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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦楊柳閱讀答案豐子愷楊柳閱讀答案豐子愷
語文考試的閱讀在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)占著重要的比例,要想更好的拿分,需要對內(nèi)容較為熟識。接下來我搜集了楊柳閱讀答案豐子愷,歡迎查看,盼望關(guān)心到大家。
楊柳
豐子愷
由于我的畫中多楊柳樹,就有人說我高興楊柳樹。由于有人說我高興揚柳樹,我似覺自己真與楊柳樹有緣。但我也曾問心,為甚么高興楊柳樹?究竟與楊柳樹有甚么緣?其答案了不行得。原來這完全是偶然的。假如我故意要和楊柳結(jié)緣,就可以附會種種理由上去?;蛘哒f我愛它的鵝黃嫩綠,或者說我愛它的如醉如舞,或者說我愛它像小蠻的腰,或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由,也是很簡單的。天下事往往如此。
實際,我一直對于花木無所愛好;即有之,亦無所執(zhí)著。這是由于我生長窮鄉(xiāng),只見桑麻、禾黍、棉花、小麥、大豆,不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里觀察過“紫薇”“紅杏”“芍藥”“牡丹”等漂亮的名稱,但難得親近這等名稱的全部者。并非完全沒有見過,只因見時它們往往使我絕望。我覺得它們也只是植物中的幾種,不過少見而珍貴些,實在也沒有甚么特殊可愛的地方,好像不配在詩詞中那樣地受人贊揚,更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。
假如我現(xiàn)在要贊美一種植物,我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān),只是我這幾天的所感,一時興到,任憑談?wù)?。為的是昨日天氣佳,埋頭寫作到傍晚,不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番。觀察湖岸的楊柳樹上,似乎掛著幾萬串嫩綠的珠子,在暖和的春風(fēng)中飄來飄去,飄出很多變度微微的S線來,覺得這一種植物實在漂亮可愛,非贊它一下不行。
聽人說,這植物是最賤的。剪一根枝條來插在地上,它也會活起來,后來變成一株大楊柳樹。它不需要名貴的肥料或工深的壅培,只要有陽光、泥土和水,便會生活,而且生得特別強健而漂亮。牡丹花要吃豬肚腸,葡萄藤要吃肉湯,很多花木要吃豆餅,楊柳樹不要吃人的東西,因此人們說它是“賤”的。也許“貴”是要吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“貴”。吃得許多很好而沒有用處,只供欣賞的,好像更貴。例如牡丹比葡萄貴,是為了牡丹吃了豬肚腸一無用處,而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的原故。楊柳不要吃人的東西,且有木材供人用,因此被人看作“賤”的。
我贊楊柳漂亮。但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同?;敬蠖际窍蛏线M(jìn)展的,紅杏能長到“出墻”,古木能長到“參天”。向上原是好的,但我往往觀察枝葉花果蒸蒸日上,好像遺忘了下面的根,覺得可惡!你們是靠他養(yǎng)活的,怎么只管高踞在上面,絕不理睬他呢?你們的生命建設(shè)在他上面,怎么只管貪圖自己的光榮,而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫,而上面的花葉還是欣欣向榮,在那里作最終一刻的威福,真是可惡而又可憐!楊柳沒有這般可惡可憐的樣子:它不是不會向上生長。它長得很快,而且很高;但是越長得高,越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳,條條不遺忘根本,經(jīng)常俯首顧著下面,時時借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。似乎一群活潑的孩子環(huán)圍著他們的慈母而嬉戲,而時時依傍到慈母的身傍去,或者撲進(jìn)慈母的懷里去,使人見了覺得特別可愛。
自古以來,詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”,寫春色曰“陌頭楊柳”,或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故,實因其樹有一種特別的姿勢,與和平漂亮的春光非常調(diào)和的原故。這種特別的姿勢便是“下垂”。不然,當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾,何以專讓柳條作春的仆人呢?只為別的'樹木都憑仗春的力而拚命向上,一味求高,遺忘自己的根本。其貪欲之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂楊。(文章發(fā)表于1935年。有刪改)
[注]①楊柳:泛指柳樹。古人因楊樹之實也成白絮飛散,故常以“楊”稱“柳”,楊、柳多通用,如“垂柳”也稱“垂楊”。
(文章發(fā)表于1935年。有刪改)
閱讀題目
1、樂觀向上是令人欣賞的,卻覺得一般花木的“向上”可惡,這沖突嗎?為什么?
2、“最能象征春的神意的,只有垂楊。”請依據(jù)文意對這句話加以闡釋。
3、文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱,而在第五自然段中卻有兩處用了其次人稱,這樣寫有何作用?請賞析。
4、請概括本文的主旨。在呈現(xiàn)這一主旨時,行文上有何特點?請賞析。
參考答案
1、不沖突。并不反對“向上”,他認(rèn)為“向上原是好的”。厭惡一般花木的“向上”,只是憎惡其高而忘本,不知感恩。
2、“春的神意”與“和平漂亮的春光”是全都的,蘊含著生氣勃發(fā)、和諧、親切的精神。垂楊的姿勢是“下垂”的,不像別的樹木貪欲苛取,遺忘“根本”。這與春的精神“非常調(diào)和”,因而“最能象征春的神意”。
3、改用其次人稱,將批判對象擬人化,形成一種面對面的質(zhì)問之勢,使的態(tài)度更為鮮亮,便于直接抒發(fā)對那些珍貴花木劇烈的厭惡之情
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