平樂小學(xué)班主任工作職責(zé)資訊時代日新月異，工作職責(zé),班主任相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的平樂學(xué)校班主任工作職責(zé)，歡迎閱讀，如對您有所關(guān)心您可保藏必用。

平樂學(xué)校班主任工作職責(zé)

1、依據(jù)學(xué)校和教育處、德育及少先隊方案，從班級實際動身，仔細落實《學(xué)校德育綱要》，搞好班級德育工作，制訂好班級工作方案，對同學(xué)進行思想品德教育，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

2、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，并掌握同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。

3、關(guān)懷同學(xué)的身體健康。教育同學(xué)堅持熬煉，留意愛護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、指導(dǎo)班委會和少先隊工作，建設(shè)團結(jié)友愛、樂觀向上的班級集體，做好同學(xué)的政治思想工作。

5、搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，做好同學(xué)的品德評定和學(xué)籍管理工作。

6、注意同學(xué)干部力量和同學(xué)自我教育力量的培育，指導(dǎo)同學(xué)出好墻報、開好班會等活動。

7、關(guān)懷同學(xué)的課余生活，指導(dǎo)同學(xué)參與勞動實踐，支持并組織同學(xué)開展各種有益的課余活動。

8、通過定期召開家長會、家訪等途徑常常與家長保持聯(lián)系準(zhǔn)時向家長傳達學(xué)校各階段在教育教學(xué)方面實行的舉措，作好宣揚、解釋工作，匯報同學(xué)平常各階段的各項考查成果和思想品德、生活等狀況，取得家長的支持，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力氣教育同學(xué)。

9、收好雜費、代管費等費用，發(fā)放好書本，造好各種名冊。

10、仔細總結(jié)班主任工作閱歷，并撰寫論文。

篇2:華波學(xué)校副校長工作職責(zé)

華波學(xué)校副校長工作職責(zé)

一、分管教學(xué)的副校長工作職責(zé)

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下工作，校長離校期間可以代校長主持工作；平常分管全校教學(xué)、教研、科研工作；工作對校長負責(zé)。主要職責(zé)是：

1、仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)方案和教學(xué)大綱要求組織教學(xué)工作，按期完成各項教學(xué)任務(wù)。

2、指導(dǎo)審定教育處制定學(xué)校教學(xué)工作方案、總結(jié)。

3、負責(zé)審定教務(wù)處和教科室工作方案，主持學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)工作會議，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通活動，進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、負責(zé)審定各科室工作方案，組織老師參與科研工作，督促老師按時高質(zhì)量完成教育科研課題的討論工作。

5、做好師生的思想教育工作，檢查多項教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行狀況，對老師工作進行考核與評定。

6、抓好圖書室、試驗室、電教室的建設(shè)，為教學(xué)工作制造良好條件。

二、分管德育的副校長工作職責(zé)

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全校的德育、平安工作。工作對校長負責(zé)。其主要職責(zé)是：

1、仔細貫徹執(zhí)行教育方針及各項政策法規(guī)，組織實施依法治校工作。

2、組織實施師生員工的思想政治教育工作，調(diào)動師生員工的樂觀性。

3、草擬學(xué)校教育工作方案、總結(jié)，提交校務(wù)會爭論。

4、審定處室制定的教育工作方案，審定團支部、少先隊的工作方案，并督促實施。

5、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，對班主任工作進行考核與評定，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性。

6、負責(zé)學(xué)校家長委員會、關(guān)懷下一代協(xié)會的工作，管理教育宣揚工作。

7、負責(zé)校內(nèi)文化建設(shè)及其他臨時性工作。

篇3:平安學(xué)校教研組長工作職責(zé)

平安學(xué)校教研組長工作職責(zé)

教研組是學(xué)科老師合作從事教學(xué)討論的學(xué)習(xí)型組織，也是教學(xué)管理的基層組織，是全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教研組的基本任務(wù)是：落實教學(xué)常規(guī)，組織理論學(xué)習(xí)，開展溝通合作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，提升老師教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教研組長應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以促進老師和同學(xué)進展為目的，制造性地完成以下工作：

1、制定實施方案

教研組長必需在開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研組活動方案。方案的制定應(yīng)當(dāng)依據(jù)上級教育、教研部門和學(xué)校工作、教學(xué)方案的要求，仔細與組內(nèi)老師爭論；制定后應(yīng)交教育處批閱，在征得教育處同意以后，準(zhǔn)時召開勸阻老師會議做好落實工作。

