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精選學(xué)校教研活動總結(jié)匯編8篇

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是幫大家收拾的學(xué)校教研活動總結(jié)8篇，希翼能夠協(xié)助到大家。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇1

一、教研概況

為了增進(jìn)xx區(qū)學(xué)校科學(xué)工作的開展，提升科學(xué)老師的教學(xué)水平，探討3-6班級《紙》、《溶解》、《在陽光下》、《外形和結(jié)構(gòu)》單元教學(xué)策略，XX年9月，開展了10月份網(wǎng)絡(luò)教研活動。全區(qū)學(xué)?？茖W(xué)老師樂觀參加，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，提出了無數(shù)教學(xué)中碰到的問題，也提出了無數(shù)有效的解決方法。

二、教研活動狀況及存在問題

（一）活動內(nèi)容及反饋

活動內(nèi)容

1.按照給出的課提出自己教學(xué)存在的懷疑和問題。

2.按照提供的教學(xué)設(shè)計和視頻提出自己意見和建議，探討有策略。

3.上傳自己的教學(xué)設(shè)計，供大家研討。

反饋看法：

1、三班級《紙》單元。《紙》單元教學(xué)要引領(lǐng)同學(xué)關(guān)注物體性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以此為單元概念來指導(dǎo)同學(xué)舉行觀看、試驗。各種紙有什么特點，這些特點和紙的結(jié)構(gòu)有沒有關(guān)系，協(xié)助同學(xué)初步建立一種科學(xué)思維的方式。《不同用途的紙》一課所需的紙樣，可以讓同學(xué)提前搜集好，或者教師平常就堆積，也可以采納試驗材料包的幾種紙樣提供應(yīng)同學(xué)觀看。

2、四班級《溶解》單元?！度芙狻穯卧饕歉拍顚W(xué)習(xí)課型，可以采納"問題--猜想--試驗--收集數(shù)據(jù)--分析收拾--形成概念（結(jié)論）"的教學(xué)模式，著重引領(lǐng)同學(xué)舉行細(xì)致觀看、科學(xué)描述以及歸納概括。為了保證在課堂上能讓每位同學(xué)都能很好地完成任務(wù)，教師在試驗前要特殊把試驗過程強(qiáng)調(diào)清晰，要讓每位同學(xué)清晰如何試驗，這一點十分重要，這樣才不會浮現(xiàn)不動手的同學(xué)。

3、五班級《在陽光下》單元。這個單元同學(xué)十分感愛好，其中的試驗要讓同學(xué)多動手做。這個單元基本是一節(jié)課的前段在課室上，后段要帶同學(xué)在操場上，所以一定要在下操場前說清晰上課要求，明確紀(jì)律，讓小組長管理好本小組成員及分工，盡量不要浮現(xiàn)有同學(xué)游離在小組外的現(xiàn)象。每一節(jié)課的試驗材料一定要預(yù)備充分。

4、六班級《外形和結(jié)構(gòu)》單元。這個單元的學(xué)習(xí)要注重以下問題：一是材料的挑選；二是試驗應(yīng)控制的變量。無數(shù)試驗都要教師先自己做做，找好材料，這樣才干提升教學(xué)的有效性。也可以對教材舉行挑選和處理，每節(jié)課由一個挑戰(zhàn)活動組成，然后組織同學(xué)溝通、共享、小結(jié)。每節(jié)課都讓同學(xué)有足夠的動手、動腦時光，任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的樂觀性很高，各組成員之間的合作程度也很好。

（二）存在的主要問題

1、這次的網(wǎng)絡(luò)教研涉及四個班級，四個單元，范圍較大。因此教師們溝通的不夠詳細(xì)或者不夠深化。2、仍有部分老師未能按時參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。

（三）可推廣的教研構(gòu)思

1、繼續(xù)開展類似的網(wǎng)絡(luò)教研活動，針對教學(xué)中碰到的難題舉行研究，結(jié)合自己的實際共享策略。

2、但是要把范圍縮小一點，最好是分班級舉行，可以是探討一個單元或者一節(jié)課。

三、對各校存在的問題的一些意見

小學(xué)應(yīng)當(dāng)大力支持并且重視科學(xué)教學(xué)工作，支配足夠的課時，配備完整的試驗器材等硬件設(shè)施。

四、附件：

考勤表

學(xué)校教研活動總結(jié)篇2

時間荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在小學(xué)教育處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師密切協(xié)作下得以順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的教師共同合作、共同探究、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀

