住在富人區(qū)的她2023年05月2023年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師崗位招考聘用47人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是:A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句是情緒勞動(dòng)的定義，引出“情緒勞動(dòng)”話題，⑤句是對(duì)情緒勞動(dòng)的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進(jìn)行具體闡釋，故②句更適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)的方式，與②句話題一致，可以相連。③句由代詞“此時(shí)”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個(gè)時(shí)刻，而②句為情緒勞動(dòng)的定義，②③不能相連，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”展開(kāi)，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動(dòng)”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時(shí)”開(kāi)頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無(wú)法銜接，排除A。故本題選B。解題思路：從選項(xiàng)中確定首句，對(duì)比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動(dòng)”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對(duì)“情緒勞動(dòng)”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過(guò)定義開(kāi)啟下文，故排除C、D兩項(xiàng)。再觀察A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時(shí)”應(yīng)指代某個(gè)時(shí)刻，而②句中沒(méi)有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項(xiàng)。故正確答案為B?！境鎏帯俊肚榫w調(diào)節(jié)提升勞動(dòng)者深層扮演能力》2.

2，2，8，38，（）

A.76B.81C.144D.182參考答案：D解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，做差無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察2、8、38這三項(xiàng)可知，38=8×5-2，猜測(cè)規(guī)律為第3個(gè)數(shù)字等于第2個(gè)數(shù)字的5倍減去第1個(gè)數(shù)字，驗(yàn)證前三項(xiàng)，8=2×5-2，滿足，則所求項(xiàng)應(yīng)為38×5-8=182。故正確答案為D。3.石油峰值論認(rèn)為，石油產(chǎn)量會(huì)達(dá)到最高點(diǎn)，之后不可避免地開(kāi)始下降。石油峰值幾乎是確定的事，但仍然存在兩個(gè)問(wèn)題：它究竟何時(shí)出現(xiàn)？世界是否能夠及時(shí)研發(fā)出替代能源？_________的觀察家并不相信石油峰值會(huì)在2020年前出現(xiàn)，但一些石油公司承認(rèn)他們此前夸大了地下的石油儲(chǔ)量。因此，這更引起人們的_________：我們可能已經(jīng)過(guò)了這個(gè)峰值。A.激進(jìn)爭(zhēng)議B.理智恐慌C.樂(lè)觀擔(dān)憂D.冷靜懷疑參考答案：C解題思路：第一空，文段首句提出石油峰值論，其觀點(diǎn)是石油產(chǎn)量會(huì)達(dá)到最高點(diǎn)，之后不可避免地開(kāi)始下降。可觀察家不相信石油峰值會(huì)在2020年前出現(xiàn)，換句話說(shuō)即為2020年前，石油產(chǎn)量不會(huì)達(dá)到最高點(diǎn)，因此這一估計(jì)顯然是樂(lè)觀的，而不是激進(jìn)、理智或冷靜的。排除A、B、D三項(xiàng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。第二空，以“擔(dān)憂”做驗(yàn)證。冒號(hào)表示解釋說(shuō)明，“我們可能已經(jīng)過(guò)了這個(gè)峰值”，意為“之后不可避免地開(kāi)始下降”，我們對(duì)于這一情況應(yīng)該“擔(dān)憂”，符合語(yǔ)境。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“觀察家并不相信石油峰值會(huì)在2020年前出現(xiàn)”可知，這些觀察家認(rèn)為石油峰值會(huì)在2020年以后出現(xiàn)，也就是認(rèn)為我們的石油儲(chǔ)量還有很多，他們對(duì)我們的石油儲(chǔ)量顯然是一種比較“樂(lè)觀”的態(tài)度，該空應(yīng)體現(xiàn)這一含義。A項(xiàng)“激進(jìn)”指急進(jìn)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“理智”指辨別是非、利害關(guān)系以及控制自己行為的能力，也不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“冷靜”指沉著而不感情用事，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“我們可能已經(jīng)過(guò)了這個(gè)峰值”可知，人們還是較為憂慮的，“擔(dān)憂”放在這里符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由“但”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系可推知第一空詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)的態(tài)度傾向差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。本題可從第二空入手?！拔覀兛赡芤呀?jīng)過(guò)了這個(gè)峰值”，意味著石油產(chǎn)量可能已經(jīng)過(guò)了最高點(diǎn)，未來(lái)會(huì)處于下降趨勢(shì)。如果未能及時(shí)研發(fā)出替代能源，全球則不可避免陷入能源危機(jī)，故此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出人們的“擔(dān)憂”或“恐慌”情緒，排除B、C。第一空，不相信石油峰值會(huì)在2020年前出現(xiàn)的觀察家認(rèn)為石油的儲(chǔ)量還很豐富，故其態(tài)度應(yīng)是“樂(lè)觀”的，排除D。本題選A。4.（

）是指價(jià)格對(duì)供求變動(dòng)缺乏彈性，不能隨供給變動(dòng)而變動(dòng)，導(dǎo)致價(jià)格不能使市場(chǎng)出清。

A.外部效應(yīng)B.價(jià)格剛性C.市場(chǎng)失靈D.價(jià)格固定參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，外部效應(yīng)，是指生產(chǎn)者或者消費(fèi)者的活動(dòng)對(duì)其他生產(chǎn)者或消費(fèi)者帶來(lái)的非市場(chǎng)性影響。B項(xiàng)正確，價(jià)格剛性，是指價(jià)格在確定后就不易變動(dòng)的現(xiàn)象，即價(jià)格缺乏彈性。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)被壟斷替代，出現(xiàn)了市場(chǎng)的不完全性，因此物品的價(jià)格是由處于壟斷地位的大公司操縱的，因而形成了價(jià)格“剛性”，即價(jià)格在確定后不易下降，導(dǎo)致物價(jià)經(jīng)常處于較高的指數(shù)上。C項(xiàng)錯(cuò)誤，市場(chǎng)失靈，是指市場(chǎng)無(wú)法有效率地分配商品和勞務(wù)的情況。D項(xiàng)錯(cuò)誤，固定價(jià)格，是指組合間的各個(gè)成員之間達(dá)成協(xié)議，彼此同意以相同的價(jià)格出售其產(chǎn)品，以消除各成員之間在產(chǎn)品售價(jià)方面的競(jìng)爭(zhēng)。故正確答案為B。5.目前，不少在市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中因缺乏對(duì)顧客消費(fèi)心理的研究，常常因方法不當(dāng)或舉止不妥失去成交機(jī)會(huì)，致使長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)務(wù)洽談________。因此，掌握顧客的消費(fèi)心理，促成顧客的購(gòu)買行為,已經(jīng)成為企業(yè)提高營(yíng)銷水平的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.毀于一旦

