Word版本，下載可自由編輯年班主任工作三四章心得感悟6篇(優(yōu)秀)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿揭l(fā)后，應(yīng)當(dāng)馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇收獲感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)辦法。那么你知道收獲感悟如何寫(xiě)嗎？下面給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)收獲感悟范文，希翼會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所協(xié)助。

班主任工作三四章收獲感悟篇一

一、抓好年級(jí)管理

開(kāi)學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，通過(guò)《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的辦法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間挑選一項(xiàng)工作舉行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的樂(lè)觀性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

二、滲透"愛(ài)"的教導(dǎo)

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，惟獨(dú)用愛(ài)才干教導(dǎo)孩子。"班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛(ài)和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是利用活動(dòng)觀看。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到待訂正的弱點(diǎn);二要討論同學(xué)的共性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，使同學(xué)對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹(shù)立起班主任崇高的威望。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。

四、激活同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對(duì)應(yīng)的協(xié)助差生活動(dòng)，相互增進(jìn)，共同提升。重視對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)工作，針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，舉行正確的指導(dǎo)和須要的協(xié)助，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。因?yàn)楸景鄠€(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以通過(guò)課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和士氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，提升他們的學(xué)習(xí)成果。

五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

家長(zhǎng)會(huì)是小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，會(huì)上請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹勝利教導(dǎo)孩子的閱歷，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，舉行作業(yè)展覽或者談小學(xué)對(duì)家庭教導(dǎo)的建議均可。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

班主任工作三四章收獲感悟篇二

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋覓我身邊的活雷鋒”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也常常通過(guò)班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。我還充分通過(guò)課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有些同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，利用各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地通過(guò)好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處誠(chéng)摯相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到勝利的快樂(lè)和喜悅。

四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽(tīng)、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，促進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我利用以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提升。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得越發(fā)輝煌的成果。

班主任工作三四章收獲感悟篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任工作，在小學(xué)整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、遵守紀(jì)律熱愛(ài)勞動(dòng)的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好年級(jí)管理

開(kāi)學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，通過(guò)《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的辦法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間挑選一項(xiàng)工作舉行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的樂(lè)觀性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

二、滲透"愛(ài)"的教導(dǎo)

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，惟獨(dú)用愛(ài)才干教導(dǎo)孩子。"班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛(ài)和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是利用活動(dòng)觀看。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到待訂正的弱點(diǎn);二要討論同學(xué)的共性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，使同學(xué)對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹(shù)立起班主任崇高的威望。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。

四、激活同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對(duì)應(yīng)的協(xié)助差生活動(dòng)，相互增進(jìn)，共同提升。重視對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)工作，針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，舉行正確的指導(dǎo)和須要的協(xié)助，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。因?yàn)楸景鄠€(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以通過(guò)課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和士氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，提升他們的學(xué)習(xí)成果。

五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

家長(zhǎng)會(huì)是小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，會(huì)上請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹勝利教導(dǎo)孩子的閱歷，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，舉行作業(yè)展覽或者談小學(xué)對(duì)家庭教導(dǎo)的建議均可。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

#573108班主任工作三四章收獲2班主任工作三四章收獲感悟篇四

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、通過(guò)晨會(huì)

總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，浮現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，遺憾的完成教學(xué)任務(wù)。

二、讓同學(xué)樹(shù)立信念和學(xué)習(xí)斗志

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)舉行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活;

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教導(dǎo)能抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn)，文明年級(jí)率最高;

3、尋求與家長(zhǎng)的密切協(xié)作，三方交流，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下__次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的體育長(zhǎng)處，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第x名的好成果。在同學(xué)x月的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對(duì)的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，利用不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作三四章收獲感悟篇五

期末考試如期而至，這一學(xué)期的各項(xiàng)工作也臨近尾聲，又到了期末總結(jié)的時(shí)候了。這是我接手x班的其次個(gè)學(xué)期，利用這兩個(gè)學(xué)期的努力，年級(jí)管理已取得一定的成效，年級(jí)狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和同學(xué)的敬重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，按照這一年的班主任經(jīng)受，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)良好氛圍

1、緊抓平安教導(dǎo)。

平安第一，預(yù)防為主。平安教導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在舉行，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立平安意識(shí)。仔細(xì)組織同學(xué)參與學(xué)習(xí)小學(xué)的平安教導(dǎo)活動(dòng)，“火災(zāi)逃命演練”、“地震逃命演練”等讓同學(xué)練就了基本的逃命技能，“平安生產(chǎn)月”和以平安為主題的系列班會(huì)都向同學(xué)普及了更多的平安學(xué)問(wèn)，防火、防水、防暴，校內(nèi)平安、交通平安、社會(huì)平安……千吩咐萬(wàn)叮囑的目確實(shí)保同學(xué)的安全，千辛萬(wàn)苦的教育換來(lái)了這一年的吉利。