本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動，間周舉行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教導(dǎo)理念，正確掌握數(shù)學(xué)教導(dǎo)的特點，樂觀提倡自主，合作、探索的學(xué)習(xí)方式。充分通過網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提升理論水平。

二、開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提升課堂效率。本學(xué)期共開校藏匿課3節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、反思，聽課老師仔細(xì)聽課，集體評議，互相研討，共同增進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完美集體備課制度。四個班級，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；提倡通過網(wǎng)絡(luò)資源尋覓資料，以達(dá)到資源分享之目的。目前，各備課組都堆積了一定的教學(xué)資料，有些是教師們自己擬定的，有些是多方搜集的，不但本班級使用，還傳給下一班級使用，做到資源分享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提升

了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

3、繼續(xù)深入生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改革。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共舉行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否準(zhǔn)時，仔細(xì)等方面，檢查結(jié)果令人愜意。

四、注重自身提升，加快專業(yè)進(jìn)展

我們教研組每位老師都非常注意自我提升，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在舉行繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結(jié)與提升，教研風(fēng)氣深厚。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們蘇醒地熟悉到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們惟獨不斷學(xué)習(xí)，不斷地開辟進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇3

一、成立校內(nèi)健康教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組對校內(nèi)的健康教導(dǎo)活動舉行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康學(xué)問詢問活動，組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、執(zhí)行“三?！狈结槪瑢⑿l(wèi)生健康教導(dǎo)落到實處。

一是保證授課時光，將衛(wèi)生健康教導(dǎo)支配進(jìn)課程表，確保每兩周上課一次；二是保證有授課人員，校內(nèi)分三處（教學(xué)處、德育處、后勤處）落實衛(wèi)生健康教導(dǎo)，將26個班主任和三名體育老師確定為直接授課者。三是保證有資料，校內(nèi)班主任自編教案一份，全校分享資源；體育老師按照同學(xué)年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教導(dǎo)環(huán)境，

通過手抄報、發(fā)放宣揚品等多種形式，專設(shè)“健康教導(dǎo)園地”，按照時節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提示師生注重身體變化，防患流行病的傳揚，介紹防疾病常識，準(zhǔn)時控制流行病的傳揚，幫忙患者早日康復(fù)。同時加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的成長引起的生理心理的變化，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和身體檢查。

三、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教導(dǎo)

科任老師與衛(wèi)生保健教師做到了密切協(xié)作，一方面能教導(dǎo)同學(xué)常常參與體育活動，每一天堅持上好三操（課間操、兩個眼保健操）和課外活動；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)同學(xué)的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)學(xué)生做到頭發(fā)指甲干凈，面、耳、頸整潔，衣服鞋帽整潔整齊。校內(nèi)也能協(xié)作上級部門做好每學(xué)年一次的同學(xué)體悟工作。

其他任課老師在上課時也注重到了同學(xué)的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，如“寫字姿態(tài)”、“眼保健操的正確姿態(tài)”及課間操的正?；顒拥?。使我們的同學(xué)真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。

四、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、按照校內(nèi)的實際情況，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午舉行全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，德育處舉行檢查評選總結(jié)，表揚先進(jìn)，給同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處舉行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好記下工作。

3、后勤處隨時抽查校內(nèi)內(nèi)小飯桌的平安衛(wèi)生情況，做到防患于未然。

五、堅持體育熬煉，增加同學(xué)體質(zhì)

堅持開展陽光體育三個一活動，仔細(xì)落實國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增加青少年體質(zhì)的看法，落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)同學(xué)年齡特點、時節(jié)特點、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，仔細(xì)組織并實施著陽光體育“三個一”活動。