必由之路B.功敗垂成

萬(wàn)全之策C.前功盡棄

長(zhǎng)久之計(jì)D.功虧一簣

當(dāng)務(wù)之急參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。分析語(yǔ)境，目前存在的主要問(wèn)題是因方法不當(dāng)或舉止不妥致使長(zhǎng)時(shí)間洽談失敗，即先前所有長(zhǎng)期艱辛的努力都在最后關(guān)頭白白浪費(fèi)了，因此，該空應(yīng)體現(xiàn)出解決問(wèn)題的急迫性。A項(xiàng)“必由之路”指事物發(fā)展必經(jīng)的過(guò)程或必須遵守的基本規(guī)律；B項(xiàng)“萬(wàn)全之策”側(cè)重非常周到、可靠的辦法或計(jì)謀；C項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”側(cè)重長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。三者均無(wú)“急迫”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”側(cè)重當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事，與前文的“目前”相呼應(yīng)且體現(xiàn)解決問(wèn)題的緊迫性，符合語(yǔ)境，答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“因方法不當(dāng)或舉止不妥失去成交機(jī)會(huì)”可知，該空體現(xiàn)“洽談失敗”的含義?！肮μ澮缓垺北扔髯鍪虑橹徊钭詈笠稽c(diǎn)卻沒(méi)能完成，結(jié)果枉費(fèi)工夫，含失敗之意，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。毀于一旦：在一天的功夫全被毀掉，多指長(zhǎng)期勞動(dòng)的成果一下子被毀掉，含惋惜意味。前功盡棄：以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)。功敗垂成：事情接近成功的時(shí)候卻遭到了失敗。6.事實(shí)上，輿論天然喜歡帶有“新聞性”“標(biāo)簽性”的事件，某種程度上借助輿論也確實(shí)能夠推動(dòng)一些事情的解決。然而一方面，輿論不是“萬(wàn)能靈藥”，不能為了引發(fā)輿論而制造輿論，這容易走偏、走樣；另一方面，相比熱點(diǎn)本身，我們還應(yīng)關(guān)注那些沒(méi)有引起輿論波瀾的“沉默的聲音”，沒(méi)有成為輿論焦點(diǎn)的維權(quán)也需要關(guān)注。從這個(gè)意義上說(shuō)，一套行之有效的意見(jiàn)反饋機(jī)制、維權(quán)響應(yīng)體系，比一兩次輿論反響、幾個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)更迫切，也更珍貴。這段文字意在說(shuō)明：A.輿論是一把雙刃劍，要巧妙地利用B.相比借助輿論，機(jī)制與體系的建立更重要C.為了引發(fā)輿論而制造輿論的行為不可取D.不能忽略無(wú)法成為輿論都值關(guān)注的維權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“輿論”這一話題。第二句通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折指出，一方面輿論可能導(dǎo)致事實(shí)走偏、走樣，另一方面還應(yīng)關(guān)注沒(méi)有成為輿論焦點(diǎn)的聲音。最后一句通過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，引出文段重點(diǎn)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)是面對(duì)輿論可能引發(fā)的問(wèn)題，建立一套行之有效的機(jī)制和體系是非常急迫也是非常重要的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“雙刃劍”文段未提及，文段重點(diǎn)論述了輿論的消極影響及對(duì)策。C項(xiàng)：?jiǎn)栴}表述，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：分句內(nèi)容，非重點(diǎn)。7.定義：①社會(huì)組織：指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體。②社會(huì)設(shè)置：指用來(lái)滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素。③社會(huì)分層：指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。典型例證：（1）在古羅馬，人們的社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸。（2）一個(gè)社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能一般由家庭來(lái)完成。（3）公務(wù)員之間的友好關(guān)系大多是在共同的工作中建立起來(lái)的。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：C解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。社會(huì)組織：關(guān)鍵詞是“為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立”的“共同活動(dòng)的群體”；社會(huì)設(shè)置：關(guān)鍵詞是“用來(lái)滿足社會(huì)基本需要”的“社會(huì)結(jié)構(gòu)中“的“相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”；社會(huì)分層：關(guān)鍵詞是“高低不同的等級(jí)序列”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。例證（1）：“貴族、騎士、平民和奴隸”屬于“高低不同的等級(jí)序列”，符合“社會(huì)分層”的定義；例證（2）：對(duì)于一個(gè)社會(huì)而言，它的一個(gè)基本需要就是以社會(huì)所認(rèn)同的方式來(lái)生養(yǎng)后代、教育年輕人。這個(gè)任務(wù)是由家庭這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)完成的。由家庭來(lái)完成“生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能”符合“社會(huì)設(shè)置”的定義；例證（3）：雖然提到“共同的工作”，但由此建立的是“公務(wù)員之間的友好關(guān)系”，而非某一“群體”，不符合“社會(huì)組織”的定義。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）社會(huì)組織：為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體；（2）社會(huì)設(shè)置：滿足社會(huì)基本需要，社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素；（3）社會(huì)分層：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。第三步，辨析典型例證。例證（1），社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸，體現(xiàn)了“按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列”，符合定義社會(huì)分層；例證（2），家庭的功能是為社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人，體現(xiàn)了“滿足社會(huì)基本需要，也是社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”，符合定義社會(huì)設(shè)置；例證（3），公務(wù)員之間的友好關(guān)系，屬于人與人之間的某種聯(lián)系，但不屬于“群體”，不符合定義社會(huì)組織，同時(shí)未體現(xiàn)“滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)”或“高低不同的等級(jí)序列”，不符合定義社會(huì)設(shè)置和社會(huì)分層。因此，選擇C選項(xiàng)。8.職務(wù)侵占罪：指公司、企業(yè)或者其他單位人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，且數(shù)額較大的行為。下列行為屬于職務(wù)侵占的是：A.王某是某公司的出租司機(jī)，將乘客遺失的價(jià)值5000元物品占為己有B.劉某是建筑公司的材料工人，負(fù)責(zé)工地的模板等調(diào)撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給過(guò)路車主，共賣2萬(wàn)元C.劉某是單位的保管員，一天他趁同事不注意，將一個(gè)200元的錄音機(jī)拿回家給兒子用D.趙某是一大鋼鐵公司的會(huì)計(jì)師，為了增加公司的利潤(rùn)私自做假賬，使公司偷稅漏稅高達(dá)200萬(wàn)元參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①本單位財(cái)物；②非法占為己有；③數(shù)額較大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：價(jià)值5000元的物品是乘客遺失的，并不是出租司機(jī)單位的，不屬于“本單位財(cái)物”，不符合定義；B項(xiàng)：劉某私自販賣公司的建筑材料，屬于“將本單位財(cái)物非法占為己有”，并賣得了2萬(wàn)，屬于“數(shù)額較大”，符合定義；C項(xiàng)：劉某將公司錄音機(jī)帶回家，屬于“將本單位財(cái)物非法占為己有”，但200元數(shù)額不屬于“數(shù)額較大”，不符合定義；D項(xiàng)：趙某幫助公司偷稅漏稅的錢款并沒(méi)有歸趙某所有，不屬于“將本單位財(cái)物非法占為己有”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。9.城市的文化形象是人們對(duì)一個(gè)城市的文化________的整體認(rèn)知與印象，主要源于城市的發(fā)展哲學(xué)、城市精神等構(gòu)成的理念識(shí)別系統(tǒng)，城市各主體的行為方式所構(gòu)成的行為識(shí)別系統(tǒng)以及公共文化空間、文化景觀等構(gòu)成的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。在新一輪的城市競(jìng)爭(zhēng)中，城市的文化形象對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將起到________的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.稟賦振聾發(fā)聵B.特征醍醐灌頂C.觀感撼天震地D.氣質(zhì)舉足輕重參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，本題從第二空入手分析，可較快鎖定答案。所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象的重要作用，辨析四個(gè)成語(yǔ)的含義，首先排除只能形容對(duì)人的影響的A、B，然后，排除未體現(xiàn)重要作用之意的C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到的作用。“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了精辟高明的意見(jiàn)，受到很大啟發(fā)?！罢衩@發(fā)聵”喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。兩者都是用來(lái)形容對(duì)人的影響，不能用于形容對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，排除A、B。“撼天震地”形容聲音響亮或聲勢(shì)浩大。不能體現(xiàn)有重要作用之意，排除C。“舉足輕重”比喻能起到影響全局的關(guān)鍵作用，填入符合文意。驗(yàn)證第一空，“氣質(zhì)”指風(fēng)格，氣度。“城市的文化形象是人們對(duì)一個(gè)城市的文化氣質(zhì)的整體認(rèn)知與印象”，代入符合邏輯。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)前文內(nèi)容“城市的文化形象是……整體認(rèn)知與印象”以及“主要來(lái)源于……理念識(shí)別系統(tǒng)和視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)等”可知，城市文化形象在城市發(fā)展中扮演了重要角色。D項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，符合文意。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”指用語(yǔ)言和文字喚醒麻木的人；B項(xiàng)“醍醐灌頂”指聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)；C項(xiàng)“撼天震地”指聲音和聲勢(shì)很大。三項(xiàng)都不能體現(xiàn)出重要之意，排除。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“氣質(zhì)”指風(fēng)格、氣度，放在第一空符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)出的是城市的文化形象對(duì)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用很重要，B項(xiàng)“舉足輕重”比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系著全局，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“撼天震地”意為連天地都搖動(dòng)了，形容力量強(qiáng)，聲勢(shì)大，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻給人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)或感悟，均無(wú)“作用重要”之意，不符合語(yǔ)境，排除。驗(yàn)證第一空，B項(xiàng)“氣質(zhì)”用于此處，運(yùn)用擬人化手法與“城市的文化”搭配得當(dāng)，意指城市的文化內(nèi)涵精神等，當(dāng)選。

