第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案1活動目的：1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案，喜歡染紙活動。2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。3.知道保持桌面、衣服的整潔。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。活動準(zhǔn)備：1.染紙作品2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長方形的宣紙、報(bào)紙等?；顒舆^程：一、欣賞染紙作品，感受染紙作品的色彩與圖案，產(chǎn)生活動愿望。1.看一看紙上的圖案，它們像什么?2.看了這些圖案有事么感覺?二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫。1.這些漂亮的圖案是怎么做出來的?2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?3.染得時候應(yīng)該注意什么?三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。(鼓勵幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)展染紙)四、欣賞染紙活動，體驗(yàn)染紙帶來的成功樂趣?；顒臃此迹涸谶@次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心。老師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作才能和創(chuàng)作才能的培養(yǎng)，同時也對幼兒進(jìn)展了審美教育。幼兒園小班美術(shù)教案2活動目的1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡單的工具拓印。2、認(rèn)識黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會變成綠色。3、樂意探究色彩知識，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、課件—什么顏色2、紅、黃、藍(lán)三色顏料，畫紙，拓印用的玩具，抹布活動過程一、認(rèn)識藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫。1、老師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？2、老師：我們請藍(lán)色到紙上做游戲，請你看清楚我是怎么做的。3、老師演示：〔1〕伸出手，將袖子往上提?！?〕拿一個玩具，在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。〔3〕把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要挪動?！?〕拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫紙上去了?！?〕重新蘸顏料，在畫紙上找個空的地方再印一次。4、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提醒幼兒保持畫面整潔，不要把畫紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三—五個圓。就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。二、認(rèn)識黃色，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，二次作畫。1、老師：剛剛藍(lán)色到畫紙上做游戲了，它的好朋友也想來，這是什么顏色？什么東西是黃色的？2、老師演示：讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來一個大大的擁抱。3、幼兒二次作畫，老師指導(dǎo)。提醒幼兒保持畫面整潔，不撒顏料，隨時用抹布擦手，當(dāng)音樂完畢后帶著自己的畫紙回到座位上。4、提問：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時候發(fā)生了什么奇怪的事情？5、老師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識綠色。三、作品展示，帶著幼兒賞析。請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫，它像什么？幼兒園小班美術(shù)教案3活動目的：能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、畫紙?；顒舆^程：1.展開雙手與孩子們模擬小鳥飛行的動作師：小朋友們想一想都是什么動物有翅膀？〔幼兒答復(fù)〕師：我們來看是誰飛來與小朋友一塊玩耍的？〔出示小鳥、蝴蝶圖片〕假如小朋友有一雙翅膀，你們想飛到那里去呀?〔幼：飛到月亮上、飛到白云上……〕2.通過讀詩歌括展孩子想象力師：小朋友們都有一個這么好的想法，老師這兒有一首兒歌名字叫《假如我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“假如我能飛，我要飛到藍(lán)天，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。假如我能飛，我要飛到大海，變成一朵小浪花，隨風(fēng)舞蹈。假如我能飛，我要飛到森林，變成一只小鳥兒，快樂歌唱?！痹姼枥锏奈叶硷w到了那里，變成了什么？〔幼答〕師：對，飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么？〔幼：還有白云、太陽、月亮……〕師：飛到大海上，小朋友們想一想都有什么？〔幼：還有小船、小魚……〕師：假如小朋友們會飛，飛到森林還能變成什么呢？〔幼：小猴子、蝴蝶、大象……〕師：小朋友們地想象力太豐富了，我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢？把你們長上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫筆表現(xiàn)出來好不好？