小學(xué)教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度工作中許多場合都離不了教職工,政治,制度,業(yè)務(wù)，一般教職工,政治,制度,業(yè)務(wù)相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細心整理學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

楊家龍學(xué)校教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

一、以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)為目標，以養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)習(xí)慣為理念，把政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)建立在提高人的素養(yǎng)和力量并力求學(xué)以致用的基礎(chǔ)上，為老師為人師表、教書育人奠定基礎(chǔ)。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)性領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員必需是學(xué)習(xí)的表率，堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)并重的原則。每月一次集中學(xué)習(xí)共享由班子成員依據(jù)學(xué)習(xí)方案，每次由一名班子成員擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人，與其他成員共享學(xué)習(xí)心得。班子成員每學(xué)期至少記筆記1萬字，每年發(fā)表、獲獎、溝通論文、調(diào)查報告、工作閱歷等一篇以上，給教職工作政治或業(yè)務(wù)專題輔導(dǎo)講座一次以上。

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三、以社會主義核心價值觀和國家方針、政策、法規(guī)為內(nèi)容，堅持每月一次集中政治學(xué)習(xí)，每學(xué)年暑假集中一周進行強化學(xué)習(xí)，同時鼓舞老師每周自學(xué)一小時，每學(xué)期寫體會不少于一篇，做筆記不少于5000字。

四、以課程改革、高效課堂和現(xiàn)代技術(shù)運用等為內(nèi)容，堅持每學(xué)期讀一本教育理論(或一套雜志)，寫一篇較高水平的論文(反思、案例)，并由老師輪番進行學(xué)習(xí)體會溝通，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

五、堅持每周一集中學(xué)習(xí)制度(其中月底周一為政治學(xué)習(xí))，做到主題明確、內(nèi)容翔實、學(xué)有實效，并由教務(wù)處、支部分學(xué)期做好詳細支配。

六、學(xué)校中心學(xué)習(xí)小組(各辦公室主任及以上領(lǐng)導(dǎo))堅持一月一次集中學(xué)習(xí)溝通，各辦公室的教研活動日應(yīng)作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要平臺抓落實。

七、學(xué)校適時進行檢查、評比、考核，表彰學(xué)得實、做得好的先進個人，對學(xué)習(xí)達不到要求的在績效考核和連續(xù)教育上酌情扣分并限期改正。

篇2:教職工專業(yè)職務(wù)聘任方案

學(xué)校教職工專業(yè)職務(wù)聘任方案范文

為了適應(yīng)新的教育形勢的進展，加快深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革步伐，充分調(diào)動廣闊老師工作的樂觀性、主動性和制造性，依據(jù)16號文件精神，特制定教職工專業(yè)職務(wù)聘任方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育工作會議精神為指針，以深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，樂觀引入競爭激勵機制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)產(chǎn)活力，打破職稱聘任終身制，真正體現(xiàn)多勞多得、績優(yōu)酬高的.安排原則，鼓舞專業(yè)技術(shù)人員在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮自己的樂觀性、主動性、制造性、為人師表、教書育人，為提升教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮聰慧才智，努力創(chuàng)辦讓人民滿足的學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為搞好此次校內(nèi)教職工專業(yè)職務(wù)聘任工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展，經(jīng)討論打算，成立教職工專業(yè)職務(wù)聘任工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組和工作小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：成員：

說明：高中、學(xué)校、教輔成員參加相應(yīng)部門的評議打分。

工作小組

組長：副組長：成員：

三、聘任的范圍和條件

1、我?，F(xiàn)有在職的全部中學(xué)高級和中學(xué)一級老師。

2、考核在合格及合極以上人員。

四、競聘方法

1、設(shè)崗數(shù)：依據(jù)教委文件精神，我校各類專業(yè)技術(shù)人員設(shè)崗數(shù)額為：高級老師：9人，其中學(xué)校部4人。一級老師：22人。其中高中5人，學(xué)校15人。

2、20xx年12月31日以前，取得相應(yīng)職稱的人員直接聘任，老人老方法，新人新方法。20xx年1月1日以后，取得相應(yīng)職稱的人員積分排序參與競聘，未被聘任者逐級下聘。

3、聘任期限為三年，聘期屆滿重新競聘。聘任期間，若違反國家法律法規(guī)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，"老師十不準'和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，或因個人工作消失重大失誤或不聽從單位^領(lǐng)`導(dǎo)支配工作的，由學(xué)校解除聘任合同，聘行期間若取得高一級技術(shù)職務(wù)，待聘期期滿后，再按新職務(wù)參與下一輪競聘。