故正確答案為B。【文段出處】長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)《以城市文化形象助力城市發(fā)展》10.若某月周六、周日共9天，并且這個(gè)月的最后一天為周六，那么該月可能是：A.第一天為周四的9月B.第一天為周四的5月C.第一天為周五的7月D.第一天為周三的2月參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，9月有30天，30÷7=4…2,若第一天為周四，余2天是周四、周五。則一共有4×2=8（個(gè)）周六、周日，不符合題意，排除。代入B選項(xiàng)，5月有31天，31÷7=4…3，若第一天為周四，余3天是周四、周五、周六，則一共有4×2+1=9（個(gè)）周六、周日，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，一個(gè)月前4周共28天固定，有4×2=8（個(gè)）周六、周日。某月周六、周日共9天，說(shuō)明本月28天之外剩余的天數(shù)中有一天是周六或者周日。若是本月29天，4周余1天，剩余1天是周六或者周日，則本月第一天是周六或者周日；若本月30天，4周余2天，剩余2天是周五、周六或者周日、周一，則本月第一天是周五或者周日；若本月31天，4周余3天，剩余3天是周四、周五、周六或者周日、周一、周二，則本月第一天是周四或者周日。結(jié)合選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)5月，有31天，本月第一天是周四符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。11.酒駕∶拘留A.申訴∶受理B.失誤∶辭職C.勤勞∶榜樣D.救人∶表彰參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。酒駕可能會(huì)導(dǎo)致被拘留，二者為或然因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：受理申訴，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：失誤會(huì)導(dǎo)致被辭退，而不是辭職，辭職是主動(dòng)的行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：榜樣可能是勤勞的，二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：救人可能被表彰，二者為或然因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.小明喜歡在宿舍里鍛煉身體，他規(guī)定自己每天晚上都要做四組俯臥撐。為了挑戰(zhàn)自己，某天晚上他每做完一組俯臥撐后，下一組的數(shù)量都增加一倍。最后他在8分鐘內(nèi)做完300個(gè)俯臥撐。那么他在第三組一共做了（