〔幼答〕3.孩子根據(jù)想象作畫師：小朋友們畫的時候要保持畫面干凈、涂色均勻。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完好，涂色要漂亮?？茨膫€小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。幼兒園小班美術(shù)教案4活動目的：1。嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。2。嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。3。會正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫大雨和小雨活動難點(diǎn)：用長短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨活動準(zhǔn)備：組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙〔畫面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云〕、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。1。聽錄音，老師提問：小朋友們，聽，這是什么聲音？〔下雨〕雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢？這種聲音和剛剛的聲音比一比，有什么不一樣？〔老師播放兩種聲音比擬〕引導(dǎo)幼兒注意傾聽。2。老師小結(jié)：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模擬大雨和小雨的聲音并且做做模擬動作。二、老師范畫，幼兒徒手模擬。1。提問：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？〔看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知〕2。老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長線和短線。三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。1。用短線和長線畫小雨、大雨。老師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。2。老師提示語：一會兒大雨，一會兒小雨，雨下個不停。鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個地方都畫滿。四、展示幼兒作品，共同欣賞。提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？幼兒園小班美術(shù)教案5目的：1、用“系鞋帶”法〔即穿插打結(jié)法〕制作“蜜蜂”、“小老鼠”。2、老師用形象的語言幫助幼兒進(jìn)展感知、理解、學(xué)習(xí)。3、愿意從同伴、老師那里學(xué)習(xí)制作方法。準(zhǔn)備：1、每人一塊折布〔或手帕〕。2、在平時的活動中，幼兒已學(xué)會用折布變“兔子”的方法。過程：1、感知制作方法，激發(fā)制作興趣。〔1〕老師出示折好的蜜蜂，引導(dǎo)幼兒感知春天來了，小蜜蜂在花叢中找朋友，找來找去都沒有找到。小朋友你能來幫幫它嗎？〔2〕老師與幼兒進(jìn)展討論：這只蜜蜂是用什么變出來的？〔3〕老師與幼兒邊討論邊嘗試進(jìn)展制作?！蚕葘⒄鄄颊鄢砷L條，抓住兩邊的“耳朵”穿插成小兔子，再用兔子一只耳朵鉆洞洞，最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂〕〔4〕出示折好的小老鼠，請幼兒說說它與蜜蜂的一樣與不同之處〔蜜蜂身體兩邊一樣長；小老鼠頭小、尾巴長〕。2、幼兒操作?！?〕幼兒操作?！?〕老師巡回指導(dǎo)。①重點(diǎn)幫助才能弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助。②幫助才能強(qiáng)的幼兒感知蜜蜂要在折布的中間打結(jié)，折小老鼠那么在折布餓一邊打結(jié)。3、評析活動。〔1〕老師與幼兒共同欣賞作品。〔2〕讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩，體驗(yàn)成功感。幼兒園小班美術(shù)教案6【活動目的】1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來表現(xiàn)小魚的'特征。2、能簡單想象，為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色。3、有序取放蠟筆，用完后能放回原處。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能。5、感受作品的美感?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不開心的金魚圖片、藍(lán)色海洋背景圖。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒根本理解金魚的外形特征。【活動過程】一、以音樂《小魚游》引入活動，激發(fā)幼兒興趣。師：老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳罚覀兏魳芬黄饘W(xué)小魚游的動作吧。小結(jié)：剛剛大家學(xué)的動作都很像，大家玩的很開心，可是有一條小金魚不開心，我們來看一下他怎么了吧。二、出示不開心的金魚圖片，引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚。師：魚寶寶不快樂了，那怎么辦呢？請你們幫幫它，可以怎樣打扮魚寶寶呢？小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上漂亮的花紋，也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。三、老師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。1、老師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒討論材料的使用。