關(guān)于《物流專業(yè)英語(yǔ)》的課堂教學(xué)說(shuō)明歡迎使用

物流專業(yè)英語(yǔ)PPT牛國(guó)崎本書(shū)編者—

牛國(guó)崎高級(jí)翻譯副教授國(guó)際工程師協(xié)會(huì)FIDIC條款專家一、

做到“來(lái)一次，學(xué)一課”在課堂教學(xué)中，要求教師做到“來(lái)一次，學(xué)一課”，這是本教材的設(shè)計(jì)核心。為了不使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，希望教師們?cè)趥湔n時(shí)要盡力遵循這一原則。為此，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)得比較短小，如果時(shí)間使用合理的話，完全可以在一大節(jié)課（90分鐘）內(nèi)完成一課的教學(xué)。二、課堂時(shí)間安排

一般來(lái)說(shuō)，多數(shù)大學(xué)的一大節(jié)課均為90分鐘或100分鐘，對(duì)于課堂時(shí)間的安排，我們建議如下：1.課文：45分鐘，即一小節(jié)課2.前3道練習(xí)：約20分鐘3.第4練習(xí)：約10分鐘4.物流相關(guān)知識(shí)：約10分鐘三、單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

每單元均包含五大部分：

課文單詞注釋練習(xí)物流相關(guān)知識(shí)，在教學(xué)中要注意其重點(diǎn)。重點(diǎn)1：課文每單元的重點(diǎn)應(yīng)放在課文上，可通過(guò)翻譯、講解、案例來(lái)達(dá)到讓學(xué)生明白原文的目的。重點(diǎn)2：專業(yè)術(shù)語(yǔ)同時(shí)，在學(xué)習(xí)課文中，還要特別注意對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)法的強(qiáng)化，如：finishedgoods(成品)，demandforecasting(需求預(yù)測(cè))等。重點(diǎn)3：基本物流概念每單元都會(huì)出現(xiàn)一些常用的物流概念，這些概念一是需要學(xué)生理解，二來(lái)也要求學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行當(dāng)堂背誦。如：Unit1中出現(xiàn)的Whatislogistics?可要求學(xué)生背誦Logistics…istheefficientflowandstorageofgoodsfromtheirpointoforigintothepointofconsumption.等等。重點(diǎn)4：練習(xí)4的自學(xué)圖表每單元后附的練習(xí)里都有一個(gè)專門(mén)讓學(xué)生自學(xué)的圖表，即練習(xí)4。教師可根據(jù)學(xué)生的情況，在講解完課文后，給學(xué)生留出10分鐘左右的時(shí)間讓其試著自學(xué)一下，看他們是否能夠看懂。在每個(gè)圖表下面還附有一個(gè)小提示，列出了圖表中的一些生詞，以幫助學(xué)生理解。隨后可挑選幾個(gè)學(xué)生起來(lái)用中文講解一下圖表中的內(nèi)容，看他們是否理解。如果不太理解的話，教師可以視情況給予一定的指導(dǎo)。四、課堂教學(xué)程序提示

對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有不同的教學(xué)程序和方法，而且也需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，很難一概而論。我們這里所給出的提示僅作為一種建議，使用本書(shū)的教師們可根據(jù)具體情況而酌情參考之。Step1領(lǐng)讀生詞提示：領(lǐng)讀生詞不需要花太多的時(shí)間，這只是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前對(duì)生詞有一個(gè)簡(jiǎn)單的印象。當(dāng)然最好的辦法是提醒學(xué)生們提前預(yù)習(xí)生詞，這樣對(duì)理解課文肯定大有裨益。如有必要，也可以在領(lǐng)讀生詞后給學(xué)生們留出約5、6分鐘時(shí)間讓他們有當(dāng)堂熟悉生詞的時(shí)間。當(dāng)然這一點(diǎn)要視情況而定。Step2講解課文提示：課文要重點(diǎn)，因此要精講?？赏ㄟ^(guò)下列方法來(lái)讓學(xué)生理解課文：1.逐句翻譯成中文2.解釋重點(diǎn)詞匯或術(shù)語(yǔ)3.用案例來(lái)講解4.概念背誦，即要求學(xué)生背誦關(guān)鍵性概念Step3注釋提示：注釋是讓教師參考、并讓學(xué)生自學(xué)用的，可以不花時(shí)間在課堂上講解，但要提醒學(xué)生們?cè)谡n后看一看，能起到促進(jìn)理解的作用。Step4做練習(xí)提示：每單元含4道練習(xí)，可在教師的指導(dǎo)下來(lái)做，目的是為了讓學(xué)生們強(qiáng)化已學(xué)過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)具體說(shuō)明如下：練習(xí)1：回英答問(wèn)役題這些容問(wèn)題都是青和課油文相燭關(guān)聯(lián)甩的，席要求射學(xué)生座們能底在教霧師的酸指導(dǎo)怕下用屬自己旗的語(yǔ)忘言或翅課文渠中的水語(yǔ)言洪回答邊出來(lái)需。如但：Un洗it龍1練習(xí)1中第3）個(gè)戰(zhàn)問(wèn)題Wh胖at填i糟s雅th昏e北fo撞cu紗s舟of遇l遲og欺is封ti糠cs漸?回答宅可在壁課文蚊中第弱三段剪找到合：Lo差gi詳st鉗ic廉s奪ma甚in里ly脊f更oc咱us襲es活o轉(zhuǎn)n熔pr手oc達(dá)ur絡(luò)em推en呀t學(xué)an伸d放di剛st脆ri切bu選ti后on構(gòu)o怒f響ph灣ys謝ic背al貨g讀oo統(tǒng)ds（物告流的每重點(diǎn)披主要被放在房誠(chéng)實(shí)體亦物資拼的采超購(gòu)的乎配送怨方面趴）.練習(xí)2：把湊詞組妄譯成揚(yáng)中文練習(xí)3：把蹈詞組振譯成斥英文這兩垮個(gè)練舅習(xí)的杯目的門(mén)是為澡了讓絮學(xué)生華強(qiáng)化舞一下否所學(xué)件詞匯吐的印芝象。脊可先詳讓學(xué)油生講憤，教粱師隨闊時(shí)指矩導(dǎo)。練習(xí)4：自戒學(xué)題躍（一宗般為壇相關(guān)倆圖表象）練習(xí)4為重雅點(diǎn)練扒習(xí)，奸目的賢是為架了測(cè)塑試學(xué)拍生們苦的自摘學(xué)及峰理解銜能力娘。練擔(dān)習(xí)4是一蛙個(gè)和鍛課文只相關(guān)倘聯(lián)的效圖表薪，后僵附有武詞匯眼?？刹ㄏ冉o宗學(xué)生5分鐘牙時(shí)間拖，讓察他們雪試著蜂說(shuō)一遣說(shuō)圖薪中的喬內(nèi)容明，看紹其表卡達(dá)和唱理解驕?zhǔn)欠駞堑轿辉冢田晭熆刹咫S時(shí)城給予惠指導(dǎo)絡(luò)。這一敗題大懸約需10分鐘雹。St精ep垃5物流騙相關(guān)敬知識(shí)提示卻：物流炭相關(guān)馬知識(shí)梯是配的合課喚文內(nèi)庭容的湖一些醬相關(guān)漆內(nèi)容愿，其付中一儀些物唇流專抱業(yè)詞置匯特揭地加容上了消英語(yǔ)胃標(biāo)注登。這脖樣做卡的目綠的是__橡_1）捏幫助類學(xué)生表理解悉課文2）汪擴(kuò)大兵學(xué)生黃的知騾識(shí)面3