）個(gè)俯臥撐。A.20B.40C.60D.80參考答案：D解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。第二步，設(shè)第一組做了x個(gè)俯臥撐，根據(jù)每做完一組俯臥撐后，下一組的數(shù)量都增加一倍，可得第二組做了2x個(gè)，第三組做了4x個(gè)，第四組做了8x個(gè)。根據(jù)每晚都要做四組俯臥撐，且8分鐘內(nèi)做完300個(gè)，可得x＋2x＋4x＋8x＝300，解得：x＝20。故第三組做了4×20＝80（個(gè)）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.某社會(huì)組織當(dāng)中共有9名志愿者，其中1個(gè)廣州人，1個(gè)北京人，5個(gè)資深志愿者，3個(gè)南方人，2個(gè)共青團(tuán)員，假設(shè)這些介紹涉及這個(gè)組織當(dāng)中所有的志愿者。則下列選項(xiàng)一定錯(cuò)誤的是：A.北京人是共青團(tuán)員B.三個(gè)南方人是資深志愿者C.兩個(gè)共青團(tuán)員是資深志愿者D.廣州人是共青團(tuán)員參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)“1個(gè)廣州人，3個(gè)南方人”，可知這個(gè)廣州人就是條件“3個(gè)南方人”所包含的內(nèi)容，即可把“1個(gè)廣州人”忽略，若剩下的所有條件均沒(méi)有交集，那么總?cè)藬?shù)最多為：1個(gè)北京人+5個(gè)資深志愿者+3個(gè)南方人+2個(gè)共青團(tuán)員=11人，但根據(jù)“共有9名志愿者”，說(shuō)明剩下的條件中一定有交集，即同一人同時(shí)滿足多個(gè)條件，可以用假設(shè)法。A項(xiàng)：假設(shè)A項(xiàng)正確，即北京人是共青團(tuán)員，剩下的條件中只要再有一人同時(shí)滿足兩個(gè)條件即可，如“1個(gè)南方人是資深志愿者”，此時(shí)人數(shù)情況即為：1個(gè)北京人（也是1個(gè)共青團(tuán)員）+5個(gè)資深志愿者（其中1個(gè)是南方人）+2個(gè)南方人+1個(gè)共青團(tuán)員=9人，因此該項(xiàng)可以為真，排除；B項(xiàng)：假設(shè)B項(xiàng)正確，即三個(gè)南方人是資深志愿者，那么即使剩下的條件均沒(méi)有交集，總?cè)藬?shù)為：1個(gè)北京人+5個(gè)資深志愿者（其中3個(gè)是南方人）+2個(gè)共青團(tuán)員=8人，無(wú)法滿足9個(gè)人，因此該項(xiàng)一定錯(cuò)誤；C項(xiàng)：假設(shè)C項(xiàng)正確，即兩個(gè)共青團(tuán)員是資深志愿者，那么如果其他的條件均沒(méi)有交集，此時(shí)人數(shù)恰好是9人，即：1個(gè)北京人+5個(gè)資深志愿者（其中2個(gè)是共青團(tuán)員）+3個(gè)南方人=9人，因此該項(xiàng)可以為真，排除；D項(xiàng)：假設(shè)D項(xiàng)正確，即廣州人是共青團(tuán)員，剩下的條件中只要再有一人同時(shí)滿足兩個(gè)條件即可，如“1個(gè)北京人是資深志愿者”，此時(shí)人數(shù)情況即為：5個(gè)資深志愿者（其中1個(gè)是北京人）+3個(gè)南方人（其中1個(gè)是共青團(tuán)員）+1個(gè)共青團(tuán)員=9人，因此該項(xiàng)可以為真，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。14.下列詩(shī)句中出現(xiàn)的地名，在地理位置上位于最南邊的是：A.廬山東南五老峰，青山削出金芙蓉B.二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空C.羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“廬山東南五老峰，青山削出金芙蓉”出自唐代李白的《登廬山五老峰》，意思是：五老峰坐落于廬山的東南，聳立如青天削出，就像一朵盛開(kāi)的金色蓮花。五老峰地處江西省九江市廬山東南，因山的絕頂被埡口所斷，分成并列的五個(gè)山峰，仰望儼若席地而坐的五位老翁，故人們便把這原出一山的五個(gè)山峰統(tǒng)稱為“五老峰”。B項(xiàng)：“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空”出自唐代李白的《赤壁歌送別》，意思是：猶如二龍爭(zhēng)戰(zhàn)以決雌雄，赤壁一戰(zhàn)，曹操的樓船被一掃而空。赤壁隸屬湖北省，是由咸寧市代管的縣級(jí)市，地處湖北省東南部，長(zhǎng)江中游的南岸，為幕阜低山丘陵與江漢平原的接觸地帶。C項(xiàng)：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”出自宋代蘇軾的《惠州一絕/食荔枝》，意思是：羅浮山下四季都是春天，枇杷和黃梅天天都有新鮮的。羅浮山位于廣東，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，它雄峙于嶺南中南部，坐臨南海大亞灣，毗鄰惠州西湖。被道教尊為天下第七大洞天、三十四福地，被佛教稱為羅浮第一禪林。D項(xiàng)：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”出自唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》，意思是：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。寒山寺位于蘇州市姑蘇區(qū)，始建于南朝蕭梁代天監(jiān)年間（公元502～519年），初名“妙利普明塔院”。所以，比較江西、湖北、廣東和江蘇的地理位置，其中位于最南端的是廣東，即羅浮山所在地，故本題符合題意的是C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.疼痛共情的偏好性，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是：A.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)B.小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳C.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走D.小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書(shū)中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對(duì)白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒(méi)有涉及對(duì)溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷?duì)喜兒的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：小紅聽(tīng)了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷?duì)奶奶的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對(duì)喜兒的情感認(rèn)同程度高，對(duì)黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。B項(xiàng)，小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對(duì)外來(lái)游客的情感認(rèn)同程度無(wú)關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)，即小明對(duì)孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對(duì)白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。D項(xiàng)，小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對(duì)奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)。小明對(duì)孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對(duì)作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰(shuí)，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒(méi)有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來(lái)講大家對(duì)苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察第一組圖形發(fā)現(xiàn)，圖1到圖2，正方形以左下角為基點(diǎn)縮小，三角形不變；圖2到圖3，正方形以左下角為基點(diǎn)繼續(xù)縮小，三角形不變。第二組也應(yīng)遵循此規(guī)律，從圖1到圖2外框正方形以左下角為基點(diǎn)縮小，中間的正方形不變；從圖2到？處，左邊的正方形繼續(xù)以左下角為基點(diǎn)縮小，中間的正方形不變，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。17.信息資源管理是指對(duì)信息本身即信息內(nèi)容實(shí)施管理的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于信息資源管理的是：A.整理學(xué)習(xí)資料B.生活垃圾的分類存放C.整理聽(tīng)課筆記D.整理計(jì)算機(jī)中的文件參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)信息本身即信息內(nèi)容實(shí)施管理的過(guò)程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)習(xí)資料，屬于學(xué)習(xí)的信息資源，對(duì)其進(jìn)行整理，屬于“對(duì)信息本身即信息內(nèi)容實(shí)施管理的過(guò)程”，符合定義；B項(xiàng)：生活垃圾，不屬于“信息”，不符合定義；C項(xiàng)：聽(tīng)課筆記，屬于學(xué)習(xí)的信息資源，對(duì)其進(jìn)行整理，屬于“對(duì)信息本身即信息內(nèi)容實(shí)施管理的過(guò)程”，符合定義；D項(xiàng)：計(jì)算機(jī)中的文件，屬于文件信息，對(duì)其進(jìn)行整理，屬于“對(duì)信息本身即信息內(nèi)容實(shí)施管理的過(guò)程”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。18.老王在A市有兩套住房，一套自己居住，另一套閑置。老張是老王的朋友，一直居住在B市，現(xiàn)由于工作原因，需要在A市長(zhǎng)期租住。老張希望租老王閑置的那套房子，老王說(shuō)：“我女兒兩個(gè)月后大學(xué)畢業(yè)，如果她畢業(yè)后不回A市工作生活，我就把房子出租給你?！毕铝羞x項(xiàng)中，哪些為真，可以證明老王沒(méi)有說(shuō)真話？①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活，老王拒絕把房子租給老張②老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，老王把房子租給老張③老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，老王拒絕把房子租給老張A.①B.①②C.②③D.①②③參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。老王的話可翻譯為：（1）女兒不回A市工作→出租房子第三步，進(jìn)行推理。“哪些為真，可以證明老王沒(méi)有說(shuō)真話”，也就是在找老話的矛盾命題。A→B的矛盾命題為：A且?B。因此老王話的矛盾命題為：女兒不回A市工作且不出租房子。①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活，拒絕把房子租給老張，即女兒不回A市且不出租房子，因此①老王話的矛盾命題，說(shuō)明老王沒(méi)說(shuō)真話；②老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，是對(duì)（1）的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，老王可能把房子租給老張，不能說(shuō)明老王沒(méi)說(shuō)真話；③老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，是對(duì)（1）的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，老王可能不把房子租給老張，不能說(shuō)明老王沒(méi)說(shuō)真話。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題的解題關(guān)鍵是：明確證明老王沒(méi)有說(shuō)真話，就是要找到老王說(shuō)的話的負(fù)命題。首先，將老王的話轉(zhuǎn)化為充分條件假言命題，然后根據(jù)推理規(guī)則找到該命題的負(fù)命題，選擇與負(fù)命題一致的選項(xiàng)。題干中“老王的女兒畢業(yè)后不回A市工作生活”是“老王把房子出租給老張”的充分條件。要證明老王沒(méi)有說(shuō)真話，就是要找題干命題的負(fù)命題。題干的推理方式是：如果P，那么Q。其負(fù)命題是：P并且非Q，即老王的女兒沒(méi)回A市工作，但老王沒(méi)把房子租給老張，①正確。故本題選A。19.自從1964年我國(guó)開(kāi)始雜交水稻研究以來(lái)，很多研究者對(duì)雜交水稻的探索________，直到1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長(zhǎng)日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年年底，我國(guó)共有427個(gè)兩系雜交水稻通過(guò)省級(jí)或國(guó)家的品種鑒定。因此，在我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻已是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天重中之重B.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷勢(shì)不可擋C.方興未艾一往無(wú)前D.和而不唱大勢(shì)所趨參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時(shí)間詞推斷語(yǔ)境，排除與文段語(yǔ)境不符的詞語(yǔ)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時(shí)間差可知，在雜交水稻研究在一段時(shí)期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語(yǔ)境不符。“和而不唱”指贊同別人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對(duì)此進(jìn)行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向。填入符合文段強(qiáng)調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項(xiàng)“重中之重”指重點(diǎn)中更重要的部分，該空前后沒(méi)有可比較的對(duì)象，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“已是”與“一往無(wú)前”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“和而不唱”指贊同別人，不堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，與兩系水稻提出后的情形形成對(duì)比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來(lái)很多研究者對(duì)雜交水稻的探索比較相似，沒(méi)有提出新的設(shè)想，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“和而不唱”，指贊同別人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法，符合文段。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過(guò)重，這個(gè)階段還沒(méi)有到達(dá)十分興盛的程度，排除；B項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，橫線之前的主語(yǔ)為“很多研究者”，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”

指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，表示我國(guó)發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢(shì)，符合文意。故正確答案為D。20.（

