試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第七課共奏和諧樂章檢測題一、單選題1．進(jìn)入七年級后，小奇與小學(xué)時(shí)同班的幾個(gè)男同學(xué)特別要好，大家組成了“風(fēng)云聯(lián)盟”。下列他們的行為和活動(dòng)正確的是（

）A．選班干部的時(shí)候無條件支持“聯(lián)盟”成員B．聯(lián)合起來,共同抵制班長組織的集體活動(dòng)C．組成“聯(lián)盟籃球隊(duì)”，組織課外訓(xùn)練活動(dòng)D．分工完成各學(xué)科課外作業(yè),然后相互抄襲2．某班的板報(bào)上寫著“班榮我榮，班衰我恥”。標(biāo)語這其中蘊(yùn)含的道理是（

）A．集體利益和個(gè)人利益沒有任何沖突B．集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益C．個(gè)人要自覺維護(hù)集體利益，放棄個(gè)人利益D．個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的3．班級規(guī)定集體舞的排位要個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排，同學(xué)們?yōu)榇税l(fā)生了沖突，有人認(rèn)為個(gè)子高的要站前排，有人認(rèn)為應(yīng)該按表演能力來排。對此，下列說法正確的是①集體規(guī)則和個(gè)人意愿一定會(huì)發(fā)生沖突②個(gè)人意愿要服從集體的共同要求③我們要理解集體要求的合理性④集體規(guī)則和個(gè)人意愿不可能一致A．②③ B．②④ C．①④ D．①③4．現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩個(gè)方面啟示我們（

）A．集體的力量取決于人數(shù)的多少B．個(gè)體可以離開集體而存在C．團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D．集體利益和個(gè)人利益是相互對立的5．在中國共產(chǎn)主文青年團(tuán)成立100周年之際，某校團(tuán)委對申請入團(tuán)的新團(tuán)員進(jìn)行考察。以下同學(xué)的行為符合團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的有（

）①為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，小春利用課余時(shí)間組織同學(xué)們排練自編的舞蹈②小夏在輪到他值日的時(shí)候遲到了，還借口說身體不舒服③小秋學(xué)習(xí)優(yōu)秀，同學(xué)向他請教問題時(shí)總是熱情幫助解答④學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是小冬卻因?yàn)椴幌矚g校服的顏色和款式經(jīng)常不穿A．①② B．①⑨ C．②④ D．③④6．在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，正確的做法是①只需考慮自己的興趣、愛好

②考慮任務(wù)的緊迫程度③個(gè)人利益、局部利益服從集體利益

④考慮在其中角色和責(zé)任的重要性A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③7．小明為了代表班級參加學(xué)校辯論賽，積極參加培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備，但最終在和好友的競爭中落選，他對集體和好友都有些失望。下列觀點(diǎn)能夠勸導(dǎo)小明的是(

)①正確看待競爭，欣賞朋友的優(yōu)點(diǎn)②要把集體利益放在個(gè)人利益之上③善交益友，不交損友④集體應(yīng)尊重保護(hù)個(gè)人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．在校園經(jīng)典誦讀比賽中，楊凡同學(xué)作為賽事評委，利用機(jī)會(huì)為本班歌手打高分。這種做法是

①犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤

②其實(shí)質(zhì)是將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上③違背了公平、正義的原則

④是集體主義的表現(xiàn)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④9．為了讓同學(xué)們更加清楚小群體和小團(tuán)體主義的區(qū)別，班委會(huì)舉行了一次大討論。針對此問題，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是（

）A．我們在集體生活中，要堅(jiān)持集體主義，反對小群體B．我們在集體生活中，要堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義C．一些志趣相投個(gè)性相似，或生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體D．小團(tuán)體主義是指小群體成員沾染一些不良習(xí)氣，往往將自身利益置于集體利益之上10．仔細(xì)觀察下圖漫畫和文字說明，你認(rèn)為該同學(xué)的正確做法是（

）①藏好手機(jī)，偷偷地把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校②不理規(guī)則，我行我素，規(guī)則奈何不了我③嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美④當(dāng)集體規(guī)則能夠保障個(gè)人利益時(shí)，要積極遵守和維護(hù)規(guī)則A．①③ B．①④ C．②③ D．③④11．在下列關(guān)于小群體的認(rèn)識中，認(rèn)識錯(cuò)誤的是（

）A．在志趣、個(gè)性相似等方面形成的小群體B．在小群體中要相互溝通、理解C．在小群體中可以講“講江湖義氣”D．當(dāng)其節(jié)奏融入集體生活時(shí)，能感受到集體生活的美好12．目前中小學(xué)校內(nèi)仍存在一定數(shù)量的校園暴力團(tuán)體，校園欺凌呈現(xiàn)出校園幫派現(xiàn)象，一些幫派僅由在校學(xué)生構(gòu)成，他們出于對社會(huì)幫派的好奇和自我保護(hù)的需要，自成一派；另一些幫派則極為復(fù)雜，不僅有不同年級的學(xué)生，還有成人勢力等。這些校園幫派（

