2023年化學(xué)老師的學(xué)科心得體會(huì)

本學(xué)期我擔(dān)任初的化學(xué)老師，承擔(dān)個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼

初年的化學(xué)備課組長，并擔(dān)任新教師楊夢凰老師的指導(dǎo)工

作。通過一學(xué)期的認(rèn)真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成

績。

一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際

情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重

視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生

活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過

程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化

學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。

二、主持教學(xué)研究工作，成績顯著

本學(xué)期擔(dān)任初化學(xué)備課組長工作，我以身作則帶領(lǐng)全組

教師認(rèn)真開展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討

論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成

績顯著。

三、教學(xué)中的學(xué)科滲透

根據(jù)初化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念

和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境

保護(hù)的措施和方法。

四、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向

全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因

材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)

習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)

原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別

輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取

得良好效果。

五、開展活躍的興趣小組

開學(xué)伊始，各班挑選出X名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每

周按計(jì)劃開展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)

生對(duì)化學(xué)的求索興趣，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生

的課外知識(shí)。并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程，收集、

探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生

聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。

總之，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思

經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！

2023年化學(xué)老師的學(xué)科心得體會(huì)

下期開始，我有幸參加市級(jí)第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，

首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在近三年的學(xué)習(xí)培

訓(xùn)中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到中

學(xué)，中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓(xùn)、觀摩我

的感觸很深，使我對(duì)初中新課改有了更新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到

新課改的重要性及必要性。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在受訓(xùn)期

間，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)不同風(fēng)格的

老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想

火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向

和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，

我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟，在教學(xué)過程中還存在

太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修，作為處在自貢市最邊

遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的我，已有不小的收獲。

一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)視野。

在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義

和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照

舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程改

革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識(shí)

到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)

展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助

學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)

生的科學(xué)探究能力。使獲得知識(shí)與技能的過程，同時(shí)成為學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培

養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方

法參與社會(huì)決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的

多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身

學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛

國主義精神、集體主義精神和降的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

和社會(huì)責(zé)任感。

在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，

我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、

課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面

發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新

自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)

進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的

教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。

二、更新工作模式，在合作中求發(fā)展。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)性習(xí)，而自主合作探究是學(xué)

生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而

言，不可能一人獨(dú)立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)

科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。

從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。面對(duì)時(shí)

代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。

三、我學(xué)會(huì)了反思。

教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣

地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須

是課堂實(shí)踐的自覺反思者。要學(xué)會(huì)思考，不斷的反思，在思

考中進(jìn)步，搞好教學(xué)反思，成了我的"必修課"。

總之，通過培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳?/p>

的教學(xué)理念；給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我

對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有

了更新?lián)Q