）

對(duì)于

五音

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

七情A.角律；情思B.宮商；思悲C.五聲；六欲D.四書(shū)；六律參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“五音”指宮、商、角、徵、羽，“角”是“五音”之一，“角律”與“五音”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“情思”指情意、情感、情緒、心思，“七情”是指喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“宮商”是“五音”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“思悲”是“七情”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“五聲”又叫“五音”，二者屬于全同關(guān)系，“六欲”與“七情”都是心理反應(yīng)，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，與“五音”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“六律”是古代樂(lè)音標(biāo)準(zhǔn)名，相傳黃帝時(shí)伶?zhèn)惤刂駷楣?，以管之長(zhǎng)短分別聲音的高低清濁，樂(lè)器的音調(diào)皆以此為準(zhǔn)，與“七情”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.在氣象部門，對(duì)于霧和霾都有嚴(yán)格的科學(xué)界定。霧是指在相對(duì)高的空氣濕度情況下，在貼近地面的空氣中形成的微小水滴（或冰晶）的懸浮體。實(shí)際上，霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾則是懸浮在大氣中的大量細(xì)小顆粒物的結(jié)合體，也就是說(shuō)，霾是由空氣中大量的細(xì)顆粒物質(zhì)引起的。由于霧和霾的直接效應(yīng)使水平能見(jiàn)度下降，因此在實(shí)際區(qū)分時(shí)，通常把在濕度大于90%時(shí)的低能見(jiàn)度天氣現(xiàn)象稱之為霧，而濕度小于80%時(shí)稱之為霾，濕度在80%~90%則為霧霾的混合體。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：A.霧和霾都是自然界的天氣現(xiàn)象B.霧是自然現(xiàn)象，霾是人類活動(dòng)頻繁的產(chǎn)物C.霧和霾的區(qū)別只是濕度不同D.霧與霾是由細(xì)顆粒物引起的參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“霧是指在相對(duì)高的空氣濕度情況下……實(shí)際上，霧就是……是自然的天氣現(xiàn)象”“而霾……霾是由空氣中大量的細(xì)顆粒物質(zhì)引起的”，B項(xiàng)正確，A項(xiàng)和D項(xiàng)“霾是自然界的天氣現(xiàn)象”“霧是由細(xì)顆粒物引起的”均屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“實(shí)際上”之后的內(nèi)容，霧和霾的區(qū)別并非只是濕度不同，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：“實(shí)際上”引導(dǎo)的弱轉(zhuǎn)折后明確說(shuō)明“霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾則是懸浮在大氣中的大量細(xì)小顆粒物的結(jié)合體，是由空氣中大量的細(xì)微粒物質(zhì)引起的”，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)“都是”表述太絕對(duì)，且只說(shuō)霧是自然的天氣現(xiàn)象，排除。C項(xiàng)表述片面，還與組成物相關(guān)，排除。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，只有霾是由細(xì)微粒物質(zhì)引起的，排除。故正確答案為B。解題思路：

本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。本文考查內(nèi)容涉及常識(shí)，抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容和考生積累的常識(shí)，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。

A項(xiàng)，由常識(shí)可知，“霾”是由于人類活動(dòng)造成的污染，不是自然界的天氣現(xiàn)象。B項(xiàng)，分析文段并結(jié)合常識(shí)可知，說(shuō)法正確。

C項(xiàng)，由文段“實(shí)際上”之后的內(nèi)容可知，霧和霾的區(qū)別并非只是濕度不同。D項(xiàng)，由文段中“霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾……是由空氣中大量的細(xì)顆粒物質(zhì)引起的”可知，說(shuō)法有誤。故本題選B。22.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形組成不同，且均由2個(gè)元素組成，都存在相交部分，考慮圖形間關(guān)系。題干中兩個(gè)元素相交均形成了第三個(gè)面，A為相壓，排除；B不是由2個(gè)元素組成，排除；D為相壓，排除。故正確答案為C。23.植樹(shù)節(jié)期間，某單位購(gòu)進(jìn)一批樹(shù)苗，在林場(chǎng)工人的指導(dǎo)下組織員工植樹(shù)造林。假設(shè)植樹(shù)的成活率為80%，那么，該單位職工小張種植3棵樹(shù)苗，至少成活2棵的概率是：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查概率問(wèn)題。第二步，成活一棵的概率為80%=，至少成活2棵包含兩種情況：成活2棵和成活3棵，成活2棵的概率為，成活3棵的概率為，則至少成活2棵的概率為

。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查概率問(wèn)題，用逆向法解題。第二步，成活一棵的概率為80%=，逆向考慮，至少成活2棵的逆向情況有兩種：成活0棵和成活1棵。成活0棵的概率為；成活1棵的概率為，故至少成活2棵的概率為。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：已知每棵樹(shù)苗的成活率，所求為至少成活2棵的概率。至少成活2棵，即成活2棵和成活3棵兩類，每類均可視為獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)，將兩類的概率相加即可。小張種植3棵樹(shù)苗，每棵樹(shù)苗的成活率均為80%。至少成活2棵，即成活2棵或成活3棵。成活2棵時(shí)，概率為；成活3棵時(shí)，概率為=。故所求為+=。故本題選D。24.秧苗∶水稻∶大米A.蒜苗∶大蒜∶蒜頭B.油菜∶菜籽∶菜油C.麥苗∶小麥∶面粉D.玉米∶高粱∶白酒參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！把砻纭蓖ǔＶ浮八尽钡挠酌?，“大米”由“水稻”加工制成，三者屬于幼苗、原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蒜苗”是“大蒜”的幼苗，“蒜頭”是“大蒜”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“菜籽”是“油菜”的種子，而非幼苗，排除；C項(xiàng)：“麥苗”指“小麥”的幼苗，“面粉”由“小麥”加工制成，三者屬于幼苗、原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“玉米”與“高粱”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.當(dāng)時(shí)的電影只是對(duì)原生態(tài)生活的________。側(cè)重的是電影的照相本性。這些“活動(dòng)相機(jī)”帶有________風(fēng)格。最初的觀眾得以帶著驚奇的目光從銀幕上辨認(rèn)出“自己”和日常生活世界。由此獲得嶄新的體驗(yàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.描述