4、高職低聘人員從聘任的下月起，就近就低套改工資。

5、打分標準：

分數(shù)分基礎(chǔ)分和評議分兩部分組成。

基礎(chǔ)分：

⑴教齡分：每年1分。

⑵晉職年限分：20xx年晉升為中、高級職稱的計10分，20xx年晉升為中高級職稱的計5分。

⑶學(xué)歷分：(只計最終學(xué)歷)：

討論生5分，本科4分，?？?分，中師1分

⑷榮譽分(20xx年以來的，只計最高一項，部門榮譽低套一級);

國家12分省9分市6分縣3分校1分

⑸考核分(20xx年20xx年)

優(yōu)秀15分，稱職計12分注：此項可累計計分。

⑹教學(xué)能手(20xx年以來只計最高一項);

⑺論文(課件)、公開課、說課、優(yōu)質(zhì)課分(20xx年以來的，只計最高一項，論文、論著以各級正規(guī)教育教學(xué)類刊物發(fā)表的文章為準)：

論文(課件)：省以上5.5分市2分縣1.5分校1分(以學(xué)校報發(fā)表為依據(jù))

注：美術(shù)老師獲獎及發(fā)表的書畫作品按論文對等。

優(yōu)質(zhì)課：國家級9分，省級7分，市級5分，縣級3分，校級1分。

說明：論文(課件)、優(yōu)質(zhì)課、二等獎以下(含二等獎)降一級計算。

縣以上公開課、說課計1分。(以證書為準)

⑻指導(dǎo)同學(xué)競賽分(20xx年以來只計最高一項)：

國家3分省2分市1分

說明：以同學(xué)獲獎等次為準，二等獎以下(含二等獎)降一級計算。

⑼職務(wù)分：校級8分，中層6分，主任助理4分，班主任、學(xué)科組長計1分(兼職者不重復(fù)計分)

⑽教學(xué)成果分：滿分5分。教學(xué)人員由高、學(xué)校分別供應(yīng)，按5、4.5、4、3.5四個等次計分。

行政和教輔人員的論文可參照教學(xué)人員論文的計分方法計分，論文必需與現(xiàn)從事專業(yè)相關(guān)。

評議分按德、能、勤、績四個方面，德占25分，勤占15分，績占40分。其中^領(lǐng)`導(dǎo)小組測評占60%，教職工測評占40%(教職工測評由高、學(xué)校教輔分別進行，各班級處室推選等額人員參與，凡參加競聘的人員回避)

五、聘任程序

1、廣泛醞釀和爭論校內(nèi)職稱聘任制的實施方案，并由教職工代表大會爭論通過，報教委批準后付諸實施。

2、召開全體教職工大會，公布聘任的有關(guān)事項。

3、應(yīng)聘人員提出申請，競聘工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組審查人員資格。

4、經(jīng)資格審查合格的應(yīng)聘人員，由競聘人工作小組依據(jù)記分方法，核定每位應(yīng)聘人員的得分。

5、由競聘工作小組將應(yīng)聘人員的基礎(chǔ)分、民主測評分進行綜合匯總，根據(jù)得分由高到低進行排序，并張榜公布。

6、宣布聘任結(jié)果，由校長頒發(fā)聘書。

篇3:某學(xué)校教職工考核方案

總則

第一條，教職工工作考核為政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)，工作數(shù)量與出勤狀況，教育、教學(xué)工作，連續(xù)教育，工作實績等考核。分值依次為10%、30%、30%、10%、20%;各項等第依次為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，等級之差比分分別為該項分值的100%、80%、60%、50%。

其次條，教職工考核分教學(xué)一線人員和教學(xué)幫助人員，班主任工作單獨考核。

分則

第三條，政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核。教職工應(yīng)有較高的師德素養(yǎng)，教書育人，為人師表，樂于奉獻。堅持四項基本原則，堅持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。有較強的工作事業(yè)心和責(zé)任感，嚴格執(zhí)行和遵守《中學(xué)校老師日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《揚中市老師十條禁令》，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作。

第1款，堅持參與每周的政治學(xué)習(xí)，做到不缺席，不請假，并仔細做好學(xué)習(xí)筆記，如遇特別狀況，須經(jīng)校長室批準。無故缺席一次扣0.5分，請事假一次扣0.2分。