工作方案應(yīng)包括以下各項內(nèi)容：（1）教研組現(xiàn)狀分析；（2）本學(xué)期主要教研活動（主題、目的、形式）；（3）提高教學(xué)質(zhì)量的措施；（4）課題討論（包含課題、課題負責(zé)人、目標(biāo)）；（5）課外小組活動（具體方案可另定）等。

期中、期末對方案的實施狀況要進行檢查，準(zhǔn)時小結(jié)。如依據(jù)實際狀況需對方案進行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)報教育處同意。期末在組內(nèi)老師廣泛爭論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每學(xué)期至少組織組內(nèi)老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2--4次，有記載。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、報來看文章、閱歷論文、專業(yè)學(xué)問等，并結(jié)合實際開展有質(zhì)量的爭論，準(zhǔn)時做好學(xué)習(xí)筆記，促進教學(xué)力量的提高和教學(xué)改革的開展。

3、開展集體備課

深化鉆研教材，仔細開展集體備課。依據(jù)學(xué)科特點，教研組要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)重點、難點，選取某一單元（章節(jié)）或某一堂典型課例進行有針對性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是：（1）前一單元的教學(xué)質(zhì)量分析和改進措施；（2）本單元的教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；（3）重要課時的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路和教學(xué)方法；（4）學(xué)科背景學(xué)問和補充材料的預(yù)備；（5）作業(yè)形式和內(nèi)容的設(shè)計等。集體備課要做到備課前人人獨立思索預(yù)備，備課時各抒己見思維碰撞，備課后總結(jié)提升實踐提高。

4、探討課堂教學(xué)

細心設(shè)計有主題、有實效的課堂教學(xué)討論活動，每學(xué)期組織2--4次，每次活動后應(yīng)當(dāng)開展交互式研討，完成書面評課和學(xué)習(xí)體會，形成擅長反思、暢所欲言的討論氛圍。每一位老師圍繞討論主題每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，任課老師不少于10節(jié)，聽課后應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

教研組長應(yīng)當(dāng)樂觀向上級教研部門推舉優(yōu)秀課例和閱歷。

5、落實質(zhì)量監(jiān)控

加強對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，協(xié)作教育處進行必要的檢查；把好學(xué)科質(zhì)量關(guān)，規(guī)范各類質(zhì)量考核。進行質(zhì)量分析，對教學(xué)質(zhì)量薄弱的班級和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做好查漏補缺工作。

6、實施課題討論

結(jié)合教學(xué)實際，實施課題討論。每位老師圍繞教研課題（主題）每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文或者案例分析、油脂來那個的閱歷總結(jié)等。教研組應(yīng)當(dāng)樂觀支持組內(nèi)老師自選課題或參與愛跨組、跨校的課題討論，樂觀參與更高一級的課題討論活動，并將討論內(nèi)容在組內(nèi)探討、實踐。具有中、高級職稱的老師應(yīng)當(dāng)帶頭進行課題討論，起好表率作用。

7、培育青年老師

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，重視組內(nèi)青年老師的成長，落實師徒掛鉤制度。指導(dǎo)老師應(yīng)對被指導(dǎo)老師如何實施教學(xué)常規(guī)進行輔導(dǎo)，對他們的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平進行評價。被指導(dǎo)老師應(yīng)定期將教學(xué)設(shè)計交指導(dǎo)老師批閱，每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師8節(jié)課，隨時接受聽課。

教研組應(yīng)當(dāng)樂觀向上級教研部門推舉有潛力的年輕老師。

8、組織課外活動

仔細制定方案，開展具有學(xué)科特點的課外活動和愛好活動。在同學(xué)自主參加的前提下，每學(xué)年組織1--2次學(xué)科競賽或匯報展現(xiàn)。組織和指導(dǎo)學(xué)有所長的同學(xué)參與各級學(xué)科評比和競賽。

教研組應(yīng)當(dāng)樂觀向?qū)W校和上級教研部門推舉有共性特長的同學(xué)。

9、校本課程建設(shè)

校本課程的開發(fā)和建設(shè)是新課程對現(xiàn)代老師提出的要求，教研組應(yīng)