紀(jì)事B.描寫

記錄C.描摹

紀(jì)實(shí)D.描繪

紀(jì)事參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“側(cè)重的是電影的照相本性”可知，這些“活動(dòng)相機(jī)”側(cè)重對(duì)生活的“真實(shí)”記錄。第二空詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“真實(shí)”的含義。AD項(xiàng)“紀(jì)事”指記錄事實(shí)，或記錄事跡、史實(shí)的文字。B項(xiàng)“記錄”指把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫下來(lái)，或者當(dāng)場(chǎng)記錄下來(lái)的材料，或者做記錄的人。這些詞均體現(xiàn)不出“真實(shí)”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“紀(jì)實(shí)”指記錄真實(shí)情況或記錄實(shí)際情況的文字，能體現(xiàn)出“真實(shí)”，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。電影只是對(duì)原生態(tài)生活的“描摹”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，后文“側(cè)重的是電影的照相本性”是對(duì)所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的電影是原生態(tài)生活什么樣，電影就拍攝成怎樣的，不加修飾。C項(xiàng)“描摹”側(cè)重于“摹”，即臨摹，強(qiáng)調(diào)照著底樣寫和畫，能呼應(yīng)“照相本性”，體現(xiàn)出對(duì)原生態(tài)生活不加修飾的意思，保留。A項(xiàng)“描述”側(cè)重于“述”，指形象地?cái)⑹?，描寫敘述，B項(xiàng)“描寫”側(cè)重于“寫”，指用語(yǔ)言文字等把事物的形象或客觀的事實(shí)表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“描繪”側(cè)重于“繪”，指描畫，均體現(xiàn)不出“電影的照相本性”，與語(yǔ)境不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證?！斑@些‘活動(dòng)相機(jī)’”指代前文“側(cè)重‘照相本性’的電影”，且結(jié)合后文“最初的觀眾得以帶著驚奇的目光從銀幕上辨認(rèn)出‘自己’和日常生活世界”可知，這些“活動(dòng)相機(jī)”的風(fēng)格是和實(shí)際情況保持一致。C項(xiàng)“紀(jì)實(shí)”指記錄真實(shí)情況，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為C。26.粗茶∶淡飯A.道聽(tīng)∶途說(shuō)B.見(jiàn)利∶忘義C.豐功∶偉績(jī)D.四分∶五裂參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“粗茶”和“淡飯”都是食物，二者屬于并列關(guān)系，且“粗”和“淡”都是形容詞，“茶”和“飯”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“道聽(tīng)”是指路上聽(tīng)來(lái)的話，“途說(shuō)”指路上傳播的話，二者屬于并列關(guān)系，但“道”和“途”都是名詞，“聽(tīng)”和“說(shuō)”都是動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)：“見(jiàn)利”和“忘義”屬于并列關(guān)系，但“見(jiàn)”和“忘”都是動(dòng)詞，“利”和“義”都是名詞，兩詞均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，排除；C項(xiàng)：“豐功”和“偉績(jī)”都是功績(jī)，二者屬于并列關(guān)系，且“豐”和“偉”都是形容詞，“功”和“績(jī)”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“四分”和“五裂”屬于并列關(guān)系，但“四”和“五”都是數(shù)詞，“分”和“裂”都是動(dòng)詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.圓桌會(huì)議是指一種平等、對(duì)話的協(xié)商會(huì)議形式，是在舉行國(guó)際或國(guó)內(nèi)政治談判時(shí)，為避免席次爭(zhēng)執(zhí)，表示參加各方地位平等起見(jiàn)而采取的一種圍圓桌而坐的會(huì)議形式。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.圓桌會(huì)議主要用于解決國(guó)際政治爭(zhēng)端B.圓桌會(huì)議是一種多邊協(xié)商的會(huì)議方式C.圓桌會(huì)議象征著平等交流、意見(jiàn)開(kāi)放D.圓桌會(huì)議與會(huì)者無(wú)主次尊卑之分參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：平等、對(duì)話；國(guó)際或國(guó)內(nèi)政治談判；參加各方地位平等。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，圓桌會(huì)議主要用于國(guó)際或國(guó)內(nèi)政治談判，而非僅僅是國(guó)際政治爭(zhēng)端。該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，圓桌會(huì)議一般有多個(gè)參會(huì)方，是一種多邊協(xié)商的會(huì)議方式。該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，圓桌會(huì)議圍圓桌而坐，象征著平等交流、意見(jiàn)開(kāi)放。該項(xiàng)正確。D項(xiàng)，圓桌會(huì)議參加各方地位平等，與會(huì)者無(wú)主次尊卑之分。該項(xiàng)正確。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為A。28.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估。可以判斷本文是“總—分”的結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。故正確答案為A。29.李某乘坐公交車，前方突然有車急停車，公交車急剎車，導(dǎo)致李某摔倒骨折，誰(shuí)應(yīng)承擔(dān)李某的醫(yī)療費(fèi)損失（

）。

A.小李

B.公交車司機(jī)

C.前方車輛

D.公交車公司參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》第一千一百九十一條第一款規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過(guò)失的工作人員追償。”題干中因公交司機(jī)急剎而導(dǎo)致李某骨折，且公交司機(jī)是在工作過(guò)程中對(duì)他人造成損害，所以應(yīng)由公交公司來(lái)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)。

故正確答案為D。30.所有向日葵都是向陽(yáng)的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似？A.所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘鞋B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“所有向日葵”為a，“向陽(yáng)”為b，“這棵植物”為c，則其推理形式為：a→b，c→?b,所以c→?a。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員”為a，“穿釘鞋”為b，“小李”為c，則其推理形式為：a→b，c→?a，所以c→?b。與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“所有納稅人”為a，“有存款”為b，“這位姑娘”為c，則其推理形式為：a→b，c→b，所以c→a。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：分別設(shè)“所有法警”為a，“法院工作”為b，“小王”為c，則其推理形式為：a→b，c→b，所以c→a。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“所有鉛筆的外殼”為a，“木頭做的”為b，“這支筆”為c，則其推理形式為：a→b，c→?b,所以c→?a，與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。31.所有人都有心臟病突然發(fā)作的可能，防范心臟病的突然發(fā)作不應(yīng)是那些擁有心臟病史的人的“專利”。只有在心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)的人，才能夠“幸運(yùn)”地?fù)碛凶约旱男呐K病史。

據(jù)此，可以推出（

）。A.如果一個(gè)人能夠“幸運(yùn)”地?fù)碛凶约旱男呐K病史，那么他一定是在心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)的人B.如果一個(gè)人能夠“幸運(yùn)”地?fù)碛凶约旱男呐K病史，那么他一定在自己心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)沒(méi)有挺過(guò)來(lái)C.沒(méi)有心臟病史的人不需防范心臟病的突然發(fā)作D.只有時(shí)刻防范心臟病的突然發(fā)作，才能在心臟病突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)參考答案：A解題思路：由題意可知，“在心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)的人”是“擁有自己的心臟病史”的必要條件，那么后件為前件的充分條件，則A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)與題干所述相反，D項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故答案選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①心臟病史→挺過(guò)來(lái)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“心臟病史”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出；B項(xiàng)：“心臟病史”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，無(wú)法推出“沒(méi)有挺過(guò)來(lái)”，排除；C項(xiàng)：沒(méi)有心臟病史的人不需要防范，與題干邏輯無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：時(shí)刻防范與題干無(wú)關(guān)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：“只有在心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)的人，才能夠‘幸運(yùn)’地?fù)碛凶约旱男呐K病史”是“只有A才B”形式，A是B的必要條件，可以轉(zhuǎn)換成“‘幸運(yùn)’地?fù)碛凶约旱男呐K病史的人，一定是他在心臟病第一次突然發(fā)作時(shí)挺過(guò)來(lái)的人”，即A項(xiàng)所述，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；由“所有人都有心臟病突然發(fā)作的可能”推出所有人都需要防范心臟病的突然發(fā)作，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)題干中沒(méi)有提到。故正確答案為A。32.下列選項(xiàng)中，與“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”中“子”含義相同的是：A.執(zhí)子之手，與子偕老B.子曰詩(shī)云C.子又生孫，孫又生子D.我本漢家子參考答案：A解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，難度并不大，都是一些常見(jiàn)的古語(yǔ)句子?？忌灰幸欢ǖ奈膶W(xué)基礎(chǔ)，可以簡(jiǎn)單地翻譯出句子的意思，便可順利作答。題干中“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”中“子”是你的意思。選項(xiàng)中“執(zhí)子之手，與子偕老”這句話相信大家都聽(tīng)過(guò)，其中“子”也是你的意思，直接鎖定本題答案為A。“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”出自《莊子?秋水》，意思是“你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”這里的“子”是你的意思。A項(xiàng)當(dāng)選。“執(zhí)子之手，與子偕老”出自《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?擊鼓》，意思是“拉著你的手，和你一起老去”。此處的“子”是你的意思，與題干句子中“子”的意思相同。B項(xiàng)不選?！白釉辉?shī)云”出自元雜劇《死生交范張雞黍》，泛指儒家言論。這里的“子”指的是孔子，與題干句子中的“子”意思不同。C項(xiàng)不選。“子又生孫，孫又生子”出自《愚公移山》，意思是“兒子又生孫子，孫子又生兒子”。這里的“子”是指“兒子”，與題干句子中的“子”意思不同。D項(xiàng)不選。“我本漢家子”出自魏晉石崇的《王明君》，意思是“我本是漢人”。這里的“子”系另一人或一個(gè)共同世系的后裔，后代。其與題干句子中的“子”意思不同。故本題選A。33.應(yīng)立卷的文件必須是辦理完畢的、有參考價(jià)值的和機(jī)關(guān)在工作中形成的文件。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