2、老師提醒幼兒在打扮魚寶寶時，要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衛(wèi)生。3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋；用橡皮泥裝飾魚鱗；用紙撕貼魚鱗。老師個別指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個別才能強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。四、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。師幼共同把魚寶寶貼在準(zhǔn)備好的藍(lán)色背景圖上，組織幼兒交流評價。師：請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家，請你告訴小朋友你認(rèn)為哪個魚寶寶最美，美在哪里？小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。幼兒園小班美術(shù)教案7一、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)幼兒對涂色及繪畫活動的興趣。2、觀察線條的變化，進(jìn)步幼兒沿虛線描畫重陽糕的才能。3、練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、活動重點(diǎn)：可以沿虛線描畫重陽糕。2、活動難點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、ppt課件：重陽糕圖片集2、范畫：重陽糕3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。四、教學(xué)過程：〔一〕、開場局部出示課件：重陽糕圖片集認(rèn)識各種重陽糕，激發(fā)幼兒對重陽糕的興趣。提問：你看到過這些重陽糕嗎？它們是什么顏色、什么樣子的？〔老師引導(dǎo)幼兒觀察重陽糕，重點(diǎn)觀察重陽糕的顏色和形狀〕〔二〕、根本局部1、老師講述故事《重陽節(jié)的來》。2、老師出示沒有涂色的重陽糕范畫，引導(dǎo)幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。4、老師示范涂色方法。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化，沿虛線描畫重陽糕?！怖蠋熯呏v解邊示范先沿虛線描畫再涂色?！忱蠋煟何覀円黄饋韼椭仃柛獯┥掀恋囊路脝幔?、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)?！蔡嵝延變和可珪r不要著急，顏色不超過線外，知道重陽糕有不同的顏色〕。〔三〕、完畢局部1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評?！舱垘酌變哼x擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上互相評價〕2、將作品展示在教室內(nèi)的展板上，讓幼兒互相欣賞。五、教學(xué)延伸：通過家校通，讓家長帶幼兒去超市糕點(diǎn)區(qū)觀察，在家和幼兒一起品味重陽糕，幫助幼兒加深對重陽糕的認(rèn)識，教育孩子從小要尊敬老人和長輩。幼兒園小班美術(shù)教案8活動目的：1、練慣用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，理解美工活動形式的多樣性。2、體驗(yàn)美工活動的樂趣，能用語言表達(dá)自己的消法。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)成功的快樂。4、感受色彩比照?；顒訙?zhǔn)備：1、背景音樂2、白紙假設(shè)干張，顏料、紙團(tuán)、分類盒等?；顒舆^程：1、《濟(jì)公》律動?！?〕提問：濟(jì)公的樣子？手里拿著破扇子。〔2〕出示白紙扇面。指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟(jì)公換上一把新的扇子吧！2、認(rèn)識制作材料，推測制作方法。認(rèn)識材料：出示報(bào)紙和范例。指導(dǎo)語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的？這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的？老師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于才能強(qiáng)的幼兒，老師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于才能較弱的幼兒，老師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。反思：總的來說本次美術(shù)課到達(dá)了預(yù)設(shè)的目的，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氣氛都很熱烈，雖然有的孩子動手才能比擬差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，鼓勵他們更加努力。幼兒園小班美術(shù)教案9活動目的：1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、紅、黃、綠、白手工紙２、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機(jī)活動重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動難點(diǎn)：涂、撕等技能活動過程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣1、過生日激發(fā)孩子作畫的興趣老師："孩子們，今天我們班來了位小客人，〔課件同時有喵喵的聲音〕瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？〔放課件〕哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？