1、一人一繩

校內(nèi)要求每一位同學(xué)務(wù)必人手一繩，通過清晨到校、課間非常鐘、課外歇息時光，由年級組織，分小組檢查每一天跳繩時光。為推動跳繩的普及，校內(nèi)每年冬季都要舉行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了熬煉同學(xué)的體質(zhì)，在市教導(dǎo)局提出地方特色要進(jìn)課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，目前，二——六班級的每一位同學(xué)都會打腰鼓。每一天課間操時，同學(xué)都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘，縱情跳動。每次結(jié)束，個個大汗淋漓，真正起到了熬煉的效果。

3、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢，與市乒協(xié)合作，在校內(nèi)內(nèi)安裝了23臺乒乓球桌，全天為同學(xué)開放。并在每年秋季舉行一場乒乓球大賽。

我校的陽光體育三個一活動，是專心響應(yīng)“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，矯健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了同學(xué)“每一天熬煉一小時”。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚勝利的做法，進(jìn)一步全面貫徹教導(dǎo)方針，落實衛(wèi)生工作條例，仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提升校內(nèi)衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)同學(xué)的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐盛衛(wèi)生健康學(xué)問而努力。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇4

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而心得多多。本學(xué)期教研活動即將臨近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感觸頗深，心得頗多！

在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體老師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，同學(xué)書畫、歌唱競賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組有關(guān)學(xué)科的一些學(xué)問內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中互相研究、互相爭論，活躍思維，以“他山之石”推動思維的深度。教研組的活動有效地激發(fā)了各學(xué)科的教學(xué)討論，營造了互動式的對話氛圍，引起了老師個體之間的反思與共鳴，協(xié)助老師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的改變。現(xiàn)在人們常說的一句話：方案總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會浮現(xiàn)意想不到或因估量不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的教師面前開課，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上試驗溝通時，無數(shù)同學(xué)根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了無數(shù)東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息準(zhǔn)時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過去的已永久不再回來，且不代表將來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，謙虛向全體老師學(xué)習(xí)，針對不學(xué)生生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提升自身教導(dǎo)教學(xué)素養(yǎng)，提升教學(xué)效率。

一份耕耘，一份心得。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇5

教科研工作是老師在教導(dǎo)實踐中的科學(xué)熟悉與發(fā)覺，是對教導(dǎo)教學(xué)科學(xué)邏輯的探究與掌握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教導(dǎo)科研的`內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達(dá)到引領(lǐng)、開發(fā)和提高的作用。

一、我校教科研整體思路

以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題討論為引導(dǎo)，以落實課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提升為突破，以師生的進(jìn)展為動身點和落腳點，不斷探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，提升科研質(zhì)量，增加教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成績意識，樹立“問題即課題，教學(xué)即討論，成長即成績”的教研意識，切實把自己實際教學(xué)真切問題轉(zhuǎn)化成討論課題。以討論并解決目前小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為動身點，增進(jìn)教職員工多角度反思，增進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)方式的改變，增進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，增進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作計劃，推進(jìn)校本討論工作的深化開展。

二、抓好課題討論，增進(jìn)老師能力提高。

教導(dǎo)科研是小學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的助推器，也是提升老師素養(yǎng)的重要途徑。為此，我校樂觀鼓舞和組織廣闊老師參加課題討論，在教導(dǎo)教學(xué)實踐中勇于開辟，不斷創(chuàng)新，超越自我。樂觀開展教科研活動：我校已擔(dān)當(dāng)國家級課題兩個，省級課題三個，市級課題兩個，其中國家級課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題。在20xx年，我校按照本校的實際狀況，初步探究出了一條適合我校同學(xué)實際的《“三導(dǎo)五學(xué)六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式》，為了確保課改的順當(dāng)舉行，小學(xué)制定了《“三導(dǎo)五學(xué)”課堂改革實施計劃》，自20xx年5月，小學(xué)組織老師們在教學(xué)方面舉行了多項討論，如：導(dǎo)學(xué)卡設(shè)計的探討，設(shè)計出了符合同學(xué)實際的導(dǎo)學(xué)卡模式；小學(xué)確定每周二下午為語文課改研討時光，每周四下午為數(shù)學(xué)課改研討時光，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向進(jìn)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題。不僅如此，每周小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都不定時的召開課改專題會，會上教師們暢所欲言，提出課改過程中的問題，共同研究解決方法，并確定下周的工作方向。利用以上舉措，課改的氛圍深厚了，教學(xué)過程也不斷優(yōu)化。20xx年12月，小學(xué)組織各班級主任及骨干老師商討制定《語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)計劃（教學(xué)模式）》，細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式，針對不學(xué)生科、不同班級的特點采納不同的教學(xué)模式，切實解決教學(xué)形式單一的問題，形成各學(xué)科新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，增進(jìn)校本教研深化開展。