）①往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上②只要不違反法律，就可以允許他們的存在③表現(xiàn)出的小團(tuán)體主義，需要堅(jiān)決地加以反對④彼此相互接納、相互欣賞，有助于學(xué)生健康成長A．②③ B．①③ C．①② D．②④13．學(xué)校籃球賽正在進(jìn)行，因?yàn)槠撸?）班球隊(duì)隊(duì)員王小亮的一次運(yùn)球失誤造成本班得分被七（1）班反超，為此王小亮受到籃球隊(duì)長張合的埋怨，他一怒之下離開賽場，造成比賽暫時(shí)停頓，不得不讓替補(bǔ)隊(duì)員上場，最終七（2）班輸了這場比賽。王小亮的做法（

）。A．無可厚非，他用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了自己的尊嚴(yán)B．可以理解，損害了集體利益維護(hù)了個(gè)人利益C．是錯(cuò)誤的，沒做到顧大局，損害了集體利益D．是正確的，維護(hù)集體利益不能損害個(gè)人利益14．面對漫畫中的校規(guī)，你會(huì)(

)

A．無條件服從規(guī)定，不能有任何怨言B．在生活中無視規(guī)則，不能死守規(guī)則C．讓集體的共同要求服從個(gè)人的意愿D．找學(xué)校協(xié)商，提出積極的改進(jìn)建議15．在集體生活中，我和你可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突，面對這些生活中的小插曲，我們的選擇是（

）①第一時(shí)間請家長來校理論

②叫校外的朋友，幫自己出氣③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

④識大體顧大局，不做有損集體的事A．①② B．①④ C．③④ D．②③16．在疫情防控工作常態(tài)化下，“每天四問”“每日測溫”“每天點(diǎn)對點(diǎn)打卡”“各種信息排查”等都需要同學(xué)們配合，小剛覺得太麻煩，有抱怨情緒。對此，可以這樣勸說小剛（

）①應(yīng)自覺堅(jiān)持集體主義，不必在意個(gè)人利益②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系④個(gè)人利益與集體利益是一致的，不會(huì)發(fā)生矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析說明題17．某校七年級(1)班的同學(xué)針對班集體中出現(xiàn)的小群體問題，展開了討論，以下是部分留言。請你針對留言，回答相關(guān)問題。留言一

班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們幾個(gè)成了班級的頂梁柱。留言二

班級中最近出現(xiàn)了一個(gè)“小幫派”，他們五六個(gè)人，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級紀(jì)律,與班干部對著干，甚至逼著低年級同學(xué)給他們零花錢。(1)留言一中的小群體形成的因素是什么？(2)你認(rèn)為應(yīng)該如何對待留言二這個(gè)“小幫派”？18．如果說集體是大海，那我們就是大海中一朵快樂的浪花;如果說集體是一首交響樂，那我們就是那一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果說集體是一幅畫卷，那就需要我們?nèi)ピ龉馓聿?。某校七年級?）班在學(xué)習(xí)了《在集體中成長》這一單元后，準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班同學(xué)，請參與其中。（1）請你為本次班會(huì)確定一個(gè)主題。（2）請說說你所在班級中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象和行為主要有哪些？（不少于3例）（3）作為集體的一員我們在集體中怎樣讓和聲更美？19．材料一：小麗、小紅、曉亮是一個(gè)班的同學(xué)又同住在一個(gè)小區(qū)，他們形成一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，平時(shí)有什么不懂的問題就一起討論，小紅因生病耽誤了一個(gè)星期的課，小麗和曉亮主動(dòng)幫她補(bǔ)上，班主任王老師夸他們真是一個(gè)和諧的“小團(tuán)體”。材料二：同樣班上還有一個(gè)出了名的小幫派。小強(qiáng)為“大哥”，其他幾個(gè)同學(xué)都聽小強(qiáng)的指揮。他們“重義氣”不愛學(xué)習(xí)，也不遵守班級的紀(jì)律。對班干部都看不順眼，班級有集體活動(dòng)，他們覺得不喜歡便不參加了。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）兩則材料中的兩個(gè)“小群體”是基于什么而形成的？（2）你怎么看待材料二中出現(xiàn)的小群體？（3）你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么為建設(shè)班集體出力？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．A4．C5．B6．A7．A8．C9．A10．D11．C12．B13．C14．D15．C16．C17．(1)志趣相投。(2)我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。18．（1）如“我是班級小主人”：“我為班級添光彩”，“做美德少年，創(chuàng)文明班級”等（2）如：不參加集體活動(dòng)：不按時(shí)值日，值日偷懶：隨手亂扔垃圾，破壞班級衛(wèi)生：擾亂班級紀(jì)律，破壞公共財(cái)物：同學(xué)們對抄襲作業(yè)的現(xiàn)象聽之任之：等等。（3）①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。④在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，不做有損集體利益的事情。19．（1）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）小強(qiáng)等小群體內(nèi)成員沾染上江湖義氣，這樣的小群體，往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一