立卷是指將機(jī)關(guān)在工作活動(dòng)中形成的辦理完畢的具有參考價(jià)值的文件材料分類、整卷編成案卷，并移交檔案部門保管。

故表述正確。34.有一次，拿破侖對(duì)他的秘書(shū)說(shuō)：“布里昂，你也將永垂不朽了?！辈祭锇好曰蟛唤猓闷苼鎏崾镜溃骸澳悴皇俏业拿貢?shū)嗎？”布里昂明白了他的意思，微微一笑，從容不迫地反問(wèn)他：“那么請(qǐng)問(wèn)，亞歷山大的秘書(shū)是誰(shuí)？”拿破侖答不上來(lái)，便高聲喝彩：“問(wèn)得好！”對(duì)于布里昂的回答，下列評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.針對(duì)對(duì)方提出的類比，轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，同樣運(yùn)用這兩類事物進(jìn)行了類比，推出完全不同的結(jié)論B.運(yùn)用真實(shí)可感的具體事例，通過(guò)事物間的微妙聯(lián)系進(jìn)行推理，使回駁更具體直觀，更形象生動(dòng)C.故意取兩個(gè)在一系列屬性上風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象來(lái)進(jìn)行比較，以此來(lái)推論和駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)D.不直接將兩類事物進(jìn)行對(duì)比，而是僅就其中一類事物進(jìn)行說(shuō)明，真正的結(jié)論留給對(duì)方去領(lǐng)悟參考答案：B解題思路：本題要求選擇對(duì)布里昂的評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，需分析題干對(duì)話，明確布里昂所表達(dá)的含義，再對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行選擇。題干中拿破侖的意思：因?yàn)椴祭锇菏撬拿貢?shū)，那么布里昂也將和他一樣永垂不朽。而布里昂卻運(yùn)用“亞歷山大非常出名，但是他的秘書(shū)卻不被人知曉”這樣一個(gè)具體事例，來(lái)進(jìn)行反駁，即運(yùn)用真實(shí)可感的具體事例通過(guò)事物間的微妙聯(lián)系進(jìn)行推理，使辯駁更具體直觀，更形象生動(dòng)，B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)布里昂的回答。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)摹?，確定為謬誤評(píng)價(jià)。第二步，分析題干。拿破侖說(shuō)：“布里昂，你也將永垂不朽了?！币簿褪钦f(shuō)拿破侖會(huì)永垂不朽，所以他的秘書(shū)也會(huì)跟著永垂不朽。而布里昂用“亞歷山大的秘書(shū)是誰(shuí)”來(lái)反駁拿破侖的觀點(diǎn)。布里昂的意思就是亞歷山大很出名，但是他的秘書(shū)卻沒(méi)有人知道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：拿破侖沒(méi)有提出類比，并且布里昂的反駁也是利用了拿破侖的推理角度，并沒(méi)有轉(zhuǎn)換角度，排除；B項(xiàng)：拿破侖與亞歷山大都是名人，但大家都不認(rèn)識(shí)他們的秘書(shū)，布里昂舉了這個(gè)有微妙聯(lián)系的例子，使辯駁更具體直觀，更形象生動(dòng)，符合；C項(xiàng)：布里昂所舉的對(duì)象與拿破侖所述的對(duì)象之間有聯(lián)系，并非風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象，排除；D項(xiàng)：布里昂的反駁就是圍繞著名人及名人的秘書(shū)展開(kāi)，并沒(méi)有只選擇一類事物進(jìn)行說(shuō)明，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。拿破侖對(duì)他的秘書(shū)說(shuō)：“布里昂，你也將永垂不朽了?！泵貢?shū)反問(wèn)他：“那么請(qǐng)問(wèn)，亞歷山大的秘書(shū)是誰(shuí)？”拿破侖答不上來(lái)，便高聲喝彩：“問(wèn)得好！”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中拿破侖并沒(méi)有提出類比，布里昂的反駁也是用的秘書(shū)，也沒(méi)有轉(zhuǎn)換角度，排除；B項(xiàng)：布里昂用“亞歷山大的秘書(shū)是誰(shuí)”進(jìn)行反問(wèn)是運(yùn)用了真實(shí)可感的具體事例，而且兩個(gè)秘書(shū)之間存在著聯(lián)系，通過(guò)兩者之間的聯(lián)系進(jìn)行推理，生動(dòng)形象，正確；C項(xiàng)：布里昂也是用的秘書(shū)進(jìn)行反問(wèn)，不是用兩個(gè)在一系列屬性上風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象來(lái)比較，排除；D項(xiàng)：布里昂并沒(méi)有對(duì)其中的一類事物進(jìn)行說(shuō)明，只是反問(wèn)了一句話，排除。故正確答案為B。35.科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展，之所以是科學(xué)的，就是在于它是（

）的發(fā)展。A.又快又好B.以人為本C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.統(tǒng)籌兼顧參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀。第二步，科學(xué)發(fā)展觀，即“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)?？茖W(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展，之所以是科學(xué)的，就在于它是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，即又好又快發(fā)展，而不是片面的發(fā)展、不計(jì)代價(jià)的發(fā)展、竭澤而漁式的發(fā)展。因此，選擇C選項(xiàng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，其核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。36.數(shù)字表第1列最大數(shù)減去第1行最小數(shù)所得值對(duì)應(yīng)的符號(hào)是：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：數(shù)字表中第1列最大數(shù)為8，第1行最小數(shù)為2，兩數(shù)相減8-2=6，由對(duì)應(yīng)表可知對(duì)應(yīng)的符號(hào)為。故正確答案為D。37.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)。“此外”前闡述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。故本題選A。解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展?？偨Y(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒(méi)有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。故正確答案為A。38.《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（

）。A.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定B.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C.均不給予行政許可D.抽簽決定許可決定參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《行政許可法》第五十七條規(guī)定：“有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)或者兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！惫收_答案為B。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖形與第三幅圖形均有相似部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖1和圖2去同求異得第三幅圖，如下圖所示：第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1和圖2去同（虛線部分）求異，如下圖所示：只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。40.命令的主要特點(diǎn)是（

