精選文檔五年級語文上冊第三次月考試卷解析張苗本次月考已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的答題狀況能夠得知：大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)，但閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠佳，習(xí)作的整體水平不高。下邊作詳盡解析：一、基本狀況：應(yīng)試31人，實(shí)考31人。全班合計(jì)總分2436分，均分78.58分。及格人數(shù)31人，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)16人，優(yōu)秀率51.61%，最高分93分，最低分分。二、本次試題表現(xiàn)了以下特色：1、題型多樣這份試題，注意題型的多樣性，盡可能多地涉及到課本的各個知識點(diǎn)，力爭對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面討論。2、重視累積本次試題注意了對學(xué)生語言累積的觀察。名人名言、格言、古詩詞、課文內(nèi)容等有提及。我班學(xué)生語文成績差異較大，但是我也深知學(xué)生的水平原來就是錯落不齊，想讓他們整齊劃一那是不能夠能的，但我會努力，爭取使每一個學(xué)生在這一學(xué)年之中都有更大的進(jìn)步。三、學(xué)生失分原由解析：從整體上研究學(xué)生的答題狀況，學(xué)生失分原由主要有以下幾個方面：1、學(xué)生的語文基本功比較單薄，如班級中有5位學(xué)生的拼音基礎(chǔ)太差，以致看拼音寫詞語失分很大。2、最基礎(chǔ)的知識掌握的不堅(jiān)固。比方日異月新，古詩詞，課文的背誦等。3、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠佳，大多學(xué)生的作文水平太低，連最最少的字?jǐn)?shù)都寫不夠，最突出的是廣泛書寫太亂，以致于作文上失分好多。三、改進(jìn)措施：1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，務(wù)求對教材規(guī)定必然掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，常常對學(xué)過的知識進(jìn)行檢查。2、抓好個別指導(dǎo)，促使后進(jìn)生生成績提升，保障優(yōu)生提升。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。指導(dǎo)要常常化，要有針對性，特別是拼音基礎(chǔ)差的學(xué)生。.精選文檔3、作文：選材要奇異，想象能力應(yīng)豐富，要拓寬學(xué)生的思路，英勇想象，激勵學(xué)生寫出新意。要加大寫字教育力度，力爭書寫正確、雅觀！要修業(yè)生每日堅(jiān)持寫日志。4、重視對學(xué)生閱讀能力的培育，擴(kuò)大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是一生得益的語文學(xué)習(xí)能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練?？傊业哪繕?biāo)