〔幼兒答復(fù)〕今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？〔鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚"〕二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范1、提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，〔幼兒自由說〕師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！2、示范燒魚的過程師：如今我們要開場燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，〔邊說邊涂色〕涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油〔膠水〕，油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，〔壓一壓〕為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上，〔可以多放點(diǎn)〕這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。〔聞的動作〕真香??！你們?nèi)缃袷遣皇且蚕胱鲆慌韬贸缘聂~送給小貓啊？3、幼兒燒魚，老師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色——————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去———————最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去?！脖尘耙魳贰澄?、評價幼兒作品〔請小貓吃魚〕師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？〔請幼兒說〕為什么呢？〔幼兒說〕這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那如今我們一起來請出小貓咪咪吧？〔小貓咪咪請你出來〕小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！幼：不用謝！小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？六、唱生日歌，完畢活動幼兒園小班美術(shù)教案10教學(xué)目的：1．嘗試運(yùn)用多種材料，團(tuán)團(tuán)、撕撕，制作云彩面包。2．大膽的進(jìn)展創(chuàng)作，感受手工活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1．《云彩面包》課件。2．一次性餐盤，棉花，蘸水印泥。3．每組一份彩色皺紋紙、彩紙，一個“烤箱”，一個扔垃圾的小籃筐。知識準(zhǔn)備：1.幼兒看過動畫片《云彩面包》。2.幼兒已有一定撕紙的經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種材料，團(tuán)團(tuán)、捏捏，撕撕，制作云彩面包。教學(xué)方法與手段：多媒體輔助教學(xué)法、操作法、游戲法教學(xué)過程:一、談面包師：小朋友們，你們看過云彩面包嗎？師：〔使用白板聚光燈〕貓媽媽把小云彩做成了什么？二、學(xué)做面包1．找云朵——進(jìn)入故事情境。師：我們的教室里也飛來了好多小云朵，找找他們藏在了哪里？你們的小眼睛真亮，一下就找到了，想不想也來做一次云彩面包？2．揉面——團(tuán)棉花、粘棉花。師：我們先來看一下貓媽媽是怎么揉面團(tuán)的？〔播放面包制作視頻〕師：拿起云朵，在我們的盒子里蘸點(diǎn)水，換個地方再蘸一蘸，然后放在我們的手心里揉一揉，揉一揉。再放在盤子里壓一壓，1、2、3，用手把面包修修圓，假如要做三角形或者正方形，就把他們的角捏出來，我們的面包就完成了！3．欣賞面包。師：可是呀，老師發(fā)現(xiàn)我們的面包白白的，上面什么都沒有，可以加一點(diǎn)什么在上面呢？〔播放各種面包的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察面包的形狀、顏色，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備?！趁姘嫌屑t色，黃色、綠色，面包的形狀也不一樣，有圓形，長方形，正方形。原來面包上有這么多漂亮的花紋和顏色呢！你想給你的面包加上什么樣的漂亮衣服呢？4．添加佐料。師：貓媽媽的面包房里有很多材料，我們可以給面包加上漂亮的衣服。〔繼續(xù)播放撕紙視頻〕師：拿出皺紋紙，把它撕成像面條一樣的細(xì)細(xì)的長條，彩紙我們把它先撕成一條，然后再撕成一個一個小方塊，也可以把它撕成圓形、三角形各種形狀。三、做面包——幼兒操作。1．師：做面包的工程真復(fù)雜呀，你們還記不記得貓媽媽做面包的步驟？〔幼兒說出，老師根據(jù)幼兒答復(fù)出示步驟圖〕師：真聰明，小腦袋都記的非常牢，老師還把它編成了一首好聽的兒歌，你們聽：拿起云朵蘸蘸水，放在手心揉一揉，壓壓壓，壓三下，面包變得扁又圓。皺紋紙，雙手捏，上下不同方向撕，撕長條，撕方塊，云彩面包真好看！2．師：老師還帶來了幾個烤箱，等會兒呀把我們做好的面包放在烤箱上烤一烤，就能吃啦！如今小椅子不用搬，我們輕輕的學(xué)小貓們走到座位旁邊，開場做面包吧！四、烤面包——欣賞同伴的作品?！舶芽鞠浞旁谇懊妫龊玫拿姘旁谏厦?，幼兒自由參觀作品?！硯煟好姘竞昧耍龊玫男∨笥芽梢韵热タ纯?！師：你的面包是什么味道的？這么好吃的云彩面包你會送給誰吃呢？活動延伸:將面包放在“美食鋪”賣,并提供材料,以便幼兒能繼續(xù)發(fā)揮想象力進(jìn)展幼兒園小班美術(shù)教案11目的：1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描繪猜出波波畫的內(nèi)容。2．樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。準(zhǔn)備：1．故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。2．布袋木偶小豬一只。3．繪畫材料。過程：1．引起幼兒欣賞故事的興趣。出示木偶小豬，與幼兒互相問候。2．欣賞故事，理解故事的內(nèi)容和情節(jié)。