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文檔簡介

挫折幼兒園教案1.教學目標通過本次教學，幼兒將能夠：理解挫折是正常的生活現(xiàn)象；學會面對挫折的積極態(tài)度；培養(yǎng)適應能力和解決問題的能力。2.教學內容什么是挫折學習挫折的定義，明確挫折的分類。挫折帶來的影響分析挫折是如何影響人的情緒、行為和心理狀態(tài)的。正確的面對挫折的方法學習如何在挫折中積極思考問題；學習如何尋找解決問題的方法。3.教學過程3.1活動一：認識挫折時間：15分鐘教具：圖片、挫折分類表活動內容：展示一些挫折的圖片（如摔倒、沒考好的試卷、斷了的鉛筆等），由幼兒來識別這些情境屬于哪種挫折；分類讓幼兒學習各種挫折的定義和情境。3.2活動二：討論挫折時間：20分鐘教具：挫折卡片、情緒圖標活動內容：教師發(fā)給每個幼兒一張挫折卡片，上面寫有某種挫折情境；幼兒們將自己在這種情境下應該有的情緒用情緒圖標表示出來，并向大家展示；教師和幼兒共同探討這種情境可能帶來的影響，并帶領幼兒總結出積極面對挫折的方法。3.3活動三：模擬挫折情境時間：25分鐘教具：模擬挫折情境道具（如迷路、突然斷電等）活動內容：老師隨機發(fā)放一些道具給幼兒，讓幼兒們自行選擇用哪種道具來模擬挫折情境；幼兒按照自己選擇的道具來模擬挫折情境，老師可以適當引導幼兒思考并解決問題；結束時教師和幼兒共同總結這個過程中遇到的挫折及解決方法，并分享自己在類似情境中的經(jīng)驗。3.4活動四：制作挫折小書時間：30分鐘教具：紙張、筆、顏料等活動內容：給每個幼兒一本空白的小書，讓幼兒們畫出一些可能遇到的挫折情境；幼兒將自己面對這些情境時的積極面對方法寫在小書上，或者通過插圖的方式表達；結束時，教師和幼兒共同分享彼此做出來的小書，并鼓勵幼兒用自己的方式去積極應對挫折。4.教學評估課前調研：通過問卷的形式，了解學生在面對挫折時的態(tài)度和反應；課后反饋：通過口頭或書面的形式，了解學生對本次教育過程的感受及獲取到的信息。5.總結挫折是生活中無法避免的，學會正確的面對挫折，對于幼兒的成長和發(fā)展非常重要。通過本次教學，幼兒們學會了什么

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