教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年老師成長的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開頭我校舉行集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，利用培訓(xùn)使教師們明確了討論方向，把握了討論辦法，增進(jìn)了教研組、備課組老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，各組老師樂觀投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標(biāo)、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓舞大家暢所欲言，各抒自己的觀點，樹立討論意識，教研組長帶頭做討論課，起到了示范引導(dǎo)作用。

四、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合，增進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍是興校之本。針對小學(xué)開展教科研工作的實際狀況，“請進(jìn)來、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論學(xué)問和操作辦法的一個重要手段。招聘專家來校講座，組織部分老師到北京、上海、杭州等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和閱歷?；貋砗鬁?zhǔn)時總結(jié)并再對老師舉行二次培訓(xùn)，大部分老師的科研意識得到加強(qiáng)，教師們自覺地把教導(dǎo)科研看作是自己本職工作的一部分，

加強(qiáng)校本教研，小學(xué)還樂觀為老師制造條件，搭建舞臺，引領(lǐng)老師在實踐中得到熬煉。每學(xué)期小學(xué)都要進(jìn)行各教研組的“教研沙龍”活動，利用此教研活動，教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平均得到了熬煉提高，心得很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在藏匿課，匯報課中，在平常的教導(dǎo)教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得省級藏匿課一等獎的有三人，市級藏匿課一等獎的有六人，國家級論文一等獎的有五人，省市級一等獎的有二十九人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提升了老師整體素養(yǎng)，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，老師由“傳授型”、“閱歷型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”改變。我們深深體味到：只要堅持走教科研之路，才干增進(jìn)老師隊伍建設(shè)，才干推動教學(xué)改革向縱深進(jìn)展，教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量才干不斷提升。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇6

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以增進(jìn)提升。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，惟獨不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，向來以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與小學(xué)組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還通過書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。利用學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還利用技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷長進(jìn)。利用這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐盛了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改辦法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提升同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后按照得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)堆積閱歷。同時，我還樂觀和班主任舉行交流，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實際問題，我樂觀舉行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇特的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇特的椅子（設(shè)計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)同學(xué)的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時光、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有心得?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)同學(xué)能力，提升同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成小學(xué)其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學(xué)校部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到無數(shù)的美術(shù)宣揚工作，有些更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于小學(xué)布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱烈把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思量得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)主意和問題記錄下來，舉行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但因為種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有的工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)越發(fā)兢兢業(yè)業(yè)。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇7

本學(xué)期工作快結(jié)束，我的教學(xué)工作也快告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式辦法，并樂觀舉行課堂教學(xué)改革試試，有所心得，固然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教導(dǎo)要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正試試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引領(lǐng)同學(xué)能說會做，不斷增進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提升。為了更好地增進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中，我仔細(xì)記錄，樂觀發(fā)言，謙虛向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提升同學(xué)的學(xué)問堆積

本學(xué)期的努力方向是同學(xué)的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的同學(xué)的實際，充分激活他們的古詩文誦讀樂觀性，天天早上，我都堅持在黑板上謄寫柔美的古詩文和同學(xué)一起誦讀。激活同學(xué)背誦古詩文的愛好。為了更好地培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，我向來要求同學(xué)堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學(xué)大膽出示自己的閱讀成績，利用手抄報等形式舉行出示。

