4、參與有關(guān)班級(jí)管理方面先進(jìn)的評(píng)比。

5、連續(xù)兩年未被聘為班主任者，取消學(xué)校年度考核評(píng)優(yōu)資格；連續(xù)三年未聘者，扣除學(xué)校年度考核合格獎(jiǎng)。（本條款后勤人員除外）

6、鼓舞德育班主任和生活班主任兼任，同時(shí)享受兩種職務(wù)待遇。

考核細(xì)則

一、考核細(xì)則

類別內(nèi)容自評(píng)校評(píng)

日常工作1、每周一節(jié)班隊(duì)課（圍繞德育）

2、每天一次晨談

3、每月一次大掃除

4、班級(jí)值周到崗盡職

5、上交資料準(zhǔn)時(shí)

6、班級(jí)無(wú)重大事故

7、《班隊(duì)工作手冊(cè)》記錄準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，加5至10分

8、論文、案例、報(bào)告（獲獎(jiǎng)、發(fā)表、溝通）校級(jí)每次加5分，街道及以上每次加10分

9、家長(zhǎng)滿足率家長(zhǎng)滿足率97%，特別滿足率90%，加10分；滿足率97%，特別滿足率85%，加5分；滿足率不到85%，扣10分。

10、同學(xué)參與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人街道及以上獲獎(jiǎng)每人次1分；集體校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)每次3分。（此條最高20分）

（其中1至6款每發(fā)覺(jué)一次扣5至10分。）

同學(xué)常規(guī)1、會(huì)排隊(duì)

2、會(huì)掃地

3、會(huì)問(wèn)好

4、會(huì)孝敬

（每周常規(guī)檢查腳印數(shù)累計(jì)2記分）

德育特色（自主申報(bào)，學(xué)校審核。每次優(yōu)100分，良40分，合格10分）

總分：

綜合評(píng)定：

二、考核說(shuō)明

1、依據(jù)本《制度》，分年段考核，每學(xué)年考核一次?？己斯ぷ饔尚ｉL(zhǎng)室、政教處、大隊(duì)部詳細(xì)負(fù)責(zé)。

2、若班主任中途變動(dòng)，則對(duì)前后班主任實(shí)行綜合評(píng)定。

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次?？己顺晒麨?一般'和"較差'的老師，當(dāng)年度考核不得評(píng)優(yōu)。

4、"先進(jìn)班級(jí)'、"優(yōu)秀班主任'、"優(yōu)秀輔導(dǎo)員'等有關(guān)班級(jí)管理先進(jìn)的評(píng)比中，本學(xué)年考核成果為"優(yōu)秀'的班主任為第一候選人。

5、本《制度》說(shuō)明權(quán)歸政教處。

政教處

篇2:鳳梧學(xué)校德育導(dǎo)師制實(shí)施方案

鳳梧學(xué)校"德育導(dǎo)師制'實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》為指導(dǎo)，依據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施"德育導(dǎo)師制'的指導(dǎo)看法》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校同學(xué)思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力氣，強(qiáng)化老師育人功能，落實(shí)"人人都是德育工'的德育理念，以"面對(duì)全體同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)'為宗旨，充分滿意同學(xué)成長(zhǎng)的共性化需求，整合教育資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面"一對(duì)一'的指導(dǎo)，構(gòu)建"以人為本'的學(xué)校德育管理工作新模式，形成"全員育人、全程育人、全面育人'的新局面，努力探究新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀向上、健康進(jìn)展的目的，結(jié)合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)頭實(shí)行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心學(xué)校"德育導(dǎo)師制'實(shí)施方案。

二、目的意義

1.動(dòng)員多方力氣，整合多種資源，努力做到不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，形成學(xué)校"全員育人'的局面。

2.實(shí)施親情化和共性化的德育，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高德育的實(shí)效性。

3."一對(duì)一'指導(dǎo)，重在過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握同學(xué)的進(jìn)展軌跡。

三、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊(duì)伍：

學(xué)校成立由校長(zhǎng)室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：z

2、德育導(dǎo)師隊(duì)伍

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論打算，打算自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體老師參加德育導(dǎo)師工作，人人成為同學(xué)的德育導(dǎo)師。導(dǎo)師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)及部分任課老師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各班級(jí)組，詳細(xì)狀況如下：

一班級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任z

二班級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任z

三班級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任

四班級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任

五班級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任

六班級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)：z各班班主任

四、主要職責(zé)：

德育導(dǎo)師要有重點(diǎn)地與部分同學(xué)結(jié)對(duì)，進(jìn)行常常性的思想道德、心理健康、行為習(xí)慣的培育引導(dǎo)，并對(duì)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等多方面進(jìn)行關(guān)懷和關(guān)心。

1．領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作方案，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì)議、閱歷溝通會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)看法和建議，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)定。

2．德育導(dǎo)師工作職責(zé)

（1）了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，敬重同學(xué)。

（2）教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成果。

（3）關(guān)懷同學(xué)課外生活，指導(dǎo)同學(xué)參與有益身心健康的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)好和共性特長(zhǎng)。

（4）幫助學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安、心理健康方面的教育。

（5）常常與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育同學(xué)工作中的支持。

（6）與班主任、任課老師及其他老師隨機(jī)溝通狀況與工作閱歷。

（7）仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面學(xué)問(wèn)，不斷提高"導(dǎo)'的素養(yǎng)，利用談心、集體活動(dòng)、家訪等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。

（8）德育導(dǎo)師應(yīng)為同學(xué)做好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要準(zhǔn)時(shí)積累撰寫(xiě)德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于1篇。

五、詳細(xì)做法及要求：

1．摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的同學(xué)，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特別同學(xué)群體。

2．成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的同學(xué)構(gòu)成一個(gè)小組，原則上1位導(dǎo)師指導(dǎo)1-2名同學(xué)。

3．要求：

（1）德育導(dǎo)師應(yīng)依據(jù)不同同學(xué)的共性需求，實(shí)行共性化、親情化的教育方法。

（2）導(dǎo)師應(yīng)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，承認(rèn)同學(xué)的共性差異，敬重同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決成長(zhǎng)中遇到的困難和懷疑。

（3）導(dǎo)師必需做到：

每周必需至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必需與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

定期了解和分析同學(xué)狀況，當(dāng)同學(xué)取得成果、進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞，當(dāng)同學(xué)遇到困難或麻煩時(shí)賜予熱忱關(guān)心。

要關(guān)心同學(xué)改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成一種愛(ài)好愛(ài)好，要努力轉(zhuǎn)變受導(dǎo)同學(xué)的現(xiàn)狀。

要全面了解同學(xué)，注意教育的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持正面教育為主，樂(lè)觀進(jìn)行教育引導(dǎo)，要敬重同學(xué)，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

六、德育導(dǎo)師工作的考核評(píng)價(jià)：

1.學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，對(duì)成果顯著者賜予表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作薄弱或失誤者提出批判。

2.德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、嘉獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。

篇3:南小德育工作研討制度

南小德育工作研討制度

一．德育工作大會(huì)：每學(xué)期初召開(kāi)全校德育工作大會(huì)，公布學(xué)期德育工作方案活動(dòng)支配。

二．德育工作例會(huì)：每月一次召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，小結(jié)上月學(xué)校德育工作狀況，布置下月工作任務(wù)，討論解決的方法。每月其次個(gè)周二為班主任例會(huì)時(shí)間。