第四單元活動(dòng)?探究活動(dòng)任務(wù)單任務(wù)一：學(xué)習(xí)演講詞任務(wù)二：撰寫講演稿任務(wù)三：舉辦演講比賽任務(wù)一：學(xué)習(xí)演講詞1、閱讀教材提供的四篇演講詞，理解作者的思想觀點(diǎn)，把握演講詞的特點(diǎn)。2、在了解作者和演講背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行模擬演講。什么是演講詞演講詞，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿，是一種直接面對聽眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)行宣傳、教育、鼓動(dòng)或是思想交流的一種論說性文章。“講”得鮮明活動(dòng)一：跳讀四篇課文，抓住演講的觀點(diǎn)問題1.四篇演講詞是在什么場合下講的？針對的對象是誰?示例：【鏈接材料】7月15日，各界人士在云南大學(xué)禮堂召開李公樸先生的追悼大會，有特務(wù)分子搗亂，聞一多先生抑制不住滿腔怒火，拍案而起，即興演講?！蹲詈笠淮沃v演》聞一多場合課題作者在北大禮堂在國際奧運(yùn)會全體委員會上在“情系中華〃征文活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮上《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》顧拜旦《應(yīng)有格物致知精神》丁肇中《我一生中的重要抉擇》王選針對對象現(xiàn)場嘉賓青年學(xué)子奧委會成員問題2.演講者各自圍繞什么話題進(jìn)行演說的？請快速瀏覽，找出演講內(nèi)容中的主要觀點(diǎn)。示例：《我一生中的重要抉擇》是圍繞什么中心來展開的？作者為什么這樣安排？中心觀點(diǎn)：要大力扶植年輕人。因?yàn)楸疚氖亲髡?998年10月在北京大學(xué)的演講，作者面對的是北大的學(xué)生們，演講的目的是鼓勵(lì)最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗，早出成果。課題作者中心《最后一次講演》聞一多《應(yīng)有格物致知精神》丁肇中痛斥反動(dòng)派的卑劣行徑，表達(dá)對民主和平的堅(jiān)定信念，對李公樸愛國獻(xiàn)身精神的贊頌。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)自然科學(xué)時(shí)應(yīng)有格物致知精神。《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》顧拜旦慶祝奧林林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興，倡導(dǎo)全民參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)。“講”得清晰活動(dòng)二：圖表，梳理演講的思路最后次講演歷史上最卑劣、最無恥的事件一?暗殺李公樸為何被暗殺爭取民主和平v真理是一定勝利的發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)完成歷史任務(wù)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲應(yīng)有格物致知精神演講觀點(diǎn)應(yīng)有格物致知精神印證事例王陽明〃格〃竹子、作者親身經(jīng)歷______我一生中的重要抉擇概述自己的現(xiàn)狀，引出話題--一中的重要抉擇講述重要抉擇一大力扶植年輕人總結(jié)全文，勉勵(lì)年輕人融入集體，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年怎樣準(zhǔn)備演講詞錦囊1.演講詞講究針對性，要充分考慮場合，聽眾的年齡、文化程度、地位、身份、心理需求等具體情況，設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容和語言風(fēng)格。錦囊2.演講詞講究條理性。因此可以采用設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。用過渡句，或用“首先”，“其次”，“然后”等語詞來區(qū)別層次。演講詞語言風(fēng)格“講”得漂亮活動(dòng)三：選擇你最喜歡的一個(gè)片段，模擬作者演講。完成之后，說說你為何如此處理。提示：注意語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏的調(diào)配，表情的處理，體態(tài)語的運(yùn)用。演講詞語言風(fēng)格“講”得漂亮活動(dòng)四：做旁批，體會演講風(fēng)格為了達(dá)到演講的效果，演講者還要注意與現(xiàn)場聽眾的互動(dòng)，這四篇演講詞中哪些語句最能打動(dòng)人心?為什么?請你自選幾處，用旁批的方式來賞析其“動(dòng)心”之處，體會演講的風(fēng)格。怎樣準(zhǔn)備演講詞錦囊3.演講稿的要求是“上口入耳”，把長句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語改換為通俗的成語或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。青年聽眾主持人評委UUB一.、...,，”,?1演講者任務(wù)二、撰寫演講稿1.我的夢想/這才是青春2.讓愛永駐心中3.書香，伴我成長4.競聘某一職務(wù)讀劉媛媛的演講稿《寒門貴子》并分析這篇演講稿的特點(diǎn)。寒門貴子《超級演說家第二季》第十五期劉媛媛演講稿（總決賽第一輪）在這個(gè)演講開始之前，我先問問現(xiàn)場的大家一個(gè)問題，你們當(dāng)中有誰覺得自己是家境普通，甚至出身貧寒，將來想要出人頭地只能靠自己？你們當(dāng)中又有誰覺得自己是有錢人家的小孩兒，起碼在奮斗的時(shí)候可以從父母那里得到一點(diǎn)助力？前些日子，有一個(gè)在銀行工作了十年的HR（人力資源管理師），他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子，叫做《寒門再難出貴子》。意思是說在當(dāng)下，我們這個(gè)社會里面，寒門的小孩兒他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩的那一代更難了。這個(gè)帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話有道理嗎？

先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門，我們家都沒有門。我現(xiàn)在想想我都不知道，當(dāng)初我爸跟我媽那么普通的農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三個(gè)孩子，我跟我兩個(gè)哥，從農(nóng)村供出來上大學(xué)，上研究生。我一直都覺得自己特別幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦，也要讓我們?nèi)齻€(gè)孩子上大學(xué)。我一直也不會拿自己跟那些，比如家庭富裕的小孩兒去做比較，說我們之間會有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件，我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有，可是我們不能抱怨，每一個(gè)人的人生都是不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有。人生和人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣，完全取決于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生，你一輩子都立志于改變這個(gè)社會，那你的一生就是一個(gè)斗士的一生。英國有一部紀(jì)錄片，叫做《人生七年》，片中訪問了十二個(gè)來自不同階層的七歲小孩兒，每七年再去重新訪問這些小孩兒到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩兒，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且，現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)。所以當(dāng)我們遭受失敗的時(shí)候，我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出生上去，更不能抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓?，并沒有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生終于到很大的困難的時(shí)候，我就會在北京的大街上走一走，看著人來人往，而那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是一無所依，你有的只是你自己你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬的，在這個(gè)社會上殺出一條路來。（掌聲?。┻@段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)在剛剛我問的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，我們大部分人都不是出生豪門的’我們都要靠自己，所以你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于夢想，關(guān)于勇氣，關(guān)