）。A.強(qiáng)制性、指揮性、權(quán)威性B.政策性、執(zhí)行性、普遍性C.客觀性、科學(xué)性、宣傳性D.教育性、時(shí)效性、懲罰性參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，命令是體現(xiàn)國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意志的重要下行文，它具備三個(gè)主要特點(diǎn)：（1）權(quán)威性；（2）指揮性；（3）強(qiáng)制性。故正確答案為A。41.今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)。極地渦旋是一種發(fā)生于極地、介于對(duì)流層和平流層的中上部、持續(xù)性長(zhǎng)且規(guī)模大的氣旋。最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年。在北半球的冬季，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致突然性平流層暖化。1952年，無(wú)線電探空儀在海拔高度超過(guò)20公里的觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象導(dǎo)致的平流層暖化。在2013年后的北美冬季，媒體報(bào)道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語(yǔ)推廣成為了對(duì)極低溫寒潮的解釋。下列關(guān)于極地渦旋的表述正確的是：A.極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”B.極地渦旋現(xiàn)象最早出現(xiàn)于1853年C.極地渦旋說(shuō)明了極低溫寒潮現(xiàn)象D.極地渦旋是一種反常的氣候現(xiàn)象參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知，文段描述僅是有關(guān)，并未提及“元兇”，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年”可知，文段介紹的是記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)最早出現(xiàn)的時(shí)間，并非“極地渦旋現(xiàn)象”最早出現(xiàn)的時(shí)間，偷換概念，排除；C項(xiàng)，根據(jù)

“媒體報(bào)道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語(yǔ)推廣成為了對(duì)極低溫寒潮的解釋”可知，極地渦旋是對(duì)極低溫寒潮現(xiàn)象的解釋，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知，反常的現(xiàn)象指的是寒冬，并非極地渦旋現(xiàn)象，偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊哆@個(gè)冬天為什么這么冷》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”，說(shuō)明寒冬和極地渦旋有關(guān)，并沒(méi)有提到極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年”，只是最早記載，而不是極地渦旋最早出現(xiàn)在1853年，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句話“該術(shù)語(yǔ)推廣成為了對(duì)極低溫寒潮的解釋”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句“今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象”，說(shuō)明寒冬是反常的，并不是極地渦旋，偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題需要查找原文，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，選擇表述正確的一項(xiàng)。42.4D打印技術(shù)是指由3D技術(shù)打印出來(lái)的結(jié)構(gòu)能夠發(fā)生形狀或者結(jié)構(gòu)的改變，是在3D打印技術(shù)上多了（

）的打印技術(shù)。A.時(shí)間維度B.空間維度C.質(zhì)量維度D.速度維度參考答案：A解題思路：本題考查科技。4D打印是指利用“可變成物質(zhì)”和3D打印技術(shù)，制造出在預(yù)定的刺激下（如放入水中，或者加熱、加壓、通電、光照等）可自我變換物理屬性（包括形態(tài)、密度、顏色、彈性、導(dǎo)電性、光學(xué)特性、電磁特性等）的三維物體。4D打印的第四維是指人們可以通過(guò)軟件設(shè)定模型和時(shí)間，變形材料會(huì)在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)變形為所需的形，是在3D打印技術(shù)上多了時(shí)間維度的打印技術(shù)。故正確答案為A。43.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒(méi)有對(duì)教學(xué)工作足夠重視參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說(shuō)明教師們是對(duì)規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。44.冉某身份證丟失，到某快捷酒店住宿，前臺(tái)服務(wù)員肖某未對(duì)冉某進(jìn)行登記，就將其安排到房間住宿。對(duì)于肖某的行為，應(yīng)處（

）罰款。A.200元以下B.200元以上500元以下C.500元以下D.500元以上1000元以下參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第五十六條，旅館業(yè)的工作人員對(duì)住宿的旅客不按規(guī)定登記姓名、身份證件種類和號(hào)碼的，或者明知住宿的旅客將危險(xiǎn)物質(zhì)帶入旅館，不予制止的，處二百元以上五百元以下罰款。因此，選擇B選項(xiàng)。45.小李需要將一個(gè)內(nèi)容較為復(fù)雜的信息通知到公司相關(guān)部門的每一個(gè)人，并確保他們能夠根據(jù)要求按時(shí)完成，他采用（

）的方式能夠更有效地進(jìn)行傳達(dá)。A.當(dāng)面溝通B.電話溝通C.郵件溝通D.書(shū)面溝通參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，不同的溝通方式具有不同的特征。郵件溝通的優(yōu)點(diǎn)：打破時(shí)間和空間的限制；便于查閱記錄；方便多人發(fā)送。缺點(diǎn)：正文不適宜太長(zhǎng)；傳遞信息不及時(shí)（有時(shí)容易被忽略或丟失）；不清楚語(yǔ)言環(huán)境，有時(shí)容易誤讀，不利于處理爭(zhēng)議或敏感問(wèn)題。題干要求小李將一個(gè)內(nèi)容復(fù)雜的信息通知到公司相關(guān)部門的每一個(gè)人，并要確保他們根據(jù)要求按時(shí)完成，綜合考慮溝通的成本、效率、效果，應(yīng)當(dāng)選擇郵件溝通方式。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)面溝通的優(yōu)點(diǎn)：便于說(shuō)明復(fù)雜問(wèn)題；溝通效率高。缺點(diǎn)：無(wú)記錄；溝通成本略高；多人溝通時(shí)效率可能較低。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：電話溝通的優(yōu)點(diǎn)：即時(shí)、有效，溝通效率較高；適合解決緊急但不太重要的問(wèn)題。缺點(diǎn)：不利于傳達(dá)微妙的情感；特別復(fù)雜的問(wèn)題仍不容易說(shuō)清楚，有可能引起誤會(huì)；不方便查看圖片等；不便查找記錄。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：書(shū)面溝通的優(yōu)點(diǎn)：不受文字?jǐn)?shù)量的限制，內(nèi)容具體，便于查閱存檔及日后的統(tǒng)一管理；適合描述功能多、業(yè)務(wù)復(fù)雜的項(xiàng)目；適合跨部門協(xié)作的項(xiàng)目。缺點(diǎn)：不容易建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；面向不同角色，閱讀時(shí)不容易找到重點(diǎn)；費(fèi)時(shí)；理解成本高，溝通效率低。D項(xiàng)錯(cuò)誤。46.在南太平洋加拉帕戈斯群島，有一處海龜灣，每年6—9月，成群的綠海龜同游來(lái)此，在沙灘上繁衍后代。一次，幾名旅伴在一位生物學(xué)家的引導(dǎo)下，來(lái)實(shí)地觀察幼龜怎樣離巢進(jìn)入大海。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龜巢。只見(jiàn)一只幼龜把頭探出穴巢，一只海鳥(niǎo)突兀而來(lái)，猛啄幼龜?shù)念^。這時(shí)，有人不由分說(shuō)抓起幼龜投向了大海。接下來(lái)，幼龜們從巢里魚(yú)貫而出，卻引來(lái)了成群的食肉鳥(niǎo)類，很多幼龜被它們捕獲。向?qū)Р挥蓢@息道：“天?。】次覀冏隽诵┦裁?？如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì)受到傷害?！痹瓉?lái)那只先出來(lái)的幼龜，是龜群的“刺探”，一旦通到危險(xiǎn)，它會(huì)返回巢穴。先出來(lái)的幼龜被扔進(jìn)了大海，巢中的幼龜以為外面很安全，得到錯(cuò)誤信息才傾巢而出。這個(gè)故事意在強(qiáng)調(diào)：A.很多旅行者的無(wú)知行為會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境B.人類的行為導(dǎo)致幼龜受到無(wú)謂的傷害C.自然界有它的法則，每種生靈都有自己的邏輯D.海龜生產(chǎn)的環(huán)境非常惡劣參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)果是幼龜受到了傷害，原因是人們違背了幼龜?shù)牧?xí)慣，把幼龜扔向海里，被海鳥(niǎo)捕獲。悟出的道理是，每個(gè)生物都有自己的習(xí)慣和生存法則。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。因此，選擇C