老師講故事。提問：故事名字叫什么?故事里有誰?小豬波波畫的是什么呢?3．老師結(jié)合掛圖再次完好地講故事，并幫助幼兒分析^p理解故事中答案的原因。4．學(xué)波波愛畫畫。老師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容。建議：1．老師或家長記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。2．可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進(jìn)展拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動。評價：1．能猜出故事中的波波畫的是什么東西。2．大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達(dá)。[附)故事愛畫畫的波波小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波：“你畫的這個大圈圈是什么呀?”波波說：“這個圈圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)?！备绺缯f：“啊!我知道了，你畫得真好!”姐姐說：“那這個是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉。”姐姐說：“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：“波波真是個很棒的畫家喔!”幼兒園小班美術(shù)教案：《得意的小綿羊》活動設(shè)計(jì)一、授課班級：小班二、內(nèi)容分析^p《得意的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是可以引起幼兒的好奇心與探究興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊得意的造型調(diào)動幼兒認(rèn)識小綿羊外形的興趣，并能嘗試想方法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會讓幼兒在生活經(jīng)歷的根底上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。三、幼兒分析^p小班幼兒年齡小，語言表達(dá)才能較差，動手才能也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西，因此對小動物得意的造型更是充滿了好奇心與探究興趣。他們的心靈是非常仁慈的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理開展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所承受。四、設(shè)計(jì)思路小綿羊毛茸茸的得意造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有一定的理解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感。活動中根據(jù)小班幼兒年齡和心理開展特點(diǎn)，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。五、詳細(xì)設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的根本外形特征，今兒觀察羊毛的特點(diǎn)。2、想方法：讓幼兒理解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏?，引?dǎo)幼兒想方法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常仁慈的，在知道小綿羊?yàn)槿藗儙淼臏嘏?，一定會積極考慮為綿羊保暖的方法，是他們樂于參與的想象活動。3、學(xué)習(xí)制作羊毛請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。老師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時，提醒幼兒觀看老師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。4、創(chuàng)新想象和操作活動讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。5、贊賞鼓勵，激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價中進(jìn)步想象才能和創(chuàng)造才能，呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。六、活動目的1、認(rèn)識小綿羊，愿意想方法幫助小綿羊。2、可以撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。七、活動準(zhǔn)備1、“小綿羊”課件2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖八、活動過程1、導(dǎo)入活動：談話并出示課件師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們吧。告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？〔兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛〕小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢？〔白白的、長長的、卷卷的〕2、想方法：讓小綿羊變暖和師：如今天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想方法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。3、學(xué)習(xí)制作羊毛〔1〕師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？