第2款，按要求撰寫政治理論學(xué)習(xí)體會文章，少寫一篇扣1分，不寫則扣3分。

第3款，樂觀協(xié)作學(xué)校做好各項工作，聽從分工，團結(jié)協(xié)作，講政治、講正氣，不發(fā)表有損師德的言論。從學(xué)校大局動身考慮問題，為學(xué)校進展獻計獻策。

第四條，工作數(shù)量與出勤狀況考核。

第4款，老師工作量依據(jù)學(xué)校每學(xué)期平均工作量而定。

第5款，學(xué)校利用節(jié)假日組織老師參與學(xué)校工作和勞動，按局有關(guān)規(guī)定賜予誤工補貼。

第6款，出勤狀況考核按《西來中心學(xué)校考勤細則》執(zhí)行。

第五條，1、教育工作考核。

第7款，班主任對本班工作全面負責(zé)，班級組織建立健全，能重視同學(xué)干部的培育，對后進生的教育方法恰當(dāng)，效果顯著。

第8款，班級每獲常規(guī)管理流淌紅旗一次，班主任加0.5分。

第9款，班級發(fā)生偶發(fā)大事每件班主任扣1分，有一人受學(xué)校處分班主任扣2分。

第10款，班主任必需協(xié)作學(xué)校搞好各項活動，在活動中獲一、二、三等獎的，分別加3、2、1分。在主題教育活動中，成果突出的適當(dāng)加分。

第11款，班級向?qū)W校公開進行有教育意義的主題班隊活動，每次班主任加2分。

第12款，班級有一流生班主任扣10分。

第13款，科任老師必需結(jié)合班級學(xué)科實際，對同學(xué)進行教育。

第14款，教學(xué)幫助人員必需履行崗位職責(zé)，學(xué)校視其工作狀況進行考核。

2、教學(xué)工作的考核。

教學(xué)人員必需仔細制定各項教學(xué)方案，仔細執(zhí)行教學(xué)五仔細實施細則，仔細鉆研教材，仔細備寫教案，教案符合課程標準和同學(xué)實際，教學(xué)目標明確，重難點突出，課件制作、試驗演示、課前預(yù)備工作充分，并能嫻熟地操作現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

第15款，每少訂一項方案扣1分，每少備一個學(xué)科扣5分，每少寫一份總結(jié)扣1分。

第16款，堅持集體備課。備課按每單元要求的最低課時數(shù)為標準，技能課按課表時數(shù)計算課時數(shù)，每少備一課時扣0.5分。45周歲以下每學(xué)期教后感應(yīng)達總課時數(shù)的80%以上，每少寫一次扣0.1分。

第17款，每位老師必需樂觀參與教研活動，主動上公開課，45周歲以下的老師每學(xué)期必需上一節(jié)公開課，否則扣5分。

第18款，不按課表上課，隨便調(diào)課一次扣1分。

第19款，布置同學(xué)作業(yè)量及難度符合教材要求和同學(xué)實際，作業(yè)批改準時仔細，如作業(yè)批改不準時，批改字跡不仔細，每次扣0.5分。

第20款，按教材內(nèi)容和教學(xué)進度仔細組織考查，仔細閱卷、登分，每缺一次扣1分。

第21款，學(xué)校定期對教學(xué)五仔細進行檢查，依據(jù)實際打出等第，作為教學(xué)考核的依據(jù)。

第六條，連續(xù)教育考核。

參與連續(xù)教育是全體老師任職內(nèi)必需履行的職責(zé)，試用期內(nèi)的老師，累計須完成不少于120學(xué)時的連續(xù)教育;中級職稱的老師5年須完成360學(xué)時的連續(xù)教育;初級職稱的老師5年須完成240學(xué)時的連續(xù)教育。

第22款，老師連續(xù)教育考核以每年6月份老師進修學(xué)校考核為依據(jù)，考核為優(yōu)者，加1分，考核不合格者扣2分。

第23款，仔細實施135工程，青年老師必需嚴格通過135工程的考核，凡考核不過關(guān)者扣1分。

第24款，老師每學(xué)年聽課不低于30節(jié)，每少聽1節(jié)扣1分。

第25款，按提高學(xué)歷層次的要求，58年以后誕生的專任老師凡未達到大專學(xué)歷