關(guān)于高三物理磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月一、安培力通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受的力稱為安培力本節(jié)主要討論：安培力的方向、安培力的大小和磁電式電流表原理第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月安培力方向演示實(shí)驗(yàn):改變改變不變交換磁極位置改變電流方向受力方向受力方向同時(shí)改變電流和磁場(chǎng)方向受力方向通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力F的方向，與電流I、磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向都有關(guān)，且F與B、I都垂直.第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月左手定則：伸開左手，使拇指與其余四個(gè)手指垂直，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)。讓磁感線垂直從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力的方向。第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月平行通電直導(dǎo)線之間的相互作用兩條平行的通電直導(dǎo)線之間會(huì)通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用。電流方向相同時(shí)，相吸電流方向相反時(shí)，相斥第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月NSFFB判斷下圖中通電導(dǎo)線受力的方向第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例題1:畫出圖中第三者的方向。第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例題2:畫出圖中通電導(dǎo)線棒所受安培力的方向。第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例題3：如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中用兩根柔軟的細(xì)線將金屬棒ab懸掛在水平位置上，金屬棒中通入由a到b的穩(wěn)定電流I，這時(shí)兩根細(xì)線被拉緊，現(xiàn)要想使兩根細(xì)線對(duì)金屬棒拉力變?yōu)榱悖刹捎媚男┓椒ǎ?/p>

()A、適當(dāng)增大電流IB、將電流反向并適當(dāng)改變大小C、適當(dāng)增大磁場(chǎng)D、將磁場(chǎng)反向并適當(dāng)改變大小AC第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月安培力的大小垂直時(shí)：F=ILB夾角θ為時(shí):F=ILBsinθ平行時(shí)：F=0第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月BACBI例題4：如圖所示，直角三角形ABC組成的導(dǎo)線框內(nèi)通有電流I＝1A，并處在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B＝2T中，AC＝40cm，，求三角形框架各邊所受的安培力。第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例題5：長度為20cm的通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，電流的強(qiáng)度為1A，受到磁場(chǎng)作用力的大小為2N，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B：（）A、B＝10TB、B≥10TC、B≤10TD、不能確定B第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二、磁電式電流表第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月三、磁電式電流表的特點(diǎn)1、表盤的刻度均勻，θ∝I。2、靈敏度高，但過載能力差。3、滿偏電流Ig，內(nèi)阻Rg反映了電流表的最主要特性。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月判斷下圖中通電導(dǎo)線受力的方向SNFBF第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例題：在傾角為30°的光滑斜面上垂直紙面放置一根長為L、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)。（1）若磁場(chǎng)方向豎直向下，則磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少？（2）欲使導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小為多少？方向如何？第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月