2、抓好課堂紀(jì)律。

良好的課堂紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證。這一年我在管理年級(jí)課堂紀(jì)律方面，重點(diǎn)放在了思想引領(lǐng)、座位支配小組比賽上。首先在思想上培養(yǎng)同學(xué)的紀(jì)律觀念，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自律，這賽過(guò)一切制度;第二注重觀看，多與科任教師溝通，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)座位，轉(zhuǎn)變同學(xué)的“居住環(huán)境”;最后采納小組競(jìng)爭(zhēng)，這賽過(guò)課堂教師的橫眉冷對(duì)。一年下來(lái)年級(jí)的課堂紀(jì)律日漸轉(zhuǎn)好，同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效率也不斷提升。

3、抓高標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生。

借小學(xué)衛(wèi)生大pk活動(dòng)，對(duì)年級(jí)舉行了前所未有些徹底清掃，同學(xué)都參加其中，辛勞勞作之后心得了清爽的面貌，同時(shí)也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標(biāo)桿。潔凈的環(huán)境使同學(xué)更熱愛(ài)教室，更熱衷于在這里學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)同學(xué)多種愛(ài)好

本學(xué)期除了仔細(xì)組織同學(xué)參加小學(xué)的“作文比賽”、“體育趣味競(jìng)賽”、“慶六一·跳騷市場(chǎng)”等活動(dòng)外，我還在年級(jí)內(nèi)組織了兩次“書(shū)法競(jìng)賽”，一次“象棋大賽”，既讓同學(xué)得到了放松，也激活了同學(xué)對(duì)書(shū)法、象棋的熱愛(ài)，也使更多的同學(xué)找到了成果以外的自信。

除了組織競(jìng)賽，我也通過(guò)課外時(shí)光與同學(xué)一同參加愛(ài)好活動(dòng)，比如跟同學(xué)一起打球、下棋、讀書(shū)、練書(shū)法等，既陶冶了我自己，也培養(yǎng)了同學(xué)的愛(ài)好。

三、組織好教學(xué)

同學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)仍是許多家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，作為班主任除了教好自己的語(yǔ)文這一學(xué)科，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平常我也常與其他科任教師溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，了解課堂狀況，并協(xié)作科任教師的要求做好年級(jí)支配。這一學(xué)期我班的各科課堂都秩序井然，成果也都有了提高。

總之，只要我們心中是誠(chéng)摯地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提高孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)。我，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提高。利用兩個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所長(zhǎng)進(jìn)，也提升了!年級(jí)管理工作辦法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，使年級(jí)管理工作的水平得到提高!

班主任工作三四章收獲感悟篇六

今年我擔(dān)任的是六班級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生，對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò)，我越來(lái)更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地臨近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。

于是，我和我的同學(xué)建立了很深的感情。我喜愛(ài)?這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有些文雅，有些活潑，有些見(jiàn)解獨(dú)到，有些學(xué)問(wèn)豐盛，有些樂(lè)于助人，有些心胸寬廣，有些淘氣搗蛋，有些關(guān)懷他人……

為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、思想教導(dǎo)工作常抓不屑

班主任工作，爭(zhēng)做同學(xué)的良師益友。作為一名學(xué)校班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注重從小事做起，對(duì)同學(xué)舉行言傳身教。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教導(dǎo)教學(xué)工作上，聽(tīng)從小學(xué)工作支配，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力氣為小學(xué)出一份力。對(duì)待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上協(xié)助他們，增加為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，把同學(xué)與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。我在平常常常與同學(xué)交流，做好同學(xué)的思想工作。

1、做學(xué)困生的知心伴侶。

工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心體貼著每一個(gè)同學(xué);始終以期盼的目光關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)。從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成果差而卑視同學(xué)。既為取得好成果的同學(xué)感到興奮，也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，讓同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心伴侶。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便常常找他們談心，協(xié)助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們自己的教師，也把教師當(dāng)作知心伴侶。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。

為了教導(dǎo)他們，我便常常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們舉行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教導(dǎo)，協(xié)助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)光里，我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，天天評(píng)比出一位長(zhǎng)進(jìn)最大的同學(xué)，舉行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步舉行。

3、發(fā)揮自身表率作用。

學(xué)校生，對(duì)班主任有著一種特別的相信和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)同學(xué)，用語(yǔ)言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從。”在年級(jí)工作中要求同