〔進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法〕〔2〕那如今我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的?！?〕老師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。4、操作：為綿羊設(shè)計(jì)造型師：如今我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個既暖和又漂亮的造型吧，〔介紹操作材料〕鼓勵幼兒動手自由創(chuàng)作綿羊造型。5、作品展評師：如今，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！〔展評過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)〕6、活動完畢送小綿羊去曬太陽。幼兒園小班美術(shù)教案12造籬笆活動準(zhǔn)備：1、每人一張操作材料和剪刀一把。2、背景圖一份、動物圖片假設(shè)干?；顒舆^程：一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險了，我們怎樣辦呢？小結(jié)：寶寶真英勇，想了這么多方法！這樣吧，我們在小動物家的周圍都插上"籬笆"，大灰狼就進(jìn)不來了！二、剪剪貼貼。1、老師示范講解剪貼"籬笆"。〔1〕看看這張紙上有什么？〔一條一條的直線〕〔2〕復(fù)習(xí)剪刀的使用方法：小手變把小槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙?！?〕小手拿在紙的下頭，從下往上沿著直線剪下來，細(xì)心不要剪歪掉?！?〕用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進(jìn)來。2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。3、幼兒動手剪貼"籬笆"?！?〕小動物們也想回家給自我造一些"籬笆"，我們小朋友來幫助好嗎？〔2〕老師巡視指導(dǎo)本領(lǐng)弱的孩子，幫助他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務(wù)。三、分享欣賞。1、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的"籬笆"。2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。幼兒園小班美術(shù)教案13◆活動目的1.學(xué)慣用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)展添畫。3.喜歡小雞并愿意進(jìn)展表現(xiàn)?！艋顒訙?zhǔn)備◎《得意的小雞》掛圖〔見教具盒〕?！颉懂嬓‰u》操作單〔見幼兒操作包〕?！虼笮〔煌膱A形瓶蓋印章假設(shè)干?！蛩使P、濕布。◆活動與指導(dǎo)☆觀察出示小雞，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，感受其外形特征。老師：仔細(xì)看一看，小雞的頭和身體是由什么形狀組成的？它的眼睛、嘴巴是什么樣子的？長在哪里？它的腿、爪子是什么樣子的、長在哪里？☆表現(xiàn)１．創(chuàng)設(shè)情境，示范畫小雞的方法。老師：今天我要幫雞寶寶畫像，看一看我都準(zhǔn)備了什么工具？說說看，老師用小圓印章印了什么？用大圓印了什么？它們是怎樣連在一起的？老師為雞寶寶添畫了什么？２．指導(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上，拓印添畫出不同的小雞。老師：還有許多的小雞要畫像，我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭，再用大圓印出它的身體，把它們緊緊地連起來，最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳?！钫故菊故居變寒嫷碾u寶寶，共同欣賞，交流感受?！艋顒咏ㄗh觀察是該繪畫活動的根底，老師可將活動與科學(xué)活動整合，讓幼兒在充分認(rèn)識小雞的根底上進(jìn)展繪畫?；顒又?，老師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的使用方法，如：小雞的身體是由什么形狀組成的？頭和身體哪個大？大印章合適印什么，小印章合適印什么？另外，在每一環(huán)節(jié)中老師都應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，小雞的頭和身體是緊緊連在一起的，印畫時也要將兩局部印在一起?；顒又械钠可w印章可自制，應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋，包上一層棉布或薄海綿，用橡皮筋固定，增加印章的吸水性，也方便幼兒拓印時取放。幼兒園小班美術(shù)教案14活動目的：1、通過讓對同類物體進(jìn)展長短比擬，進(jìn)步幼兒的觀察才能。2、可以比擬和區(qū)別物體的長短。3、學(xué)慣用并置的方法區(qū)別物體的長短?；顒訙?zhǔn)備：1、興趣練習(xí)：比擬概念2、長短不同物品、幼兒學(xué)具?；顒舆^程：一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎？二、展開1、通過操作，學(xué)習(xí)并置比擬法。老師出示長短不同的物品，讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長？哪個物品短？2、用什么方法證明你說的是對的呢?提問：你是用什么方法比出來的？小結(jié)：用并置比擬的方法比擬長短。與幼兒一起朗讀老師總結(jié)的兒歌，邊說邊操作。兩個朋友比長短，先躺下，左對齊；眼睛向著右邊看，就能比出長和短。3、興趣練習(xí)：比擬長短觀察圖片，比擬一樣物體的長短。請幼兒看看圖片哪支鉛筆長？哪支鉛筆短？并在最長的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色，在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍(lán)色。4、分組操作，穩(wěn)固方法。請幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進(jìn)展比擬，相鄰兩名