三、抓科學(xué)討論，閱讀教學(xué)的主旨性的討論有一定的熟悉

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對討論閱讀教學(xué)目標(biāo)的討論。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)基本技能的培養(yǎng)。同學(xué)的基本技能的形成以基礎(chǔ)學(xué)問的全面把握為前提。抓好探索性學(xué)習(xí)辦法的討論，讓探索性學(xué)習(xí)辦法真正為老師們所把握并靈便運用。注重進(jìn)展同學(xué)的能力，強(qiáng)化奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學(xué)思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探索性學(xué)習(xí)辦法的討論，讓每個同學(xué)都成為探索性教學(xué)的主體。樂觀創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在探索性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)愛好，激活奇怪???心和求知欲。我們使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自立思量，鼓舞同學(xué)自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。改革教法，注意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為同學(xué)自由進(jìn)展式教學(xué)。老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給同學(xué)學(xué)習(xí)充沛的時光與空間，讓同學(xué)充分體悟?qū)W習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學(xué)好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)教研工作，我的教導(dǎo)理論水平有了長進(jìn)，課堂教學(xué)能力也有了提升。但也存在不足，今后會立足實際，開辟進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

學(xué)校教研活動總結(jié)篇8

在這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ拈L進(jìn)，也心得了無數(shù)工作上的閱歷，利用大家的共同努力。遺憾完成了本學(xué)年度小學(xué)體育工作的各項任務(wù)。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期小學(xué)體育組的工作，有無數(shù)值得總結(jié)的地方：

一、體育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。

在本學(xué)期開學(xué)初，我們就舉行了體育教研活動，制訂了本學(xué)期的各項方案，老師們彌漫朝氣和活力。教師們常常在工作中互相溝通，互相學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提升。

體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的長進(jìn)，仔細(xì)備好課，充分通過40分鐘的課堂教學(xué)，抓好同學(xué)的體育常規(guī)教導(dǎo)，讓同學(xué)把握精確?????規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教導(dǎo)。

定期檢查教案，聽課記錄，不定期舉行隨堂聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，組內(nèi)的每位老師分離上了一節(jié)校園藏匿課，給了大家自我提高和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、我們按照新課改的要求，樂觀探究新的教學(xué)模式和辦法。

針對我校的場地設(shè)施條件和現(xiàn)有器材，每位老師仔細(xì)制定年度教學(xué)方案，并按方案完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合三個水平階段的大綱標(biāo)準(zhǔn)，制訂教學(xué)方案，要求體育老師，在上好體育課的同時，加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

（1）大課間活動；

開學(xué)初，按照我校的實際狀況，連續(xù)了上學(xué)期的冬季大課間計劃，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們實行了先年級自主活動，再集體做兩操的方式，其中有無數(shù)需要改進(jìn)的地方，我們將在下個學(xué)期到來前做出調(diào)節(jié)。

（2）抓常規(guī)紀(jì)律；

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規(guī)范，逐漸形成同學(xué)規(guī)范要求自己的習(xí)慣；對待同學(xué)，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培養(yǎng)，也應(yīng)注意提升他們的自信念，教學(xué)中多實行鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神，使大部分同學(xué)樂于上體育課，這也是我們體育老師的目的。

（3）抓平安教導(dǎo)；

平安是同學(xué)接受教導(dǎo)的先決須要條件，備課和教具的預(yù)備上都要體現(xiàn)平安管理，在課堂中要對同學(xué)嚴(yán)格規(guī)范，增加同學(xué)平安意識；所以每位教師不論從備課還是教具的預(yù)備，到最后到課堂的實施無一不把平安放首位，確保了本學(xué)期無一體育教學(xué)事故。

（4）抓備課、聽課、評課；

開學(xué)初體育老師嚴(yán)格要求備課，每個教師都做到一下幾點：

1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、預(yù)備部分和結(jié)束部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做好預(yù)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

4、正確示范和講解動作要領(lǐng)，突出重點、難點，采納科學(xué)的合理的教學(xué)辦法，以同學(xué)進(jìn)展為中心，因材施教。

5、教材內(nèi)容的教學(xué)支配由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材注重多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

6、注重每堂課運動量適度支配，防止身體過度疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。

7、全組教師謙虛請教合肥46中來我校支教的張松教師，使自己理論和實踐閱歷相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)模式，溝通更合適的教學(xué)辦法，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、體育教研工作：

教研組是小學(xué)落實教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提升老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有方案正常